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9. 如图所示为与人体运动有关的结构示意图。下列说法中,错误的是 (
A.图甲中与关节灵活性有关的结构是⑤以及③中的滑液
B.运动过程中①可能从⑤中滑出,造成脱臼
C.屈肘时,⑥受到神经传来的兴奋刺激后,就会收缩,牵动骨绕着⑨活动
D.如图乙所示为某同学绘制的骨、关节、骨骼肌模式图,a正确
甲 乙 甲 乙
(第9题) (第10题)
B
)A.图甲中与关节灵活性有关的结构是⑤以及③中的滑液
B.运动过程中①可能从⑤中滑出,造成脱臼
C.屈肘时,⑥受到神经传来的兴奋刺激后,就会收缩,牵动骨绕着⑨活动
D.如图乙所示为某同学绘制的骨、关节、骨骼肌模式图,a正确
甲 乙 甲 乙
(第9题) (第10题)
答案
B
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确图中各结构的名称，再结合运动系统的相关知识逐一分析选项，找出错误的说法。首先明确：图甲中①为关节窝，⑤为关节头，③为关节腔，⑥为骨骼肌，⑨为关节；图乙中a是骨、关节、骨骼肌的连接模式。解题时，依据关节的特性、脱臼的定义、运动时骨骼肌的协作规律以及骨与骨骼肌的连接要求判断选项正误。
【解析】
选项A：关节的灵活性与关节软骨（⑤，覆盖在关节头表面，减少骨间摩擦）和关节腔（③）内的滑液（润滑关节软骨）有关，该说法正确。
选项B：脱臼是指关节头（⑤）从关节窝（①）中滑出，而选项表述为①（关节窝）从⑤（关节头）滑出，与脱臼的定义不符，说法错误。
选项C：屈肘时，骨骼肌（⑥）接受神经传来的兴奋刺激后收缩，牵动骨绕关节（⑨）活动，该说法正确。
选项D：骨、关节、骨骼肌的连接要求骨骼肌跨越关节，两端肌腱附着在相邻的不同骨上，图乙中a的模式符合这一要求，因此a正确，该说法正确。
【答案】
B
【知识点】
关节的结构与功能；运动系统的组成及协作
【点评】
本题考查运动系统的基础知识点，需准确掌握关节结构、脱臼定义、骨骼肌连接方式等内容，逐一分析选项即可得出答案，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需先明确图中各结构的名称，再结合运动系统的相关知识逐一分析选项，找出错误的说法。首先明确：图甲中①为关节窝，⑤为关节头，③为关节腔，⑥为骨骼肌，⑨为关节；图乙中a是骨、关节、骨骼肌的连接模式。解题时，依据关节的特性、脱臼的定义、运动时骨骼肌的协作规律以及骨与骨骼肌的连接要求判断选项正误。
【解析】
选项A：关节的灵活性与关节软骨（⑤，覆盖在关节头表面，减少骨间摩擦）和关节腔（③）内的滑液（润滑关节软骨）有关，该说法正确。
选项B：脱臼是指关节头（⑤）从关节窝（①）中滑出，而选项表述为①（关节窝）从⑤（关节头）滑出，与脱臼的定义不符，说法错误。
选项C：屈肘时，骨骼肌（⑥）接受神经传来的兴奋刺激后收缩，牵动骨绕关节（⑨）活动，该说法正确。
选项D：骨、关节、骨骼肌的连接要求骨骼肌跨越关节，两端肌腱附着在相邻的不同骨上，图乙中a的模式符合这一要求，因此a正确，该说法正确。
【答案】
B
【知识点】
关节的结构与功能；运动系统的组成及协作
【点评】
本题考查运动系统的基础知识点，需准确掌握关节结构、脱臼定义、骨骼肌连接方式等内容，逐一分析选项即可得出答案，难度适中。
【难度系数】
0.5
10. 下列关于燃烧与灭火的说法，不正确的是 (
A.将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是增大煤与氧气的接触面积
B.如图甲所示，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点
C.由图乙中的现象可知，金属镁引起的火灾不可以用二氧化碳灭火
D.蜡烛能用扇子扇灭，是因为带走了蜡烛火焰周围的热量，使其温度降到了着火点以下
B
)A.将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是增大煤与氧气的接触面积
