Ⅰ. 根据句意及汉语提示填写单词
1. The talented skater won the first (轮次) of the competition with a perfect performance.
2. The old coach is a (能手)of sports training and has taught many talented young athletes.
3. We learned in class that the (希腊的) Olympic Games only had one running event at first.
4. Only your best performance in the match can (使满意) the strict judge and win high scores.
5. A group of (罗马的) athletes joined the international sports meet and showed their excellent strength.
6. A big (人群) gathered around the sports field to watch the dramatic final of the 4×100-metre relay.

1. round 2. master 3. Greek 4. satisfy 5. Roman
6. crowd

【分析】
解题思路：先通读每个句子理解句意，再根据括号内的汉语提示，结合句子的语法结构（如冠词后接名词、情态动词后接动词原形、形容词修饰名词等），匹配对应的英语单词，同时注意专有形容词的首字母大写，确保单词拼写准确。
【解析】
1. 句意：这位有天赋的滑冰选手凭借完美表现赢得了比赛的第一轮，“轮次”对应名词round；
2. 句意：这位老教练是运动训练的能手，教过很多有天赋的年轻运动员，“能手”对应名词master，a master of是固定搭配；
3. 句意：课堂上学到古希腊奥运会最初只有一个赛跑项目，“希腊的”对应专有形容词Greek，首字母大写；
4. 句意：只有你在比赛中的最佳表现才能让严格的裁判满意并赢得高分，“使满意”对应动词satisfy，情态动词can后接动词原形；
5. 句意：一群罗马运动员参加了国际运动会并展示了出色的实力，“罗马的”对应专有形容词Roman，首字母大写；
6. 句意：一大群人聚集在运动场周围观看4×100米接力赛的戏剧性决赛，“人群”对应名词crowd，a big crowd是固定表达。
【答案】
1. round 2. master 3. Greek 4. satisfy 5. Roman 6. crowd
【知识点】
词汇运用、专有名词、情态动词用法
【点评】
本题为基础词汇填空题，考查核心词汇的识记与语境运用，涉及专有形容词、情态动词后接动词原形等基础知识点，难度较低，适合巩固基础词汇。
【难度系数】
0.8

Ⅱ.用方框中所给单词的适当形式填空
satisfy drown crowd pride drama gift
1. There was a moment when the skater almost fell but still finished the performance well.
2. The stadium was with fans cheering for their favourite athletes in the final match.
3. It's very to see your physical strength improve after keeping regular exercise for a year.
4. The young skater won the national contest when she was only twelve years old.
5. My parents are of me for winning a silver medal in the school's shot-put competition.
6. The swimmer almost in the competition but tried hard to finish the race with courage.

1. dramatic 2. crowded 3. satisfying 4. gifted
5. proud 6. drowned

【分析】
本题为用方框内单词的适当形式填空题，解题思路为：先理解每个句子的语境，分析每个空缺处所需的词性，再结合方框内单词的词义，对单词进行适当变形（如形容词转换、动词时态转换、名词转形容词等），最后匹配正确答案。
1. 第一空修饰名词moment，需用形容词，对应方框内的drama；
2. 第二空考查固定搭配，需用形容词构成“be crowded with”结构；
3. 第三空考查固定句型“It's + adj + to do”，需用修饰事物的形容词；
4. 第四空修饰名词skater，需用形容词，对应方框内的gift；
5. 第五空考查固定搭配“be proud of”，需用形容词，对应方框内的pride；
6. 第六空作谓语，句子为过去时态，需用动词过去式，对应方框内的drown。
【解析】
1. 修饰名词moment需用形容词，drama的形容词形式为dramatic，意为“戏剧性的”，符合语境，故填dramatic；
2. 固定搭配“be crowded with”表示“挤满”，故填crowded；
3. 句型“It's + adj + to do”中，主语为指代事物的it，需用形容词satisfying（令人满意的），故填satisfying；
4. 修饰名词skater需用形容词，gift的形容词形式为gifted，意为“有天赋的”，符合语境，故填gifted；
5. 固定搭配“be proud of”表示“为……骄傲”，需用pride的形容词形式proud，故填proud；
6. 句子为一般过去时，drown的过去式为drowned，意为“溺水”，符合语境，故填drowned。
【答案】
1. dramatic 2. crowded 3. satisfying 4. gifted 5. proud 6. drowned
【知识点】
形容词的用法、固定搭配、动词过去式
【点评】
本题为初中英语常见的单词适当形式填空题，主要考查词性转换、固定搭配及动词时态，难度适中，学生需掌握基础的词汇变形规则即可解答。
【难度系数】
0.4

1. The new robot can finish the heavy work quickly it is only the size of a small box, surprises all the workers in the factory.

