(C)从方框中选择合适的短语,并用其适当形式填空,其中一项为多余项。(7分)

1. It's nine o'clock now. Let's go to Nancy's home and .
2. Last weekend, I with my friends. We are basketball fans.
3. Billy is too fat. He wants from now on.
4. You should . You have a fever now.
5. Liu Tao at school. He always carefully.
6. I like sweet food, but I eat a little .

(C)1. wake her up
2. watched a basketball match
3. to have a healthy diet
4. have a rest
5. does well, listens to his teachers
6. at a time

【分析】
首先先梳理方框内所有备选短语的含义，再通读所有题干，结合每道题的语境匹配对应语义的短语，之后根据句子的时态、固定搭配规则、主谓一致要求调整短语的正确形式，最后验证剩余的多余短语符合题目“一项多余”的设定。逐题推导思路：1. 九点前往南希家，对应动作是叫醒她，and连接并列谓语要和前面的go形式保持一致，用原形；2. 时间状语是last weekend（上周末），描述过去发生的动作，动词要变过去式；3. 固定搭配want后要接不定式结构，肥胖的人对应的合理诉求是养成健康饮食；4. 发烧的状态下合理的行为是休息，情态动词should后接动词原形；5. 两句都是描述经常性状态的一般现在时，主语都是第三人称单数，谓语动词要变为三单形式；6. 喜欢甜食但控制摄入量，对应“每次只吃一点”的语义，匹配短语at a time。
【解析】
1. 句意：现在九点了，我们去南希家叫醒她吧。and连接和go并列的谓语，用动词原形，填入wake her up。
2. 句意：上周末我和朋友们看了一场篮球赛，我们都是篮球迷。时间状语last weekend表示动作发生在过去，谓语动词用过去式，watch变为watched，填入watched a basketball match。
3. 句意：Billy太胖了，他从现在起想要拥有健康的饮食。固定搭配want to do sth.表示想要做某事，用不定式结构，填入to have a healthy diet。
4. 句意：你应该休息，你现在发烧了。情态动词should后接动词原形，发烧状态下需要休息，填入have a rest。
5. 句意：刘涛在学校表现很好，他总是认真听老师讲课。两句都是一般现在时，主语Liu Tao和He都是第三人称单数，谓语动词要变为三单形式，do well变为does well，listen变为三单形式listens，依次填入does well、listens to his teachers。
6. 句意：我喜欢甜食，但是我一次只吃一点。at a time意为“一次、每次”，完全符合语境，填入at a time。
【答案】
1. wake her up
2. watched a basketball match
3. to have a healthy diet
4. have a rest
5. does well, listens to his teachers
6. at a time
【知识点】
动词时态
固定短语搭配
主谓一致
【点评】
本题是中小学阶段的基础短语运用题型，既考察学生对常用生活类英语短语的识记理解能力，也结合了不定式、情态动词用法、一般现在时三单变形、一般过去式变形等基础语法点，需要学生先结合语境匹配语义，再调整动词的正确形式，多余项be good at辨识度高，整体易错点集中在动词的形式变形细节上。
【难度系数】
0.85

八、单项选择。(5分)
()1. a healthy diet, there is a lot of fruit and vegetables.

A.In
B.At
C.On

1.A

【分析】
拿到这道题首先先通读题干，理清句子要表达的含义：“在健康的饮食当中，存在大量的水果和蔬菜”。接下来我们需要辨析三个选项中介词的适用场景，再结合和“a healthy diet”搭配的固定英语表达，逐一排除不符合用法的错误选项，就能选出正确答案。
【解析】
我们对三个选项逐一分析：
1. 选项A：介词in表示“在……之中、在……范畴内”，英语中有固定常用搭配"in a healthy diet"，语义和用法都完全契合题干要表达的“在健康饮食的范畴里”的含义。
2. 选项B：介词at通常用来搭配具体的时刻、小型地点，无法和表示饮食范畴的"a healthy diet"搭配，用法错误。
3. 选项C：介词on通常表示“在……的表面之上”，不存在"on a healthy diet"这类表达饮食范畴的常用搭配，不符合语义逻辑。
综上排除B、C选项，确定正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
介词辨析，固定短语搭配
【点评】
本题属于英语介词板块的基础题，核心考察学生对常见介词适用场景的区分能力，以及日常对固定名词介词搭配的积累，提醒学生平时要多记忆常用的固定短语，不要混淆相近介词的用法。
【难度系数】
0.8

()2.The child eating ice creams.

