3. 八年级(2)班的同学开展了"诗文传情"专题活动,请在横线上填入古诗文句子。(7分)
古人常常以诗文传情,从"(1)
古人常常以诗文传情,从"(1)
土地平旷
, (2)屋舍俨然
,有良田、美池、桑竹之属"中我们感受到陶渊明《桃花源记》的美景;从"(3)挑兮达兮
,在城阙兮"(《子衿》)中我们体会到主人公独自徘徊城头的惆怅;从"(4)微君之躬
,胡为乎泥中"(《式微》)中,我们感受到劳役者的满腔愤懑。古人常在诗文中表达心志,"(5)无为在歧路
,儿女共沾巾"(王勃《送杜少府之任蜀州》)表达了远隔天涯仍彼此牵挂的深厚情谊;孟浩然《望洞庭湖上张丞相》中"(6)欲济无舟楫
, (7)端居耻圣明
",巧设比喻,委婉表达了希望得到张丞相举荐,以在太平盛世闲居为耻而渴求从政的心愿。答案
3.(1)土地平旷 (2)屋舍俨然 (3)挑兮达兮 (4)微君之躬
(5)无为在歧路 (6)欲济无舟楫 (7)端居耻圣明
[提示]注意"旷""躬""歧""楫"等字的正确写法。
(5)无为在歧路 (6)欲济无舟楫 (7)端居耻圣明
[提示]注意"旷""躬""歧""楫"等字的正确写法。
4. (2025·江苏扬州宝应校联考阶段测试改编)八年级(3)班正在开展以"文海遨游,品味经典"为主题的综合实践活动,请你积极参与。(7分)
(1)在读书分享会上,有四位同学就《经典常谈》前五章的内容进行了发言,其中有一位同学的说法有误,请你找出来并改正。(3分)
小诗:《说文解字》是西汉许慎所作,书中既兼收小篆、籀文和"古文",还分析偏旁,定出部首,并解释了书中每个字。
小文:商民族用甲骨卜吉凶,周代有了筮法,作为卜法的辅助,以蓍草数目的奇偶来断定吉凶。
小华:《尚书》是中国最早的记言的历史,经历了战乱、流亡更迭,其伪作一直到清朝才被证实。
小夏:歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱;乐歌是随着乐器唱,节奏更规律化。
说法错误的同学是
(2)班长小雅对《说文解字》部分特别感兴趣,她找来了几张象形字的图片,请你选出它们对应的汉字并写在横线上。(4分)

A. (鱼 亩)
B. (羊 牛)
C. (犬 大)
D. (鸟 乌)
A.
B.
C.
D.
(1)在读书分享会上,有四位同学就《经典常谈》前五章的内容进行了发言,其中有一位同学的说法有误,请你找出来并改正。(3分)
小诗:《说文解字》是西汉许慎所作,书中既兼收小篆、籀文和"古文",还分析偏旁,定出部首,并解释了书中每个字。
小文:商民族用甲骨卜吉凶,周代有了筮法,作为卜法的辅助,以蓍草数目的奇偶来断定吉凶。
小华:《尚书》是中国最早的记言的历史,经历了战乱、流亡更迭,其伪作一直到清朝才被证实。
小夏:歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱;乐歌是随着乐器唱,节奏更规律化。
说法错误的同学是
小诗
,我的修改意见:《说文解字》是东汉许慎所作
。(2)班长小雅对《说文解字》部分特别感兴趣,她找来了几张象形字的图片,请你选出它们对应的汉字并写在横线上。(4分)
A. (鱼 亩)
B. (羊 牛)
C. (犬 大)
D. (鸟 乌)
A.
鱼
B.
羊
C.
犬
D.