B.如图甲所示，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点
C.由图乙中的现象可知，金属镁引起的火灾不可以用二氧化碳灭火
D.蜡烛能用扇子扇灭，是因为带走了蜡烛火焰周围的热量，使其温度降到了着火点以下
答案
B
解析
【分析】
本题考查燃烧与灭火的相关知识，需结合燃烧的条件（可燃物、与氧气接触、温度达到着火点）和灭火的原理（破坏燃烧的任一条件），逐一分析各选项判断正误。
【解析】
A选项：将大块煤粉碎后，增大了煤与氧气的接触面积，能促进煤的燃烧，该说法正确，不符合题意；
B选项：火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为火焰的热量向上传递，能持续加热火柴梗，使火柴梗温度更易达到其着火点；着火点是物质的固有属性，一般不会改变，该说法错误，符合题意；
C选项：图乙中金属镁能在二氧化碳中燃烧，说明金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火，该说法正确，不符合题意；
D选项：用扇子扇蜡烛火焰时，空气流动带走了火焰周围的热量，使温度降低到蜡烛的着火点以下，从而蜡烛熄灭，该说法正确，不符合题意。
【答案】
B
【知识点】
燃烧条件、灭火原理
【点评】
本题围绕燃烧与灭火的核心知识点，通过实例考查学生对燃烧条件、灭火原理的理解，重点区分“着火点是物质固有属性”这一易错点，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6
本题考查燃烧与灭火的相关知识，需结合燃烧的条件（可燃物、与氧气接触、温度达到着火点）和灭火的原理（破坏燃烧的任一条件），逐一分析各选项判断正误。
【解析】
A选项：将大块煤粉碎后，增大了煤与氧气的接触面积，能促进煤的燃烧，该说法正确，不符合题意；
B选项：火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为火焰的热量向上传递，能持续加热火柴梗，使火柴梗温度更易达到其着火点；着火点是物质的固有属性，一般不会改变，该说法错误，符合题意；
C选项：图乙中金属镁能在二氧化碳中燃烧，说明金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火，该说法正确，不符合题意；
D选项：用扇子扇蜡烛火焰时，空气流动带走了火焰周围的热量，使温度降低到蜡烛的着火点以下，从而蜡烛熄灭，该说法正确，不符合题意。
【答案】
B
【知识点】
燃烧条件、灭火原理
【点评】
本题围绕燃烧与灭火的核心知识点，通过实例考查学生对燃烧条件、灭火原理的理解，重点区分“着火点是物质固有属性”这一易错点，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6
11. 用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，混合物的质量变化情况如图所示。下列分析中，正确的是(
A.反应到$t_1$时生成了$(a-b)\mathrm{g}$氧气
B.$P$点处的固体成分是$\ce{KCl}$、$\ce{KClO_{3}}$和$\ce{MnO_{2}}$
C.在反应过程中，混合物中$\ce{KCl}$的质量分数不断减小
D.在$O∼ t_2$时段，$\ce{MnO_{2}}$在混合物中的含量不断增大
B
)A.反应到$t_1$时生成了$(a-b)\mathrm{g}$氧气
B.$P$点处的固体成分是$\ce{KCl}$、$\ce{KClO_{3}}$和$\ce{MnO_{2}}$
C.在反应过程中，混合物中$\ce{KCl}$的质量分数不断减小
D.在$O∼ t_2$时段，$\ce{MnO_{2}}$在混合物中的含量不断增大
答案
B
解析
【分析】