A.if; as
B.when; what
C.though; which
D.because; that

1. C 解析: though 引导让步状语从句,意为“虽然”;which 引导非限制性定语从句,指代前文整个句子。故选 C。

【分析】首先分析句子逻辑关系，第一个空连接的两个分句“新机器人能快速完成繁重工作”和“它只有小盒子那么大”是让步关系，需用表让步的连词；第二个空后是对前文整个句子的补充说明，属于非限制性定语从句，需选用合适的关系词。
【解析】1. 第一空：前后分句为让步关系，though（虽然）可引导让步状语从句，符合语境；if（如果）表条件，when（当……时）表时间，because（因为）表原因，均不符合逻辑，故排除A、B、D项。2. 第二空：逗号后是非限制性定语从句，关系词指代前文整个句子且在从句中作主语，非限制性定语从句指代整个句子时需用which，不能用that，故此处填which。综上，选C。
【答案】C
【知识点】让步状语从句、非限制性定语从句
【点评】本题考查状语从句和定语从句的引导词用法，需准确区分不同从句的逻辑关系及引导词的使用规则，是基础语法应用题型。
【难度系数】0.6

2. , his mother will wait for him to have dinner together.

A.However late is he
B.However he is late
C.However is he late
D.However late he is

2. D 解析: however 引导让步状语从句,结构为“However＋形容词/副词＋主语＋谓语”。故选 D。

【分析】首先，本题考查however引导的让步状语从句的结构，解题时需牢记该从句的固定句式：“however + 形容词/副词 + 主语 + 谓语”。接下来逐一分析选项：A选项将主语和谓语倒装，不符合结构；B选项however后缺少形容词或副词，结构不完整；C选项语序混乱，不符合句式要求；D选项符合固定结构，因此正确。
【解析】however引导让步状语从句时，结构为“however + 形容词/副词 + 主语 + 谓语”。对各选项分析如下：
A项：采用倒装语序（is he），不符合该从句的正常结构，排除；
B项：however后未接形容词或副词，结构缺失，排除；
C项：语序错误，不符合“however + 形容词/副词 + 主语 + 谓语”的结构，排除；
D项：符合“however + 形容词late + 主语he + 谓语is”的结构，正确。
【答案】D
【知识点】让步状语从句、however的用法
【点评】本题考查however引导让步状语从句的固定结构，属于基础语法题，只要牢记该结构的正确形式即可作答，需注意区分倒装结构与正常结构的差异。
【难度系数】0.7

3. —Do you know when he ?
—I’m not sure. I’ll call you when he .

A.arrive; arrives
B.reaches; reaches
C.will reach; reaches
D.will arrive; arrives

3. D 解析:第一空 when 引导宾语从句,表示将来动作,用一般将来时 will arrive;第二空 when 引导时间状语从句,主句用将来时,从句用一般现在时 arrives。故选 D。

【分析】
首先需区分句中when引导的从句类型：第一句中when引导宾语从句，询问将来发生的动作，需用一般将来时；第二句中when引导时间状语从句，遵循“主将从现”原则（主句用一般将来时，从句用一般现在时表将来）。同时要注意动词arrive和reach的用法差异：arrive是不及物动词，后不接宾语；reach是及物动词，后必须接宾语，本题两个空后均无宾语，故选用arrive。
【解析】
1. 第一空：when引导宾语从句，表将来动作，需用一般将来时，即will arrive；
2. 第二空：when引导时间状语从句，主句“I’ll call”为一般将来时，从句需用一般现在时表将来，主语he是第三人称单数，故用arrives；
3. 排除选项：reach是及物动词，需接宾语，本题两空后无宾语，排除含reach的B、C选项；A选项第一空为一般现在时，不符合宾语从句将来动作的要求，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
宾语从句时态、时间状语从句（主将从现）、动词辨析
【点评】
本题考查when引导的不同从句的时态规则，以及arrive与reach的用法辨析，需准确区分从句类型并掌握基础语法规则，是初中英语的核心基础考点。
【难度系数】
0.5