鸟
答案
4.(1)小诗 《说文解字》是东汉许慎所作
[解析]许慎是东汉时期的人物,而非西汉。因此,小诗的说法需要改正为"《说文解字》是东汉许慎所作"。其他同学的说法均符合《经典常谈》的内容。
(2)鱼 羊 犬 鸟
[解析]象形文字是由图画演变而来的,是一种最古老的字体。象形字的特点:纯粹利用图形来作文字使用,而这些文字又与所代表的事物在形状上很相像。A.画的是鱼的形状,故为"鱼"字。B.画的是羊的形状,故为"羊"字。C.画的是犬的形状,故为"犬"字。D.画的是鸟的形状,故为"鸟"字。
[解析]许慎是东汉时期的人物,而非西汉。因此,小诗的说法需要改正为"《说文解字》是东汉许慎所作"。其他同学的说法均符合《经典常谈》的内容。
(2)鱼 羊 犬 鸟
[解析]象形文字是由图画演变而来的,是一种最古老的字体。象形字的特点:纯粹利用图形来作文字使用,而这些文字又与所代表的事物在形状上很相像。A.画的是鱼的形状,故为"鱼"字。B.画的是羊的形状,故为"羊"字。C.画的是犬的形状,故为"犬"字。D.画的是鸟的形状,故为"鸟"字。
(一)阅读下面的古诗文,完成题目。(18分)
[甲]庆全庵桃花
〔宋〕谢枋得
寻得桃源好避秦,桃红又是一年春。
花飞莫遣随流水,怕有渔郎来问津。
[乙]《桃花源记》一文见课本P62~64。
[丙]天未明,东行,过洪山寺二里许,折北,穿小径可十里,度松林,涉涧。涧水澄彻,深处可浮小舟。傍有盘石,容坐十数人。松柏竹树之阴,森布蒙密。时风日和畅,草木之葩烂然,香气拂拂袭衣,禽鸟之声不一类。遂扫石而坐。
坐久,闻鸡犬声。余招立恭①起,东行数十步,过小冈,田畴平衍②弥望,有茅屋十数家,遂造焉。一叟可七十馀岁,素发如雪,被③两肩,容色腴泽④,类饮酒者。手一卷,坐庭中,盖齐丘《化书》。延余两人坐。一媪捧茗碗饮客。
(选自《游东山记》,有删改)
[注]①立恭:作者同游之人。②田畴平衍:田野平坦广阔。③被:同"披"。④容色腴泽:面容红润有光泽。
5. 从甲诗"""""桃源"等词语中可知,该诗取意于东晋诗人陶渊明的《桃花源记》。(2分)
6. 甲诗中为什么希望"花飞莫遣随流水"? 这体现出诗人怎样的思想感情? 请简要回答。(4分)
7. 用"/"标出下面句子的朗读停顿。(限一处)(1分)
时 风 日 和 畅
8. 解释下列加点的词。(4分)
(1)欲
(2)
(3)桑竹之
(4)
9. 用现代汉语翻译丙文中画横线的句子。(2分)
时风日和畅,草木之葩烂然,香气拂拂袭衣,禽鸟之声不一类。
10. 乙文末写刘子骥"欣然规往。未果"一事,目的是什么?(2分)
11. 丙文中的东山与桃花源有何相似之处? 请简要概括。(3分)
游记项目研究小组以下面的选文和八年级下册语文教材中的游记篇目为研究对象,准备拍摄"寻找桃花源"系列宣传片,请你来参与。
[甲]庆全庵桃花
〔宋〕谢枋得
寻得桃源好避秦,桃红又是一年春。
花飞莫遣随流水,怕有渔郎来问津。
[乙]《桃花源记》一文见课本P62~64。
[丙]天未明,东行,过洪山寺二里许,折北,穿小径可十里,度松林,涉涧。涧水澄彻,深处可浮小舟。傍有盘石,容坐十数人。松柏竹树之阴,森布蒙密。时风日和畅,草木之葩烂然,香气拂拂袭衣,禽鸟之声不一类。遂扫石而坐。