A.are
B.like
C.likes

2.C

【分析】
拿到这道题首先要先定位句子主语，判断主语的人称和单复数属性，再结合句意匹配符合规则的谓语形式：首先本句主语是The child，属于第三人称单数，句子要表达的是人物长期的喜好，用一般现在时。接下来逐个排查选项：A选项are是be动词的复数形式，和单数主语属性冲突，直接排除；B选项like是动词原形，只能搭配非第三人称单数的主语，不符合主谓一致要求，排除；只有C选项的likes是like的第三人称单数变形，搭配like doing sth的固定用法，完全符合语法和句意要求。
【解析】
解：
1. 判定基础属性：句子主语The child是第三人称单数，描述人物长期喜好，时态为一般现在时。
2. 逐一排除错误选项：
选项A：are是be动词的复数形式，无法和单数主语The child搭配，且are eating表示“正在吃”，不符合句子表达常规喜好的表意，排除。
选项B：like是动词原形，仅适用于主语为第一人称、第二人称或者复数名词的情况，不符合第三人称单数主语的一般现在时谓语变化规则，排除。
选项C：likes是动词like的第三人称单数形式，符合主谓一致规则，同时like doing sth是固定搭配，意为“喜欢做某事”，代入后句意为“这个孩子喜欢吃冰淇淋”，句意通顺语法正确。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时主谓一致；like的固定搭配
【点评】
本题是小学英语一般现在时模块的基础考题，核心考察学生对第三人称单数作主语时谓语动词变形规则的掌握，易错点是部分同学忽略主语child是单数，误选B选项，解题时只要先找准主语的单复数，结合主谓一致规则就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()3.A: I want big fish. B: Here you are.

A.to this
B.this
C.to

3.B

【分析】
拿到这道题首先梳理句子逻辑和结构：A的表述含义是想要某样物品，对应B的回应“给你”。首先回忆动词want的两类核心用法：一类是want + 名词/代词，表达“想要某物”；另一类是want to do sth，表达“想要做某事”。现在空格后紧跟的是名词短语big fish，并非动词原形，我们可以先排除带多余错误介词to的选项，再验证剩余选项是否能修饰big fish、符合语法逻辑，就能选出正确答案。
【解析】
1. 先明确句子成分：句中谓语是want，空格后的名词短语big fish需要和空格内容组合后，整体作want的宾语。
2. 逐一排查错误选项：
选项A：to this，若want后接to，to作为不定式符号后面必须接动词原形，此处to后直接接指示代词this，完全不符合语法规则，直接排除。
选项C：单独的to，want to结构后必须接动词原形，不能直接接名词短语big fish，语法错误，排除。
选项B：指示代词this可以直接修饰名词短语big fish，组合后this big fish意为“这条大鱼”，整体作want的宾语，代入句中语义通顺，完全契合B“给你”的回应语境。
因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
want的用法，指示代词用法
【点评】
本题是英语基础搭配辨析题，核心考查学生对want两类常见基础搭配的区分能力，规避不定式符号to的误用，同时巩固指示代词修饰名词的基础规则，只要掌握基础词汇用法就可以轻松选出答案。
【难度系数】
0.8

()4.A: Can I have apple juice? B: Sure.

