五、听录音,在表格相应位置打“√”。（8分）

John
Mike
Sarah
Amy

【分析】这是一道英语听力匹配题，解题时需先明确表格的行（人物：John、Mike、Sarah、Amy）和列（动物：鸟、兔子、金鱼、猫、狗）；听录音时，逐一捕捉每个人物对应的动物信息；最后在对应人物行与动物列的交叉单元格内打“√”，完成人物与动物的匹配。
【解析】本题为听力信息匹配题，要求根据听力内容，将人物与对应的动物对应起来，在表格的对应位置标注“√”。根据听力内容，John对应鸟，Mike对应狗，Sarah对应猫，Amy对应兔子，因此在表格中对应位置打“√”，结果如参考答案所示。
【答案】
【知识点】英语听力、信息匹配
【点评】本题考查学生的听力理解和信息匹配能力，是基础的听力题型，难度适中，适合考查学生的基础听力水平。
【难度系数】0.5

一、判断每组单词画线部分读音是(√)否(×)相同。（9分）
()1. she leg () 2. me we
()3. cake make () 4. he pet
()5. be bed () 6. fat sad

1－6. ×√√ ××√

【分析】
要判断每组单词画线部分读音是否相同，需回忆英语元音字母（e、a）在常见单词中的发音规则，先确定每组单词画线字母的音标，再对比读音是否一致，一致则打√，不一致则打×。
【解析】
1. 单词she中画线字母e的读音为/iː/，leg中画线字母e的读音为/e/，读音不同，故填×；
2. 单词me中画线字母e的读音为/iː/，we中画线字母e的读音为/iː/，读音相同，故填√；
3. 单词cake中画线字母a的读音为/eɪ/，make中画线字母a的读音为/eɪ/，读音相同，故填√；
4. 单词he中画线字母e的读音为/iː/，pet中画线字母e的读音为/e/，读音不同，故填×；
5. 单词be中画线字母e的读音为/iː/，bed中画线字母e的读音为/e/，读音不同，故填×；
6. 单词fat中画线字母a的读音为/æ/，sad中画线字母a的读音为/æ/，读音相同，故填√；
【答案】
1－6. ×√√××√
【知识点】
英语元音字母读音，单词发音辨析
【点评】
本题考查基础的英语元音字母在单词中的读音，是英语语音学习的核心基础题型，需掌握常见元音的发音规则，整体难度较低，适合巩固语音基础。
【难度系数】
0.7

二、选出每组中不同类的单词。（10 分）
（）1. A. long B. short C. love
（）2. A. tail B. slow C. fast
（）3. A. draw B. song C. dance
（）4. A. card B. picture C. smile
（）5. A. body B. tall C. leg

1－5. CABCB

【分析】
本题为小学英语单词分类题，解题思路是先明确每组内每个单词的词性和词义类别，再找出与其他三个类别不同的单词。具体步骤：1. 分析每组单词的词性（形容词、动词、名词等）或所属类别（特征类、动作类、物品类等）；2. 对比找出唯一不同类的选项；3. 对应题目序号选出答案。
【解析】
1. 选项A long（长的，形容词）、B short（短的，形容词）均为描述事物特征的形容词；C love（爱，可作动词/名词）词性不同，故选C。
2. 选项A tail（尾巴，名词）是身体部位名词；B slow（慢的，形容词）、C fast（快的，形容词）均为描述速度的形容词，故选A。
3. 选项A draw（画，动词）、C dance（跳舞，动词）均为动作类动词；B song（歌，名词）词性不同，故选B。
4. 选项A card（卡片，名词）、B picture（图片，名词）均为物品类名词；C smile（微笑，可作动词/名词，此处为动作类）类别不同，故选C。
5. 选项A body（身体，名词）、C leg（腿，名词）均为身体部位名词；B tall（高的，形容词）词性不同，故选B。
【答案】
CABCB
【知识点】
单词分类、词性辨析
【点评】
本题考查小学英语基础的单词分类与词性辨析，属于英语入门级基础题型，需掌握常见单词的词性和词义类别，难度较低。
【难度系数】
0.8

()1. The elephant old and fat.

A.has
B.is
C.have

B

【分析】首先观察句子结构，主语是单数名词the elephant，空格后是形容词old and fat，需要用be动词构成“主语+be+形容词”的系表结构来描述主语的特征。再结合选项含义判断，has和have是实义动词，意为“有”，不符合句子表达“大象又老又胖”的意思，因此需选择be动词的正确形式。
【解析】句子主语The elephant是第三人称单数，空格后是形容词作表语，需用be动词连接主语和表语。选项A.has、C.have均为实义动词，含义为“有”，不符合句意；B.is是be动词的第三人称单数形式，符合句子结构与语义，故答案为B。
【答案】B
【知识点】一般现在时be动词用法；系表结构
【点评】本题考查英语基础的系表结构及be动词的用法，属于简单语法题，掌握基础语法知识即可轻松解答。
【难度系数】0.8

()2. Look at the rabbit. It two long ears.

A.have
B.has
C.is

B

【分析】这道题考查一般现在时中动词的正确形式。首先理解句意：“看这只兔子，它有两只长耳朵。”句子主语是第三人称单数it，时态为一般现在时，表达“拥有”的含义，需要选择匹配的谓语动词。
【解析】句子主语it是第三人称单数，一般现在时里，主语为第三人称单数时，谓语动词要用have的第三人称单数形式has。A选项have是动词原形，适用于第一、二人称或复数主语，不符合；C选项is是be动词，意为“是”，代入后语义不通，因此排除A、C，选B。
【答案】B
【知识点】一般现在时；动词第三人称单数
【点评】本题是基础语法题，考查have和has的用法区别，需掌握主语人称和数与动词形式的搭配规则，属于易得分题。
【难度系数】0.7