坐久,闻鸡犬声。余招立恭①起,东行数十步,过小冈,田畴平衍②弥望,有茅屋十数家,遂造焉。一叟可七十馀岁,素发如雪,被③两肩,容色腴泽④,类饮酒者。手一卷,坐庭中,盖齐丘《化书》。延余两人坐。一媪捧茗碗饮客。
(选自《游东山记》,有删改)
[注]①立恭:作者同游之人。②田畴平衍:田野平坦广阔。③被:同"披"。④容色腴泽:面容红润有光泽。
5. 从甲诗"""""桃源"等词语中可知,该诗取意于东晋诗人陶渊明的《桃花源记》。(2分)
6. 甲诗中为什么希望"花飞莫遣随流水"? 这体现出诗人怎样的思想感情? 请简要回答。(4分)
7. 用"/"标出下面句子的朗读停顿。(限一处)(1分)
时 风 日 和 畅
8. 解释下列加点的词。(4分)
(1)欲
穷
其林(2)
悉
如外人(3)桑竹之
属
(4)
延
余两人坐9. 用现代汉语翻译丙文中画横线的句子。(2分)
时风日和畅,草木之葩烂然,香气拂拂袭衣,禽鸟之声不一类。
10. 乙文末写刘子骥"欣然规往。未果"一事,目的是什么?(2分)
11. 丙文中的东山与桃花源有何相似之处? 请简要概括。(3分)
游记项目研究小组以下面的选文和八年级下册语文教材中的游记篇目为研究对象,准备拍摄"寻找桃花源"系列宣传片,请你来参与。
答案
5. 避秦 问津
[解析]第一空:"避秦"这一词语源于陶渊明的《桃花源记》。《桃花源记》中,桃花源被描述为一个与世隔绝的地方,那里的人们"避秦时乱",即躲避了秦朝的战乱。因此,"避秦"成了桃花源的象征,表达了逃避乱世、寻求安宁的愿望。在甲诗中,"避秦"一词的使用,也暗示了诗人希望找到一个可以逃避现实纷扰、过上安宁生活的地方。第二空:"问津"一词在《桃花源记》中并没有直接出现,但它与桃花源的故事紧密相关。"问津"在这里是询问路径、探寻入口的意思。在甲诗中,"问津"一词的使用,既取意于《桃花源记》的故事,也表达了诗人对理想隐居之地的探寻和向往。
6. 因为诗人担心渔夫发现桃花源。表达了诗人不愿与世人交往的决心和对外面纷扰世界的忧愤,也展示了诗人对理想生活的执着追求和坚定信念。
[解析]"花飞"指的是桃花的花瓣飘落,"随流水"则暗示这些花瓣可能会被流水带走。诗人之所以不希望桃花随流水流走,是出于一种深深的忧虑。在陶渊明的《桃花源记》中,渔夫因追逐桃花流水而误入桃花源,使得桃花源的秘密被世人所知。因此,诗人担心如果桃花随流水流走,可能会再次引来渔夫或其他人的问津,从而破坏了自己所寻求的幽静的隐居生活。这种忧虑体现了诗人对隐居生活的珍视和对外界干扰的警觉,也反映了诗人不愿与世人交往的决心。诗人选择隐居,就是希望远离尘嚣,追求内心的平静和安宁。他不希望被世俗所扰,更不希望有人打破他的宁静生活。因此,他通过这句诗表达了对外面纷扰世界的忧愤和不满。此外,这句诗还体现了诗人对理想生活的执着追求。他渴望的是一个与世隔绝、没有纷扰的桃花源般的世界。在这个世界里,他可以自由地生活,不受任何束缚和干扰。因此,他才会如此担忧桃花随流水流走,引来不必要的麻烦。综上所述,"花飞莫遣随流水"这句诗既体现了诗人对隐居生活的珍视和对外界干扰的警觉,又反映了他不愿与世人交往的决心,表达了对外面纷扰世界的忧愤。同时,也展示了诗人对理想生活的执着追求和坚定信念。
7. 时/风日和畅