首先明确氯酸钾在二氧化锰催化、加热条件下分解生成氯化钾和氧气，反应中固体质量减少是因为生成的氧气逸出，固体减少的总质量等于生成氧气的总质量。结合图像：0~t₁时固体质量不变，反应未开始；t₁~t₂时固体质量减少，反应进行；t₂后固体质量不变，反应结束。逐一分析选项：A选项，t₁时反应未开始，生成氧气质量为0，总氧气质量是t₂时的(a-b)，故A错；B选项，P点在反应进行阶段，氯酸钾未完全分解，固体含未反应的KClO₃、生成的KCl和催化剂MnO₂，故B对；C选项，反应中KCl质量增加，固体总质量减少，KCl的质量分数应不断增大，故C错；D选项，MnO₂质量不变，O~t₁时段反应未开始，总质量不变，MnO₂含量不变，并非O~t₂时段不断增大，故D错。
【解析】
氯酸钾分解的反应为：$\ce{2KClO_{3}\xlongequal[△]{MnO_{2}} 2KCl + 3O_{2}↑}$，反应中固体质量减少源于氧气逸出，总减少质量为生成氧气的质量（$a - b$）。
选项A：$t_1$时固体质量仍为$a$，反应未开始，生成氧气质量为0，总氧气质量为$t_2$时的$(a - b)$，A错误；
选项B：$P$点处于$t_1$~$t_2$的反应过程中，氯酸钾未完全分解，因此固体成分有未反应的$\ce{KClO_{3}}$、生成的$\ce{KCl}$和催化剂$\ce{MnO_{2}}$，B正确；
选项C：反应过程中$\ce{KCl}$质量不断增加，而固体总质量不断减少，根据质量分数公式，$\ce{KCl}$的质量分数应不断增大，C错误；
选项D：$\ce{MnO_{2}}$是催化剂，质量不变，$O$~$t_1$时段反应未开始，固体总质量不变，$\ce{MnO_{2}}$含量不变，并非$O$~$t_2$时段不断增大，D错误。
【答案】
B
【知识点】
氯酸钾制氧气、催化剂性质、质量分数计算
【点评】
本题结合图像考查氯酸钾制取氧气的反应原理，需明确反应过程中固体成分、质量变化规律，易错点在于对反应阶段的判断和质量分数的变化分析，需仔细结合图像和反应原理逐一分析选项。
【难度系数】
0.5
首先明确氯酸钾在二氧化锰催化、加热条件下分解生成氯化钾和氧气，反应中固体质量减少是因为生成的氧气逸出，固体减少的总质量等于生成氧气的总质量。结合图像：0~t₁时固体质量不变，反应未开始；t₁~t₂时固体质量减少，反应进行；t₂后固体质量不变，反应结束。逐一分析选项：A选项，t₁时反应未开始，生成氧气质量为0，总氧气质量是t₂时的(a-b)，故A错；B选项，P点在反应进行阶段，氯酸钾未完全分解，固体含未反应的KClO₃、生成的KCl和催化剂MnO₂，故B对；C选项，反应中KCl质量增加，固体总质量减少，KCl的质量分数应不断增大，故C错；D选项，MnO₂质量不变，O~t₁时段反应未开始，总质量不变，MnO₂含量不变，并非O~t₂时段不断增大，故D错。
【解析】
氯酸钾分解的反应为：$\ce{2KClO_{3}\xlongequal[△]{MnO_{2}} 2KCl + 3O_{2}↑}$，反应中固体质量减少源于氧气逸出，总减少质量为生成氧气的质量（$a - b$）。
选项A：$t_1$时固体质量仍为$a$，反应未开始，生成氧气质量为0，总氧气质量为$t_2$时的$(a - b)$，A错误；
选项B：$P$点处于$t_1$~$t_2$的反应过程中，氯酸钾未完全分解，因此固体成分有未反应的$\ce{KClO_{3}}$、生成的$\ce{KCl}$和催化剂$\ce{MnO_{2}}$，B正确；
选项C：反应过程中$\ce{KCl}$质量不断增加，而固体总质量不断减少，根据质量分数公式，$\ce{KCl}$的质量分数应不断增大，C错误；
选项D：$\ce{MnO_{2}}$是催化剂，质量不变，$O$~$t_1$时段反应未开始，固体总质量不变，$\ce{MnO_{2}}$含量不变，并非$O$~$t_2$时段不断增大，D错误。
【答案】
B
【知识点】
氯酸钾制氧气、催化剂性质、质量分数计算
【点评】
本题结合图像考查氯酸钾制取氧气的反应原理，需明确反应过程中固体成分、质量变化规律，易错点在于对反应阶段的判断和质量分数的变化分析，需仔细结合图像和反应原理逐一分析选项。
【难度系数】
0.5
12. 下列关于人体血液循环的叙述，正确的是 (
A.心脏的左侧流动的是静脉血，右侧流动的是动脉血
