阅读下面的文字,完成1~3题。(4分)
"我还是从前那个少年,没有一丝丝改变。时间只不过是考验,
种在心中信念丝毫未减……"一群银发老人合唱的《少年》在网络热
传。永葆少年气,是历尽千帆、举重若轻的沉淀,也是乐观淡然、笑对
生活的huò dá。他们当中有矢志"造飞机"的专家,有毕业后赶赴核
试验基地的伉俪,干事,做人,一干就是一辈子。
"红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋……美哉我少年中国,与
天不老!壮哉我中国少年,与国无疆!"《少年中国说》里的péng bó
朝气,属于每一个志不变、心不老的人。【甲】种在心中的信念未减,
我们【乙】能走遍万水千山。
1. 根据拼音写词语。(2分)
huò dá() péng bó()
2. 在语段横线处填入词语,最恰当的一项是(1分) ()
A.惊天动地 隐姓埋名 B.惊心动魄 藏龙卧虎
3. 在语段【甲】【乙】两处填入恰当的关联词语。(1分)
【甲】: 【乙】:

1. 豁达 蓬勃
2. A
3. 只要 就

【分析】
这是一道语文基础综合题，我们可以分三个小问依次梳理思路：第一问看拼音写词语，结合上下文给出的语义提示，调动课内常用词语积累就能直接对应正确字形；第二问词语辨析，先明确两组备选词语的词义差异，再结合后文提到的造飞机专家、核试验基地工作者的特殊身份，匹配符合语境的词语即可选出答案；第三问填写关联词，先判断前后两个分句的逻辑关系，“信念未减”是前提条件，“走遍万水千山”是该条件达成后的对应结果，匹配对应的条件关系关联词就可以得出答案。
【解析】
1. 第一小题：结合语境，“乐观淡然、笑对生活”描述的是人胸襟开阔、豁达洒脱的状态，对应拼音huò dá的词语为豁达；用来修饰“朝气”，形容生命力旺盛的状态，对应拼音péng bó的词语为蓬勃。
2. 第二小题：逐一辨析选项词义：第一空，“惊天动地”用来形容事业声势浩大、意义深远，“惊心动魄”多用来形容场面、事件给人带来极强的紧张冲击感，语段中形容科研工作者从事的伟大事业，“惊天动地”更贴合语义；第二空，“隐姓埋名”指隐瞒自己的真实姓名，多用于从事保密性质的工作，“藏龙卧虎”是指某个区域内隐藏着大量有才能的人，不能用来形容人的身份状态，语段中赴核试验基地的工作者需要长期隐瞒身份，“隐姓埋名”完全符合语境，因此选A。
3. 第三小题：前后分句是充分条件逻辑关系，只要满足“心中的信念未减”这个前提，就可以达成“走遍万水千山”的结果，因此对应填入关联词即可。
【答案】
1. 豁达 蓬勃
2. A
3. 只要 就
【知识点】
字形识记，词语辨析，关联词运用
【点评】
本题结合网络热传的银发老人合唱《少年》的热点素材命题，全部考察初中语文核心基础知识点，难度偏低，既贴合现实生活，又引导学生不能死记硬背基础知识，要学会结合具体语境灵活运用积累的内容。
【难度系数】
0.8

4. 学校开展"以和为贵"的综合性学习活动,请完成下列任务。(5分)
(1)【寻"和"之用】班长找来下面两则标语作为活动宣传语,请
从标语中选出你认为最合适的一项并说明理由。(2分)
A.礼之用,和为贵 B.君子和而不流
我选择(填字母),理由:

(2)【议"和"之图】下图是题为《中国梦 和为贵》的公益广告。请
说说该图片除去文字后的构图要素及寓意。(3分)

4. (1)示例一:A "礼之用,和为贵"的意思是"礼的作用在于使人的关系和谐而可贵",体现了人们对和谐生活的向往和追求。 示例二:B "君子和而不流"的意思是"君子能够做到与人和气相处而不随波逐流",这种立场客观公正而不偏颇的处事态度有利于促成"以和为贵"的社会氛围。
(2)构图要素:图片以荷叶、荷花及其倒影为主景,还有空中的飞鸟、水面的游鸭及水中的游鱼相配合。寓意:"荷"即"和",画中的动植物各得其所,和谐相处,气氛宁静、安谧,体现出中国梦的精髓--和谐、和平、和睦。

【分析】
这道题围绕“以和为贵”综合性学习主题设置两个任务，解题时首先处理第一小问：先准确理解两句儒家名言的本义，再结合本次活动“倡导和文化”的核心，任选其一，阐明该句内涵和活动主题的契合点即可，理由要通顺合理。第二小问做图文转换时，第一步先仔细观察画面，逐一梳理除去文字外所有的画面组成元素，第二步结合“和为贵”的主题，利用“荷”与“和”的谐音关联，分析所有元素呈现出的祥和状态对应的深层寓意，把“和谐、和平、和睦”的内核和中国梦的主题结合起来表述即可。
【解析】
(1) 本题为开放型试题，两个选项任选其一作答均可：
若选A：先解释“礼之用，和为贵”的含义，点明其核心强调“和”是礼的核心作用，契合本次活动宣扬以和为贵理念的定位，能够传递人们对和谐生活的向往。
若选B：先解释“君子和而不流”的含义，点明其倡导与人和谐共处但不盲目随大流的处事原则，这种公正包容的态度正是构建和谐氛围的重要基础，符合活动主题。
(2) ① 梳理画面元素：排除所有文字内容后，可观察到画面主景是水面上的荷叶、荷花，以及它们在水中的倒影，同时搭配了水面上的游鸭、空中的飞鸟、水中的游鱼，所有元素共同构成完整画面。
② 推导寓意：画面中的“荷”谐音“和”，各类动植物在荷塘中自在生存、互不惊扰，呈现出安宁祥和的状态，恰好对应中国梦所追求的和谐、和平、和睦的核心内涵，完美呼应“中国梦 和为贵”的主题。
【答案】
(1) 示例一：A "礼之用,和为贵"的意思是"礼的作用在于使人的关系和谐而可贵",体现了人们对和谐生活的向往和追求。
示例二：B "君子和而不流"的意思是"君子能够做到与人和气相处而不随波逐流",这种立场客观公正而不偏颇的处事态度有利于促成"以和为贵"的社会氛围。
(2) 构图要素:图片以荷叶、荷花及其倒影为主景,还有空中的飞鸟、水面的游鸭及水中的游鱼相配合。寓意:"荷"即"和",画中的动植物各得其所,和谐相处,气氛宁静、安谧,体现出中国梦的精髓--和谐、和平、和睦。
【知识点】
标语赏析运用，图文信息提取，和文化内涵
【点评】
本题紧扣初中语文“以和为贵”综合性学习的考点，既考查学生对儒家经典名句的理解与迁移运用能力，又考查图文转换的观察、整合与解读能力，题目开放度较高，引导学生深入理解中华传统“和”文化的当代价值，落实了文化传承的语文核心素养。
【难度系数】
0.7