[解析]在句子"时风日和畅"中,我们需要根据词语的意义和句子的结构来确定朗读停顿。首先,"时"作为时间状语,是"当时"或"那时候"的意思。在古汉语中,时间状语通常用来修饰整个句子或句子的某一部分,以说明事件发生的时间。因此,"时"在这里是一个独立的语义单位,应该在它后面停顿。接着,"风日和畅"这四个字描述了当时的气候状况,即风和日丽,天气和煦。这四个字在语义上是一个整体,描述了同一个场景或状态,因此不作停顿。故正确的朗读停顿是:时/风日和畅。
8.(1)尽 (2)全,都 (3)类 (4)邀请
[解析](1)句意:想要走到那片林子的尽头。穷,尽。(2)句意:都和外面的人一样。悉,全,都。(3)句意:桑树和竹子这类植物。属,类。(4)句意:邀请我和立恭两人坐下。延,邀请。
9. 这时风和日丽,野草与树木的花朵盛开,香气吹动飘拂沾染衣裳,百鸟争鸣。
[解析]重点词:和畅,和煦舒畅;烂然,鲜艳茂盛的样子;拂拂,轻轻吹动的样子。
10. 增强文章的真实性;增添桃花源的神秘色彩,且暗示人们桃花源是不存在的,是作者虚构的一个理想世界。
[解析]首先,这一描述增强了文章的真实性。刘子骥是历史上真实存在的人物,他"欣然规往"却"未果",使得整个故事不再是虚构的,而是有了历史依据和背景。这使得读者更容易接受并相信这个故事,从而增添了文章的说服力和可信度。其次,刘子骥的未果之行也增加了桃花源的神秘色彩。他虽"欣然规往",但未能如愿以偿,这无疑使得桃花源这个地方变得更加神秘和难以捉摸。这种神秘性不仅使得故事更加引人入胜,也暗示了桃花源并非真实存在,而是作者虚构出来的一个理想世界。这种虚构的理想世界与现实世界的对比,进一步突出了作者对理想社会的向往和对现实社会的不满。因此,文末写刘子骥"欣然规往。未果"一事,既增强了文章的真实性,又增加了桃花源的神秘色彩,并暗示了桃花源是作者虚构的理想世界。
11. 自然风光优美;居民热情好客;人们生活幸福安乐。
[解析]首先,关于自然风光的优美,丙文中描述东山时提到"时风日和畅,草木之葩烂然",这句话展现了东山风和日丽、草木繁茂的自然美景。同样,在描述桃花源时,乙文有"芳草鲜美,落英缤纷"这样的句子,也展现了桃花源的自然风光之美。两者都通过细腻的景物描绘,展现了各自所在地的自然之美,这是东山与桃花源的相似之处之一。其次,关于居民的热情好客,丙文中提到作者被邀请进入山中人家,并且主人"延余两人坐",这体现了东山居民的热情好客。而在桃花源中,居民们"便要还家,设酒杀鸡作食",也展示了他们的热情好客。这两处描述都展现了当地居民的友善和热情,是东山与桃花源的又一相似之处。最后,关于人们生活的幸福安乐,丙文中描述山中人家"容色腴泽,类饮酒者",这暗示了他们生活的惬意与满足。而在桃花源中,居民们过着"黄发垂髫,并怡然自乐"的生活,展现了一种和谐幸福的状态。两者都通过描绘居民的生活状态,展现了他们生活的幸福安乐,这是东山与桃花源的另一相似之处。综上所述,通过引用原文句子进行分析,我们可以更加清晰地看到丙文中的东山与桃花源在自然风光、居民的热情好客以及人们生活的幸福安乐等方面的相似之处。这些相似之处不仅体现在文字描述上,更体现在所传达的意境和情感上,使得两个地方都成为人们向往的理想之地。
[参考译文]
[丙]天还没亮,(我们)就向东出发,走过洪山寺大约两里路后,向北转弯,穿过一条小路走了大约十里,再穿过一片松树林,跨过一条山涧。山涧的水清澈透明,深处可以浮起小舟。旁边有一块大石板,能坐下十几个人。松柏竹树的树荫,茂密地分布着。这时风和日丽,野草与树木的花朵盛开,香气吹动飘拂沾染衣裳,百鸟争鸣。于是我们就清扫石板坐下。