B.贫血患者由于血液中的红细胞或血红蛋白过少，导致血液运输氧的能力降低
C.当心房舒张、心室收缩时，动脉瓣关闭，房室瓣打开，血液从心室流向动脉
D.小明左手不慎划伤，鲜红色血液从伤口喷射出来，小明立即按压远心端止血
B
)A.心脏的左侧流动的是静脉血，右侧流动的是动脉血
B.贫血患者由于血液中的红细胞或血红蛋白过少，导致血液运输氧的能力降低
C.当心房舒张、心室收缩时，动脉瓣关闭，房室瓣打开，血液从心室流向动脉
D.小明左手不慎划伤，鲜红色血液从伤口喷射出来，小明立即按压远心端止血
答案
B
解析
【分析】
本题考查人体血液循环相关的基础知识点，需逐一分析每个选项，结合心脏结构与血液成分变化、贫血的定义、心脏瓣膜的作用、出血急救的知识判断选项对错，排除错误选项后得出正确答案。
【解析】
我们对每个选项进行分析：
A选项：心脏的左侧（左心房、左心室）流动的是动脉血，右侧（右心房、右心室）流动的是静脉血，因此A选项错误；
B选项：贫血的定义是血液中红细胞数量过少或血红蛋白含量过低，血红蛋白的功能是运输氧，所以贫血会导致血液运输氧的能力降低，B选项正确；
C选项：当心房舒张、心室收缩时，房室瓣关闭（防止血液倒流回心房），动脉瓣打开，血液从心室流向动脉，C选项中“动脉瓣关闭，房室瓣打开”的描述错误；
D选项：鲜红色血液喷射出来属于动脉出血，动脉是将血液从心脏输送到全身的血管，止血时应按压伤口的近心端，远心端是静脉出血的按压位置，D选项错误。
【答案】
B
【知识点】
人体血液循环、贫血的原因、出血急救
【点评】
本题围绕人体血液循环的核心知识点设置选项，涵盖心脏结构、贫血、瓣膜功能、出血急救等基础内容，需要学生准确掌握各知识点的细节，通过逐一排查选项即可得出正确答案，属于对基础知识点的综合考查。
【难度系数】
0.6
本题考查人体血液循环相关的基础知识点，需逐一分析每个选项，结合心脏结构与血液成分变化、贫血的定义、心脏瓣膜的作用、出血急救的知识判断选项对错，排除错误选项后得出正确答案。
【解析】
我们对每个选项进行分析：
A选项：心脏的左侧（左心房、左心室）流动的是动脉血，右侧（右心房、右心室）流动的是静脉血，因此A选项错误；
B选项：贫血的定义是血液中红细胞数量过少或血红蛋白含量过低，血红蛋白的功能是运输氧，所以贫血会导致血液运输氧的能力降低，B选项正确；
C选项：当心房舒张、心室收缩时，房室瓣关闭（防止血液倒流回心房），动脉瓣打开，血液从心室流向动脉，C选项中“动脉瓣关闭，房室瓣打开”的描述错误；
D选项：鲜红色血液喷射出来属于动脉出血，动脉是将血液从心脏输送到全身的血管，止血时应按压伤口的近心端，远心端是静脉出血的按压位置，D选项错误。
【答案】
B
【知识点】
人体血液循环、贫血的原因、出血急救
【点评】
本题围绕人体血液循环的核心知识点设置选项，涵盖心脏结构、贫血、瓣膜功能、出血急救等基础内容，需要学生准确掌握各知识点的细节，通过逐一排查选项即可得出正确答案，属于对基础知识点的综合考查。
【难度系数】
0.6
13. 如图所示为利用太阳能给 LED 路灯供电的自动控制电路的示意图。$R$ 是光敏电阻，$R_0$ 是保护电阻，阻值不变。日光充足时，电磁继电器将衔铁吸下，$G、H$ 接入电路，太阳能电池板给蓄电池充电。光线不足时，衔铁被弹簧拉起，$E、F$ 接入电路，蓄电池给 LED 路灯供电，路灯亮起。下列关于该电路的分析，错误的是
(
A.光敏电阻 $R$ 的阻值随光照强度增大而减小
B.电路工作时，电磁铁的上端为 N 极
C.若想更容易吸下衔铁，可增加电磁铁的线圈匝数
D.减小保护电阻 $R_0$ 的阻值可延长每天路灯照明时间
(第 13 题)
(
D
)A.光敏电阻 $R$ 的阻值随光照强度增大而减小
B.电路工作时，电磁铁的上端为 N 极
C.若想更容易吸下衔铁，可增加电磁铁的线圈匝数
D.减小保护电阻 $R_0$ 的阻值可延长每天路灯照明时间
(第 13 题)
答案
D
解析
【分析】本题结合太阳能自动控制电路，考查电磁继电器、电磁铁及光敏电阻的特性，需逐一分析各选项：
1. 选项A：日光充足时电磁继电器吸下衔铁，说明控制电路电流大、总电阻小，因此光敏电阻R的阻值随光照强度增大而减小，A正确。