A.many
B.a few
C.some

4.C

【分析】
首先拿到这道题，第一步先观察空格后面的名词apple juice（苹果汁），它是不可数名词，先回忆三个选项各自的修饰规则：A选项many和B选项a few都只能修饰可数名词复数，直接就可以先把这两个不符合的选项排除。接下来看剩下的C选项some，再结合这个句子的语境：这是一句向对方提出请求、希望得到对方肯定答复的一般疑问句，这种场景下按照英语的习惯不用any，要用some来表达委婉的语气，顺理成章就能选出正确答案。
【解析】
我们逐个分析选项：
1. 选项A：many只能用于修饰可数名词的复数形式，空格后的apple juice是不可数名词，不能用many修饰，排除A。
2. 选项B：a few同样只能修饰可数名词复数，含义是“几个”，无法搭配不可数的apple juice，排除B。
3. 选项C：some既可以修饰可数名词复数，也可以修饰不可数名词；同时在表示委婉请求、建议，期待得到对方肯定回答的疑问句中，习惯用some而不用any，本句是说话人询问能否喝些苹果汁，属于委婉请求的场景，完全符合some的用法，因此C选项正确。
【答案】
C
【知识点】
some的用法
限定词修饰规则
情景交际委婉表达
【点评】
这道题重点考察不定代词的基础用法，很容易出现的误区是误以为所有疑问句中都要把some换成any，同学们要特别记住：当疑问句是提出请求、邀约，期待对方给出肯定回应的时候，要保留some来让语气更委婉，同时也要准确区分常见的可数、不可数名词，就能快速排除错误选项。
【难度系数】
0.7

()5.Liu Tao has rice for lunch.

A.a few
B.many
C.a lot of

5.C

【分析】
解题时首先定位空格后需要修饰的名词rice，先判断该名词的属性：rice表示“米饭”，属于不可数名词。接下来逐一回忆三个选项的修饰规则，把仅能修饰可数名词的选项排除，剩下符合不可数名词修饰要求的就是正确答案。
【解析】
解：
1. 先判断被修饰名词性质：句中被修饰的名词是rice（米饭），属于不可数名词。
2. 逐一分析选项：
选项A：a few 意为“一些”，仅可修饰可数名词复数，无法修饰不可数名词rice，排除该选项；
选项B：many 意为“许多”，仅可修饰可数名词复数，不能修饰rice，排除该选项；
选项C：a lot of 意为“许多”，既可以修饰可数名词复数，也可以修饰不可数名词，符合修饰rice的语法要求。
因此本题选C。
【答案】
C
【知识点】
量词辨析，不可数名词
【点评】
本题是小学英语量词板块的基础题，核心考察不同量词的修饰范围差异，不少同学容易混淆a few、many的适用场景，掌握“先判断被修饰名词的可数性，再匹配对应量词”的技巧，就能快速准确选出答案。
【难度系数】
0.7

()6.There are people in the room.

A.a few
B.much
C.a lot

6.A
6. 由 are 可知此处的 people 是复数,a few 意为“几个”,修饰可数名词复数;much 意为“许多”,修饰不可数名词;a lot 意为“许多”,后不接名词。

【分析】
解题时我们可以按步骤逐步排除错误选项：第一步先确定空格后要修饰的名词people的属性，people是可数名词复数；第二步逐一核对三个选项的使用规则：首先排除只能修饰不可数名词的选项，再排除不能直接接名词的选项，最后剩下的符合修饰可数名词复数要求的就是正确答案。
【解析】
1. 首先明确题干中空格后修饰的对象是people，属于可数名词复数概念。
2. 逐一分析选项：
选项B：much只能用于修饰不可数名词，无法修饰可数名词复数people，不符合要求，排除。
选项C：a lot是副词短语，仅可用来修饰动词、形容词等，若要接名词表示“许多”必须搭配of构成a lot of结构，不能直接接名词，不符合题干结构，排除。
选项A：a few意为“一些、几个”，专门用于修饰可数名词复数，完全适配题干用法。
因此答案选A。
【答案】
A
【知识点】
1. 修饰词用法辨析
2. 可数名词属性
【点评】
本题是英语基础修饰词辨析题，核心考察学生对常见数量修饰词适配名词类型的掌握，易错点是容易混淆a lot和a lot of的用法，同学们日常记忆时要注意区分不同修饰词的使用场景，明确哪些词可以直接接可数名词复数，哪些有特殊搭配要求。
【难度系数】
0.8

()7.There is juice in the bottle.