坐了很久,听到鸡和狗的叫声。我招呼立恭起身,向东走了几十步,翻过小山冈,只见田野平坦广阔,有十几间茅屋,于是我们就去拜访。有一位七十多岁的老者,头发像雪一样,披在两侧肩上,面色红润有光泽,像喝过酒的人。他手里拿着一卷书,坐在院子里,原来是齐丘窃作的《化书》。他邀请我和立恭两人坐下。一位老妇捧着茶碗送茶给我们喝。
[解析]第一空:"避秦"这一词语源于陶渊明的《桃花源记》。《桃花源记》中,桃花源被描述为一个与世隔绝的地方,那里的人们"避秦时乱",即躲避了秦朝的战乱。因此,"避秦"成了桃花源的象征,表达了逃避乱世、寻求安宁的愿望。在甲诗中,"避秦"一词的使用,也暗示了诗人希望找到一个可以逃避现实纷扰、过上安宁生活的地方。第二空:"问津"一词在《桃花源记》中并没有直接出现,但它与桃花源的故事紧密相关。"问津"在这里是询问路径、探寻入口的意思。在甲诗中,"问津"一词的使用,既取意于《桃花源记》的故事,也表达了诗人对理想隐居之地的探寻和向往。
6. 因为诗人担心渔夫发现桃花源。表达了诗人不愿与世人交往的决心和对外面纷扰世界的忧愤,也展示了诗人对理想生活的执着追求和坚定信念。
[解析]"花飞"指的是桃花的花瓣飘落,"随流水"则暗示这些花瓣可能会被流水带走。诗人之所以不希望桃花随流水流走,是出于一种深深的忧虑。在陶渊明的《桃花源记》中,渔夫因追逐桃花流水而误入桃花源,使得桃花源的秘密被世人所知。因此,诗人担心如果桃花随流水流走,可能会再次引来渔夫或其他人的问津,从而破坏了自己所寻求的幽静的隐居生活。这种忧虑体现了诗人对隐居生活的珍视和对外界干扰的警觉,也反映了诗人不愿与世人交往的决心。诗人选择隐居,就是希望远离尘嚣,追求内心的平静和安宁。他不希望被世俗所扰,更不希望有人打破他的宁静生活。因此,他通过这句诗表达了对外面纷扰世界的忧愤和不满。此外,这句诗还体现了诗人对理想生活的执着追求。他渴望的是一个与世隔绝、没有纷扰的桃花源般的世界。在这个世界里,他可以自由地生活,不受任何束缚和干扰。因此,他才会如此担忧桃花随流水流走,引来不必要的麻烦。综上所述,"花飞莫遣随流水"这句诗既体现了诗人对隐居生活的珍视和对外界干扰的警觉,又反映了他不愿与世人交往的决心,表达了对外面纷扰世界的忧愤。同时,也展示了诗人对理想生活的执着追求和坚定信念。
7. 时/风日和畅
[解析]在句子"时风日和畅"中,我们需要根据词语的意义和句子的结构来确定朗读停顿。首先,"时"作为时间状语,是"当时"或"那时候"的意思。在古汉语中,时间状语通常用来修饰整个句子或句子的某一部分,以说明事件发生的时间。因此,"时"在这里是一个独立的语义单位,应该在它后面停顿。接着,"风日和畅"这四个字描述了当时的气候状况,即风和日丽,天气和煦。这四个字在语义上是一个整体,描述了同一个场景或状态,因此不作停顿。故正确的朗读停顿是:时/风日和畅。
8.(1)尽 (2)全,都 (3)类 (4)邀请
[解析](1)句意:想要走到那片林子的尽头。穷,尽。(2)句意:都和外面的人一样。悉,全,都。(3)句意:桑树和竹子这类植物。属,类。(4)句意:邀请我和立恭两人坐下。延,邀请。