2. 选项B：根据安培定则，控制电路电流从电磁铁上端流入、下端流出，右手握住螺线管，四指沿电流方向，大拇指指向螺线管上端，故上端为N极，B正确。
3. 选项C：电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关，增加线圈匝数可增强磁性，更容易吸下衔铁，C正确。
4. 选项D：减小保护电阻R₀的阻值，控制电路总电阻变小、电流变大，电磁铁会在光线未足够暗时提前吸合衔铁，导致路灯提前熄灭，照明时间缩短而非延长，D错误。本题选错误项。
【解析】逐一分析各选项：
A选项：日光充足时，电磁继电器吸合，控制电路电流大，说明光敏电阻R阻值小，因此R的阻值随光照强度增大而减小，A正确。
B选项：控制电路中电流从电磁铁上端流入、下端流出，根据安培定则，右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指指向螺线管上端，故上端为N极，B正确。
C选项：电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关，增加线圈匝数可增强磁性，更容易吸下衔铁，C正确。
D选项：减小R₀阻值，控制电路总电阻减小，电流增大，电磁铁提前吸合衔铁，路灯提前熄灭，照明时间缩短，无法延长，D错误。
【答案】D
【知识点】电磁继电器、电磁铁、光敏电阻特性
【点评】本题结合实际应用考查电磁学基础知识点，需掌握安培定则、电磁铁磁性影响因素及光敏电阻特性，易混淆点在于控制电路电流变化对路灯工作时间的影响，难度适中。
【难度系数】0.5
1. 选项A：日光充足时电磁继电器吸下衔铁，说明控制电路电流大、总电阻小，因此光敏电阻R的阻值随光照强度增大而减小，A正确。
2. 选项B：根据安培定则，控制电路电流从电磁铁上端流入、下端流出，右手握住螺线管，四指沿电流方向，大拇指指向螺线管上端，故上端为N极，B正确。
3. 选项C：电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关，增加线圈匝数可增强磁性，更容易吸下衔铁，C正确。
4. 选项D：减小保护电阻R₀的阻值，控制电路总电阻变小、电流变大，电磁铁会在光线未足够暗时提前吸合衔铁，导致路灯提前熄灭，照明时间缩短而非延长，D错误。本题选错误项。
【解析】逐一分析各选项：
A选项：日光充足时，电磁继电器吸合，控制电路电流大，说明光敏电阻R阻值小，因此R的阻值随光照强度增大而减小，A正确。
B选项：控制电路中电流从电磁铁上端流入、下端流出，根据安培定则，右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指指向螺线管上端，故上端为N极，B正确。
C选项：电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关，增加线圈匝数可增强磁性，更容易吸下衔铁，C正确。
D选项：减小R₀阻值，控制电路总电阻减小，电流增大，电磁铁提前吸合衔铁，路灯提前熄灭，照明时间缩短，无法延长，D错误。
【答案】D
【知识点】电磁继电器、电磁铁、光敏电阻特性
【点评】本题结合实际应用考查电磁学基础知识点，需掌握安培定则、电磁铁磁性影响因素及光敏电阻特性，易混淆点在于控制电路电流变化对路灯工作时间的影响，难度适中。
【难度系数】0.5
14.学校兴趣小组进行了二氧化碳的溶解性实验，装置如图甲所示，三颈烧瓶中充满二氧化碳气体，分别用注射器迅速注入20mL、40mL、60mL蒸馏水进行三次实验，测出反应过程中温度几乎不变(水温、环境温度均为$25°C$)。压强变化曲线如图乙所示。下列说法中，不正确的是 (
A.该实验可用注射器检查装置的气密性
B.$cd$段气压快速下降的原因可能是对装置进行了振荡
C.该实验能表明压强越大，二氧化碳的溶解速率越快
D.该实验条件下，1体积水能溶解大于1体积的二氧化碳
D
)A.该实验可用注射器检查装置的气密性
B.$cd$段气压快速下降的原因可能是对装置进行了振荡
C.该实验能表明压强越大，二氧化碳的溶解速率越快
