2026年长江作业本同步练习册八年级数学上册人教版第39页答案
1. 两个完全一样的三角尺按如图所示的方式摆放,三角尺的一条直角边分别与$△ ABC$的边$AB$,$AC$重合,它们的顶点重合于点$M$,则点$M$一定在 (
A


A.$∠ A$的平分线上
B.$AC$边的高上
C.$BC$的中垂线上
D.$AB$的中线上

答案

1.A

解析

【分析】
解题时首先回忆角平分线的判定定理:角的内部到角两边距离相等的点在角的平分线上。首先从题目条件入手,两个完全相同的三角尺,一条直角边分别与AB、AC重合,说明点M到AB的距离、到AC的距离分别等于三角尺的另一条直角边的长度,两个三角尺完全相同,因此这两个距离相等,结合角平分线判定定理即可判断点M的位置。
【解析】
解:由题意得,点M到AB边的距离等于三角尺的直角边长,点M到AC边的距离也等于该三角尺的直角边长,
∵两个三角尺完全一样,
∴点M到AB的距离 = 点M到AC的距离,
根据角平分线的判定定理:角的内部到角的两边距离相等的点,在这个角的平分线上,
∴点M在∠A的平分线上。
故选A。
【答案】
A
【知识点】
角平分线的判定定理
【点评】
本题是基础应用题,解题的关键是从题目给出的三角尺摆放条件中,提炼出点M到∠A两边距离相等的结论,结合角平分线的判定定理即可快速得出结果。
【难度系数】
0.8
2.如图,$∠ AOB=70°$,点C是$∠ AOB$内一点,$CD⊥ OA$,$CE⊥ OB$,垂足分别为D,E,且$CD=CE$,则$∠ DOC$的度数是 (
B


A.$30°$
B.$35°$
C.$40°$
D.$45°$

答案

2.B

解析

【分析】
解题时先梳理已知条件:CD垂直OA、CE垂直OB,说明CD、CE是点C到∠AOB两边的距离,又已知CD=CE,根据角平分线的判定定理可推出OC是∠AOB的角平分线,再结合角平分线的定义,∠DOC等于∠AOB的一半,代入已知角度计算即可得到结果。
【解析】
解:
∵CD⊥OA,CE⊥OB,且CD=CE
∴点C在∠AOB的角平分线上,即OC平分∠AOB
∴$∠ DOC=\frac{1}{2}∠ AOB$

∵$∠ AOB=70°$
∴$∠ DOC=\frac{1}{2}×70°=35°$
故选:B
【答案】
B
【知识点】
角平分线的判定,角平分线的定义
【点评】
本题属于基础题,主要考查角平分线判定定理的应用,熟记“到角两边距离相等的点在这个角的平分线上”是解题的核心。
【难度系数】
0.8
3.如图,点P是$∠ AOB$内一点,$PC⊥ OA$,$PD⊥ OB$,垂足分别为C,D,且$PC=PD$,点E在OA上,$∠ AOB=50°$,$∠ OPE=30°$,则$∠ PEC$的度数是 (
B


A.$50°$
B.$55°$
C.$45°$
D.$60°$

答案

3.B

解析

【分析】
解题时首先从已知条件入手:已知PC垂直OA、PD垂直OB且PC=PD,根据角平分线的判定定理可判断OP是∠AOB的角平分线,先求出∠AOP的度数;再观察∠PEC的位置,它是△OPE的外角,结合三角形外角的性质,即可求出∠PEC的度数。
【解析】
1. 判定OP为∠AOB的角平分线:
∵ $PC⊥ OA$,$PD⊥ OB$,且$PC=PD$,
∴ 点P在∠AOB的角平分线上(角的内部到角两边距离相等的点在角的平分线上),即OP平分∠AOB。
2. 计算∠AOP的度数:
∵ $∠ AOB=50°$,
∴ $∠ AOP=\frac{1}{2}∠ AOB=\frac{1}{2}×50°=25°$。
3. 利用三角形外角性质计算∠PEC:
∵ ∠PEC是△OPE的外角,
∴ $∠ PEC=∠ AOP+∠ OPE$(三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和),
代入$∠ AOP=25°$,$∠ OPE=30°$,得:
$∠ PEC=25°+30°=55°$。
【答案】
B
【知识点】
角平分线的判定、三角形外角的性质
【点评】
本题属于基础几何计算题,解题核心是先通过距离相等判断角平分线,再结合外角性质求解角度,是角平分线相关知识的典型应用考题。
【难度系数】
0.7
4.如图,在△ABC中,∠ACB的外角平分线与∠ABC的外角平分线相交于点D,则下列结论正确的是(
B


A.AD 平分 BC
B.AD 平分∠CAB
C.AD 平分∠CDB
D.AD⊥BC

答案

4.B

解析

【分析】
要判断AD的相关性质,可借助角平分线的性质与判定定理分析:角平分线上的点到角两边距离相等,反过来,到角两边距离相等的点在角的平分线上。已知D是△ABC两个外角的平分线交点,我们可以过D向△ABC三边所在直线作垂线段,先通过外角平分线的性质得到三组垂线段的等量关系,再证明D到∠CAB两边的距离相等,即可推导AD的性质,最后排除错误选项即可。
【解析】
解:过点D作$DE⊥AC$,交AC的延长线于点E,作$DF⊥BC$于点F,作$DG⊥AB$,交AB的延长线于点G。
∵CD是∠ACB的外角平分线,$DE⊥AC$,$DF⊥BC$,
∴$DE=DF$(角平分线上的点到角两边的距离相等)。
∵BD是∠ABC的外角平分线,$DF⊥BC$,$DG⊥AB$,
∴$DF=DG$(角平分线上的点到角两边的距离相等)。
∴$DE=DG$。