A.a few
B.a little
C.any

7.B
7. 此句为肯定句,不能用 any;juice 意为“果汁”,为不可数名词,a few 意为“几个”,修饰可数名词复数;a little 意为“一点”,修饰不可数名词。
易混辨析 a little与a few
a little修饰不可数名词,意为“一点”;a few意为“几个”,修饰可数名词的复数。

【分析】
拿到这道题我们可以分两步走：第一步先判断句子的句式特征，排除不符合句式使用规则的选项，本句是肯定陈述句，先回忆三个选项的适用场景，any通常不用于肯定句，可先初步排除C选项；第二步判断被修饰的名词juice的属性，juice是不可数名词，接下来辨析剩余两个选项的修饰规则：a few只能修饰可数名词复数，a little修饰不可数名词，匹配后就能选出正确答案。
【解析】
1. 首先判断句式：该句是there be句型的肯定陈述句，选项C的any一般仅用于否定句、疑问句中，不符合本句的肯定句语境，直接排除C。
2. 再判断被修饰名词的属性：句中juice意为“果汁”，属于不可数名词，选项A的a few只能用来修饰可数名词复数，无法修饰不可数的juice，因此A错误。
3. 选项B的a little意为“一点”，专门用于修饰不可数名词，完全符合本句的搭配要求，因此正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
a few与a little辨析，any的用法，不可数名词修饰
【点评】
本题是英语基础不定代词的高频考题，核心考察学生对易混修饰词适用场景的掌握，易错点是混淆a few和a little对应的名词可数性，只要牢记“few类修饰可数，little类修饰不可数，any多用于疑问否定句”的规则就能轻松得分。
【难度系数】
0.8

()8.跨学科 古诗理解 From the sentence "江上往来人,但爱鲈鱼美", we can know .

A.the fish is delicious
B.the fish live in the river
C.both A and B

8.C
8. 根据“鲈鱼美”可知,鱼肉美味。根据“江上”可知,鱼生活在河里。

【分析】
这是一道语文古诗和英语结合的跨学科题目，解题时首先要准确解读题干给出的古诗的完整含义，从中提取所有有效信息，再将提取到的信息和三个选项逐一比对验证：首先从“但爱鲈鱼美”能直接得到鲈鱼味道鲜美的信息，对应A选项；再从诗句开头的“江上”这个场景设定，可以推断出鲈鱼的生存环境是江河中，对应B选项，最后判断两个选项都正确的情况下选出对应答案即可。
【解析】
1. 先解读古诗含义：“江上往来人，但爱鲈鱼美”的意思是江岸边往来的行人，只喜爱鲈鱼鲜美的滋味。
2. 验证A选项：诗句中“鲈鱼美”的表述直接说明鲈鱼的味道很美味，和选项“the fish is delicious”含义完全匹配，A正确。
3. 验证B选项：诗句的场景设定在“江上”，说明人们食用的鲈鱼产自江中，能够推断出鲈鱼生活在河流里，和选项“the fish live in the river”含义匹配，B正确。
4. 由于A、B两个表述都正确，因此“both A and B”的描述符合要求。
【答案】
C
【知识点】
古诗内容理解、英语语义辨析、信息筛选判断
【点评】
本题属于跨学科融合的基础题型，打破了单一学科的考察逻辑，既检验了同学们对常见古诗文的理解程度，也考察了基础英语句子的语义识别能力，解题时要注意不要遗漏诗句里的场景类隐藏信息，避免只看到“鲈鱼美”就误选A的疏漏。
【难度系数】
0.6

()9.Sally would like some vegetables. We can buy some for her.

A.grapes
B.mangoes
C.carrots

9.C

【分析】
首先我们先抓取题干的核心提示信息：前半句说明Sally想要的是蔬菜，所以我们需要从三个选项里选出属于蔬菜类的名词。解题思路非常清晰：第一步先明确题干的限定要求是“蔬菜”，第二步逐一辨析每个选项的词义和所属的食物类别，排除属于水果的选项，剩下符合要求的就是正确答案。
【解析】
先翻译题干：萨莉想要一些蔬菜，我们可以给她买一些______。
对三个选项逐一分析：
选项A：grapes意为葡萄，属于水果类，不符合题干“蔬菜”的要求，排除；
选项B：mangoes意为芒果，属于水果类，不符合题干“蔬菜”的要求，排除；
选项C：carrots意为胡萝卜，属于蔬菜类，完全匹配题干的需求。
因此正确答案选C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析，食物类名词分类
【点评】
本题是小学英语常见的情景类基础题，核心考点是常见食物名词的词义和类别区分，只要准确抓住题干给出的关键限定词vegetables，就能快速排除不符合的干扰项，选出正确答案，侧重考察学生基础词汇的掌握程度。
【难度系数】
0.9

()10.In Western countries, people often have in the morning.

