1. 希望小学五、六年级同学在科技活动中制作标本的情况如下表。
单位:件

(1) 将上面的统计表填写完整。
(2) 根据上面的统计表,完成下面的统计图。

(3) 标本的件数最多, 标本的件数最少。

(1)
五年级植物标本：$65-15-20=30$
六年级合计：$25+45+35=105$
昆虫标本总计：$15+25=40$
总计行合计：$65+105=170$
填写后完整统计表数值：
总计行：合计170，昆虫标本40
五年级行：植物标本30
六年级行：合计105
(2)
植物标本类别：绘制高度对应30的五年级绿色直条，标注30；绘制高度对应45的六年级白色直条，标注45。
矿石标本类别：绘制高度对应20的五年级绿色直条，标注20；绘制高度对应35的六年级白色直条，标注35。
(3)
植物，昆虫
答：植物标本的件数最多，昆虫标本的件数最少。

2. 五(1)班同学1分钟跳绳的数据如下。
优秀:女生15人,男生10人;良好:女生5人,男生10人;
合格:女生5人,男生3人;不合格:女生1人,男生1人。
根据上面的数据,完成下面的条形统计图和相应的填空。

(1) 在统计图左侧的括号中填上适当的数量,并完成统计图。
(2) 达到()等级的女生人数最多,达到()等级的男生比女生多。
(3) 小红在女生中排第22名,她的等级是();小明在全班排第30名,他的等级是()。

(1) 统计图左侧括号从下到上依次填写：5、10、15、20；在“良好”等级对应位置，绘制高度对应纵轴刻度5的绿色女生直条，标注数字5，绘制高度对应纵轴刻度10的白色男生直条，标注数字10。
(2) 优秀；良好
(3) 合格；良好
答：完成的统计图和填空如上所示。