∵$DE⊥AC$,$DG⊥AB$,
∴点D在∠CAB的角平分线上(到角两边距离相等的点在这个角的角平分线上),即AD平分∠CAB。
无已知条件可证明AD平分BC、AD平分∠CDB、AD⊥BC,故A、C、D错误。
【答案】
B
【知识点】
角平分线的性质;角平分线的判定
【点评】
本题的核心解题思路是通过作垂线段的辅助线,串联角平分线的性质与判定定理推导结论,熟练掌握角平分线的相关定理是解决这类几何题的基础。
【难度系数】
0.7
5.如图,在$Rt△ ABC$中,$∠ A=90°$,点$D$在边$AB$上,$DE⊥ BC$,垂足为$E$,$AD=DE$,$∠ B=32°$,则$∠ BCD$的度数为
$29°$

答案

5.$29°$

解析

【分析】
解题思路:首先观察已知条件,∠A=90°即CA⊥AB,DE⊥BC,且AD=DE,结合角平分线的判定定理,可推出CD平分∠ACB;再利用直角三角形两锐角互余求出∠ACB的度数,最后根据角平分线的性质即可求出∠BCD的度数。
【解析】
解:在$Rt△ABC$中,$∠ A=90°$,$∠ B=32°$,
由直角三角形两锐角互余可得:
$∠ ACB=90°-∠ B=90°-32°=58°$。
$\because ∠ A=90°$,$\therefore CA⊥ AB$,
又$\because DE⊥ BC$,且$AD=DE$,
$\therefore$ 点D在$∠ ACB$的角平分线上(到角两边距离相等的点在角的平分线上),即CD平分$∠ ACB$,
$\therefore ∠ BCD=\frac{1}{2}∠ ACB=\frac{1}{2}×58°=29°$。
【答案】
$29°$
【知识点】
角平分线的判定;直角三角形的性质
【点评】
本题属于基础几何计算题,核心是通过已知的线段相等和垂直关系判断角平分线,再结合直角三角形角度关系计算,考查对基础定理的理解与应用能力。
【难度系数】
0.7
6.如图,OC是∠AOB内部的一条射线,P是射线OC上任意一点,PD⊥OA,PE⊥OB.下列条件:①∠AOC=∠BOC;②PD=PE;③OD=OE;④∠DPO=∠EPO,其中能判定OC是∠AOB的平分线的有
①②③④
(填序号).

答案

6.①②③④

解析

【分析】
要判定OC是∠AOB的平分线,核心是证明∠AOC=∠BOC,可结合角平分线的定义、角平分线的判定定理,或通过证明△ODP与△OEP全等得到等角来推导,逐个分析条件即可:
1. 条件①直接给出两个角相等,符合角平分线定义;
2. 条件②给出点P到角两边的距离相等,可直接用角平分线判定定理推导;
3. 条件③给出OD=OE,结合垂直条件和公共边OP,可通过HL证直角三角形全等得到等角;
4. 条件④给出∠DPO=∠EPO,结合垂直条件和公共边OP,可通过AAS证三角形全等得到等角。
【解析】
逐个分析各条件:
① 若∠AOC=∠BOC,根据角平分线的定义,可直接判定OC是∠AOB的平分线,故①符合要求;
② 若PD=PE,已知PD⊥OA,PE⊥OB,即点P到∠AOB两边OA、OB的距离相等,根据角平分线的判定定理:到角两边距离相等的点在角的平分线上,可知P在∠AOB的平分线上,即OC是∠AOB的平分线,故②符合要求;
③ 若OD=OE,
∵PD⊥OA,PE⊥OB,
∴∠ODP=∠OEP=90°,在Rt△ODP和Rt△OEP中:
$\{\begin{array}{l}OD=OE\\ OP=OP\end{array} $
∴Rt△ODP≌Rt△OEP(HL),
∴∠AOC=∠BOC,可判定OC是∠AOB的平分线,故③符合要求;
④ 若∠DPO=∠EPO,
∵PD⊥OA,PE⊥OB,
∴∠ODP=∠OEP=90°,在△ODP和△OEP中:
$\{\begin{array}{l}∠ ODP=∠ OEP\\ ∠ DPO=∠ EPO\\ OP=OP\end{array} $
∴△ODP≌△OEP(AAS),
∴∠AOC=∠BOC,可判定OC是∠AOB的平分线,故④符合要求。
综上,4个条件都可判定OC是∠AOB的平分线。
【答案】
①②③④
【知识点】
角平分线的判定;全等三角形的判定与性质
【点评】
本题考查角平分线的判定,既可直接用定义或判定定理判断,也可通过证明三角形全等推导角相等,解题时要结合已知的垂直条件灵活选择方法。
【难度系数】
0.7