4. The police making notes on the man his neighbour.

A.is; murdering
B.are; murdering
C.is; murdered
D.are; murdered

4. B 解析: police 为集体名词,谓语用复数 are;murdering 为现在分词作定语,修饰 man,表示主动关系。故选 B。

【分析】
首先，本题考查集体名词的主谓一致和非谓语动词作定语的用法。第一步，判断第一空的谓语：police是集体名词，指代复数概念（警察群体），作主语时谓语动词需用复数，据此排除用单数is的A、C选项。第二步，判断第二空的定语形式：man与murder是主动关系（男人实施谋杀动作），现在分词murdering作后置定语修饰man，表主动；过去分词murdered表被动，不符合逻辑，排除D选项，最终确定答案。
【解析】
1. 主谓一致：police为集体名词，表复数含义，作主语时谓语动词用复数形式，故第一空填are，排除A（is）、C（is）。
2. 非谓语动词：第二空需修饰名词man，man与murder是主动关系，现在分词murdering作后置定语表主动；murdered为过去分词，表被动，不符合语境，故第二空填murdering。综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
集体名词的主谓一致；现在分词作定语
【点评】
本题考查英语基础语法的两个核心考点，难度适中，只要掌握集体名词的主谓一致规则和非谓语动词的主动被动用法，即可顺利解题，是常见的语法考题。
【难度系数】
0.6

5. —Do you often see William on the playground?
—No. But I saw him Chinese kung fu in the park at 7:00 this morning.

A.run; play
B.run; playing
C.running; play
D.running; playing

5. B 解析: see sb do sth 表示“经常看见某人做某事/看见某人做某事的全过程”;see sb doing sth 表示“看见某人正在做某事”。第一空根据“Do you often see”可知强调经常做某事,应用动词原形;第二空根据“at 7:00 this morning”可知强调正在做某事,应用现在分词。故选 B。

【分析】本题考查动词see的两个常用固定搭配的用法区别。首先，根据句中的关键词判断动作的属性：第一句有“often”（经常），表示经常性动作；第二句有“at 7:00 this morning”（过去具体时间点），表示正在进行的动作。再结合see的固定搭配规则，匹配正确形式即可得出答案。
【解析】第一空：由“often”可知强调经常性动作，需用see sb do sth结构，故填动词原形run；第二空：由“at 7:00 this morning”可知强调过去某个具体时间点正在进行的动作，需用see sb doing sth结构，故填现在分词playing。因此正确选项为B。
【答案】B
【知识点】see的固定搭配、非谓语动词
【点评】本题是初中英语基础考点，考查see的两个核心短语的适用场景，需准确区分“经常性/全过程动作”和“正在进行动作”的不同表达。
【难度系数】0.3

6. —Although new things are liked by many young people, the traditional things should also .
—You are right. I will keep my tiger-head shoes made by my grandma well.

A.value
B.be valuing
C.have valued
D.be valued

6. D 解析:主语 things 与 value 之间为被动关系,should be valued 意为“应该被重视”。故选 D。

【分析】首先明确解题思路：第一步，判断句子的语态，主语the traditional things是动作value的承受者，即“传统事物被重视”，需使用被动语态；第二步，结合情态动词should的用法，情态动词后接动词原形，被动语态结构为“情态动词+be+及物动词的过去分词”，由此确定正确形式。
【解析】句子主语the traditional things与动词value之间为被动关系（传统事物被重视），需用被动语态。情态动词should后接动词原形，被动语态的结构是“情态动词+be+及物动词的过去分词”，value的过去分词为valued，因此此处应填be valued，构成should be valued结构，对应选项D。
【答案】D
【知识点】被动语态；情态动词的被动结构
【点评】本题考查情态动词的被动语态，核心是判断主语与谓语动词的主被动关系，掌握被动语态的基本结构即可解答，属于基础题型。
【难度系数】0.7