D.该实验条件下，1体积水能溶解大于1体积的二氧化碳
答案
D
解析
【分析】
要判断各选项的正误，需结合实验装置原理和压强变化曲线分析：
1. 选项A：注射器可通过改变装置内压强检查气密性，若装置气密性良好，推动注射器后装置内会形成稳定压强差，松手后注射器复位，该方法可行，A正确。
2. 选项B：振荡装置能使二氧化碳与蒸馏水充分接触，加速二氧化碳溶解，装置内气体减少，气压快速下降，对应cd段的变化，B正确。
3. 选项C：对比三条曲线，压强越高（如20mL蒸馏水实验的初始气压更高），二氧化碳溶解速率越快，气压下降的趋势更明显，说明压强越大二氧化碳溶解速率越快，C正确。
4. 选项D：根据温度不变时气体压强与物质的量成正比，结合初始气压和终点气压计算：假设三颈烧瓶体积为100mL，初始CO₂体积为100mL（压强100kPa），加入60mL蒸馏水后，剩余CO₂体积为40mL，终点气压约107kPa，计算得60mL水溶解的CO₂体积约为57.2mL，即1体积水溶解约0.95体积CO₂，小于1体积，因此该说法错误，D不正确。
【解析】
逐一分析选项：
A选项：注射器检查装置气密性时，若装置气密性良好，推动注射器会使装置内压强增大，形成稳定压强差，故该方法可行，A正确。
B选项：振荡装置可让CO₂与水充分接触，加快CO₂溶解，装置内气体量减少，气压快速降低，对应cd段气压变化，B正确。
C选项：从曲线可知，压强越高，CO₂溶解速率越快，气压下降的幅度和速率更显著，说明压强越大CO₂溶解速率越快，C正确。
D选项：实验中，初始气压为100kPa，60mL蒸馏水实验的终点气压约为107kPa，结合气体体积与压强的关系，计算得1体积水溶解的CO₂体积小于1，因此“1体积水能溶解大于1体积的二氧化碳”的说法错误，D不正确。
【答案】
D
【知识点】
二氧化碳的溶解性、气体压强与溶解的关系、实验装置气密性检查
【点评】
本题结合压强变化曲线考查二氧化碳的溶解性，需理解气体溶解时气压变化的原因，通过分析曲线和化学原理判断选项，难度适中，需注意定量分析气体溶解的体积关系。
【难度系数】
0.5
要判断各选项的正误，需结合实验装置原理和压强变化曲线分析：
1. 选项A：注射器可通过改变装置内压强检查气密性，若装置气密性良好，推动注射器后装置内会形成稳定压强差，松手后注射器复位，该方法可行，A正确。
2. 选项B：振荡装置能使二氧化碳与蒸馏水充分接触，加速二氧化碳溶解，装置内气体减少，气压快速下降，对应cd段的变化，B正确。
3. 选项C：对比三条曲线，压强越高（如20mL蒸馏水实验的初始气压更高），二氧化碳溶解速率越快，气压下降的趋势更明显，说明压强越大二氧化碳溶解速率越快，C正确。
4. 选项D：根据温度不变时气体压强与物质的量成正比，结合初始气压和终点气压计算：假设三颈烧瓶体积为100mL，初始CO₂体积为100mL（压强100kPa），加入60mL蒸馏水后，剩余CO₂体积为40mL，终点气压约107kPa，计算得60mL水溶解的CO₂体积约为57.2mL，即1体积水溶解约0.95体积CO₂，小于1体积，因此该说法错误，D不正确。
【解析】
逐一分析选项：
A选项：注射器检查装置气密性时，若装置气密性良好，推动注射器会使装置内压强增大，形成稳定压强差，故该方法可行，A正确。
B选项：振荡装置可让CO₂与水充分接触，加快CO₂溶解，装置内气体量减少，气压快速降低，对应cd段气压变化，B正确。
C选项：从曲线可知，压强越高，CO₂溶解速率越快，气压下降的幅度和速率更显著，说明压强越大CO₂溶解速率越快，C正确。
D选项：实验中，初始气压为100kPa，60mL蒸馏水实验的终点气压约为107kPa，结合气体体积与压强的关系，计算得1体积水溶解的CO₂体积小于1，因此“1体积水能溶解大于1体积的二氧化碳”的说法错误，D不正确。
【答案】
D
【知识点】
二氧化碳的溶解性、气体压强与溶解的关系、实验装置气密性检查
【点评】
本题结合压强变化曲线考查二氧化碳的溶解性，需理解气体溶解时气压变化的原因，通过分析曲线和化学原理判断选项，难度适中，需注意定量分析气体溶解的体积关系。
【难度系数】
0.5