9. 这时风和日丽,野草与树木的花朵盛开,香气吹动飘拂沾染衣裳,百鸟争鸣。
[解析]重点词:和畅,和煦舒畅;烂然,鲜艳茂盛的样子;拂拂,轻轻吹动的样子。
10. 增强文章的真实性;增添桃花源的神秘色彩,且暗示人们桃花源是不存在的,是作者虚构的一个理想世界。
[解析]首先,这一描述增强了文章的真实性。刘子骥是历史上真实存在的人物,他"欣然规往"却"未果",使得整个故事不再是虚构的,而是有了历史依据和背景。这使得读者更容易接受并相信这个故事,从而增添了文章的说服力和可信度。其次,刘子骥的未果之行也增加了桃花源的神秘色彩。他虽"欣然规往",但未能如愿以偿,这无疑使得桃花源这个地方变得更加神秘和难以捉摸。这种神秘性不仅使得故事更加引人入胜,也暗示了桃花源并非真实存在,而是作者虚构出来的一个理想世界。这种虚构的理想世界与现实世界的对比,进一步突出了作者对理想社会的向往和对现实社会的不满。因此,文末写刘子骥"欣然规往。未果"一事,既增强了文章的真实性,又增加了桃花源的神秘色彩,并暗示了桃花源是作者虚构的理想世界。
11. 自然风光优美;居民热情好客;人们生活幸福安乐。
[解析]首先,关于自然风光的优美,丙文中描述东山时提到"时风日和畅,草木之葩烂然",这句话展现了东山风和日丽、草木繁茂的自然美景。同样,在描述桃花源时,乙文有"芳草鲜美,落英缤纷"这样的句子,也展现了桃花源的自然风光之美。两者都通过细腻的景物描绘,展现了各自所在地的自然之美,这是东山与桃花源的相似之处之一。其次,关于居民的热情好客,丙文中提到作者被邀请进入山中人家,并且主人"延余两人坐",这体现了东山居民的热情好客。而在桃花源中,居民们"便要还家,设酒杀鸡作食",也展示了他们的热情好客。这两处描述都展现了当地居民的友善和热情,是东山与桃花源的又一相似之处。最后,关于人们生活的幸福安乐,丙文中描述山中人家"容色腴泽,类饮酒者",这暗示了他们生活的惬意与满足。而在桃花源中,居民们过着"黄发垂髫,并怡然自乐"的生活,展现了一种和谐幸福的状态。两者都通过描绘居民的生活状态,展现了他们生活的幸福安乐,这是东山与桃花源的另一相似之处。综上所述,通过引用原文句子进行分析,我们可以更加清晰地看到丙文中的东山与桃花源在自然风光、居民的热情好客以及人们生活的幸福安乐等方面的相似之处。这些相似之处不仅体现在文字描述上,更体现在所传达的意境和情感上,使得两个地方都成为人们向往的理想之地。
[参考译文]
[丙]天还没亮,(我们)就向东出发,走过洪山寺大约两里路后,向北转弯,穿过一条小路走了大约十里,再穿过一片松树林,跨过一条山涧。山涧的水清澈透明,深处可以浮起小舟。旁边有一块大石板,能坐下十几个人。松柏竹树的树荫,茂密地分布着。这时风和日丽,野草与树木的花朵盛开,香气吹动飘拂沾染衣裳,百鸟争鸣。于是我们就清扫石板坐下。
坐了很久,听到鸡和狗的叫声。我招呼立恭起身,向东走了几十步,翻过小山冈,只见田野平坦广阔,有十几间茅屋,于是我们就去拜访。有一位七十多岁的老者,头发像雪一样,披在两侧肩上,面色红润有光泽,像喝过酒的人。他手里拿着一卷书,坐在院子里,原来是齐丘窃作的《化书》。他邀请我和立恭两人坐下。一位老妇捧着茶碗送茶给我们喝。
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