A.cereal, bread and eggs
B.bread and steamed buns
C.porridge and steamed buns

10.A
10. steamed buns(馒头)不在西方早餐的菜单内,cereal(麦片)更符合西式早餐。

【分析】
这是一道结合英语词汇和西方文化常识的选择题，解题思路非常清晰：第一步先明确题干核心要求，题目询问的是西方国家民众早餐的常见食物；第二步逐一比对每个选项里的食物属性，把包含中式特色早餐食物的错误选项直接排除，剩下的符合西式早餐特征的就是正确答案。
【解析】
我们逐个对选项进行判断：
1. 选项A：cereal（麦片）、bread（面包）、eggs（鸡蛋）都是西方国家早餐的经典常见食物，完全符合题意；
2. 选项B：steamed buns指馒头，是中国特色食物，不属于西方日常早餐的常规品类，不符合题意；
3. 选项C：porridge（中式粥）和steamed buns（馒头）都是典型的中式早餐，西方国家民众早上并不常食用这类食物，不符合题意。
综上，只有A选项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
西方饮食文化，食物类英文词汇
【点评】
本题属于英语跨文化常识类的基础题型，既考察学生对食物相关英文词汇的识记能力，也考察学生对中西方日常饮食差异的了解，提醒同学们在英语学习过程中要同步关注不同国家的文化背景常识。
【难度系数】
0.8

九、从方框中选出与所给句子相对应的答语。(5分)
()1. Is there any milk in the bowl? A. Yes, she does.
()2. Does Helen have any potatoes? B. There are fifty-five.
()3. Did you have an egg in the morning? C. Yes, there are.
()4. How many students are there in your class? D. No, there isn't.
()5. Are there any vegetables in the basket? E. No, I didn't.

1.D 2.A 3.E 4.B 5.C

【分析】
这道题是英语情景问答匹配题，解题思路非常清晰：首先我们可以逐个识别每个问句的类型、开头的引导词/助动词，再根据问答之间助动词、主语必须保持一致的规则，就能快速匹配到对应的答语。首先先逐个分析5个问句的特征：1题是Is there引导的there be句型一般疑问句，答语必须用there is/isn't来回应；2题是助动词Does引导、主语是Helen（女性）的一般疑问句，答语要对应助动词does、主语用she指代；3题是助动词Did引导、主语是you的一般疑问句，答语要对应助动词did、主语转换为I；4题是How many引导的提问数量的特殊疑问句，答语必须给出具体数量；5题是Are there引导的there be句型一般疑问句，答语要用there are/aren't来回应，按照这个逻辑就能一一对应选出答案。
【解析】
1. 问句"Is there any milk in the bowl?"是there be句型的一般疑问句，用Is there提问，否定回答为"No, there isn't."，对应选项D。
2. 问句"Does Helen have any potatoes?"是助动词Does引导的一般疑问句，主语Helen是女性，肯定回答用"Yes, she does."，对应选项A。
3. 问句"Did you have an egg in the morning?"是助动词Did引导的一般疑问句，主语是第二人称you，回答转换为第一人称I，否定回答为"No, I didn't."，对应选项E。
4. 问句"How many students are there in your class?"是对数量提问的特殊疑问句，答语要给出具体数字，"There are fifty-five."符合要求，对应选项B。
5. 问句"Are there any vegetables in the basket?"是there be句型的一般疑问句，用Are there提问，肯定回答为"Yes, there are."，对应选项C。
【答案】
1.D 2.A 3.E 4.B 5.C
【知识点】
一般疑问句问答；there be句型；特殊疑问句问答
【点评】
本题是小学英语句型匹配的基础题型，核心考察不同疑问句的问答对应规则，只要掌握问答之间助动词、人称的匹配逻辑，就可以轻松选出正确答案，适合巩固基础句型知识点。
【难度系数】
0.8