一、根据拼音或积累，书写相关内容。(14分)
1.看拼音，写词语。
yù jì zhǎn xīn cù yōng nán kān bǎn dèng
() () () () ()
2. ，也傍桑阴学种瓜。
3.遗民泪尽胡尘里，。
4. ，不破楼兰终不还。
5.儿答曰：“未闻孔雀是。”
6. ，小人喻于利。
7.露从今夜白，。
8.孤帆远影碧空尽，。
9.本学期我们认识了的诸葛亮、的刘伯承、的刷子李、的武松。(2分)

1. 预计 崭新 簇拥 难堪 板凳
2. 童孙未解供耕织
3. 南望王师又一年
4. 黄沙百战穿金甲
5. 应声 夫子家禽
6. 君子喻于义
7. 月是故乡明
8. 唯见长江天际流
9. 足智多谋 意志坚强 技艺高超 武艺高强

【分析】
本题为语文基础积累题，分为看拼音写词语、古诗文默写、课文人物评价三类题型。解题思路：1. 看拼音写词语需准确拼读音节，注意区分同音字、形近字，结合常用词语确定正确写法；2. 古诗文填空依赖平时的背诵积累，需准确回忆诗句内容，避免写错字；3. 课文人物评价要结合本学期所学课文中人物的事迹，提炼对应特点的词语。
【解析】
1. 看拼音写词语：依次拼读音节，yù jì对应“预计”，zhǎn xīn对应“崭新”，cù yōng对应“簇拥”，nán kān对应“难堪”，bǎn dèng对应“板凳”；
2. 古诗文默写：2题出自范成大《四时田园杂兴》，补写为“童孙未解供耕织”；3题出自陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，补写为“南望王师又一年”；4题出自王昌龄《从军行》，补写为“黄沙百战穿金甲”；5题出自《杨氏之子》，补写为“应声”“夫子家禽”；6题出自《论语》，补写为“君子喻于义”；7题出自杜甫《月夜忆舍弟》，补写为“月是故乡明”；8题出自李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，补写为“唯见长江天际流”；
3. 课文人物评价：结合本学期所学，诸葛亮特点为“足智多谋”，刘伯承特点为“意志坚强”，刷子李特点为“技艺高超”，武松特点为“武艺高强”。
【答案】
1. 预计 崭新 簇拥 难堪 板凳
2. 童孙未解供耕织
3. 南望王师又一年
4. 黄沙百战穿金甲
5. 应声 夫子家禽
6. 君子喻于义
7. 月是故乡明
8. 唯见长江天际流
9. 足智多谋 意志坚强 技艺高超 武艺高强
【知识点】
看拼音写词语、古诗文默写、课文人物形象分析
【点评】
本题为语文基础题型，全面考察学生的字词掌握、古诗文积累及课文内容熟悉度，是巩固语文基础的典型题目，难度适中。
【难度系数】
0.8

二、把读音或字形有错误的一项找出来，并将序号填在括号里。(5分)
()1. A. 徘(huái) B. 喊(nà) C. 参(mó) D. 痒(náo)
()2. A. 手(juàn) B. 准(miáo) C. 带(bēng) D. 琴(xuán)
()3. A. 桃(yīng) B. 生(jiān) C. 泪(tì) D. 爱(zēng)
()4. A. 承认 B. 姆指 C. 军令状 D. 养尊处优
()5. A. 慈祥 B. 引荐 C. 露馅儿 D. 一声不坑

1.C 2.D 3.B 4.B 5.D

【分析】
本题为字词读音与字形辨析题，需逐题排查每个选项的读音或字形，找出存在错误的一项即可。第1-3题聚焦加点字的读音，第4-5题聚焦字形，结合字词的正确读音、书写规则判断。
【解析】
1. 选项C中“参谋”的“谋”正确读音为móu，而非mó，读音错误，故选C。
2. 选项D中“琴弦”的“弦”正确读音为xián，而非xuán，读音错误，故选D。
3. 选项B中“监生”的“监”为多音字，此处应读jiàn，而非jiān，读音错误，故选B。
4. 选项B中“姆指”字形错误，正确应为“拇指”，故选B。
5. 选项D中“一声不坑”字形错误，正确应为“一声不吭”，故选D。
【答案】
1.C 2.D 3.B 4.B 5.D
【知识点】
汉字读音辨析、汉字字形辨析
【点评】
本题考查学生对常用汉字读音和字形的基础掌握，需平时注重字词的积累与易错点辨析，属于语文基础类常规题型。
【难度系数】
0.7

三、把加点字词解释错误的一项找出来，并将序号填在括号里。（2分）
（）1. A. 手眼快（急速） B. 作伴好还乡（春天）
C. 弗能也（应该） D. 孔君平其父（拜访）
（）2. A. 吾矛之（锋利） B. 楚人有盾与矛者（买）
C. 出谋划（办法） D. 短笛无腔吹（随口）

1.C 2.B

【分析】
要找出加点字词解释错误的选项，需结合课内所学的文言知识、常用词语及古诗词内容，逐个核对每个选项中加点字词的正确含义，排除解释正确的选项，剩余即为错误项。
【解析】
1. 逐一分析选项：
A项“手疾眼快”中“疾”意为急速，形容动作敏捷，解释正确；
B项“青春作伴好还乡”出自杜甫《闻官军收河南河北》，“青春”指春天，解释正确；
C项“弗能应也”出自《韩非子·矛与盾》，“应”是应答、回答的意思，并非“应该”，解释错误；
D项“孔君平诣其父”出自《世说新语·杨氏之子》，“诣”意为拜访，解释正确。故第1题选C。
2. 逐一分析选项：
A项“吾矛之利”中“利”指锋利，解释正确；
B项“楚人有鬻盾与矛者”中“鬻”意为卖，并非“买”，解释错误；
C项“出谋划策”中“策”指办法，解释正确；
D项“短笛无腔信口吹”中“信口”意为随口，解释正确。故第2题选B。
【答案】
1.C 2.B
【知识点】
文言实词解释、词语释义
【点评】
本题考查课内文言重点实词、常用词语及古诗词字词的释义，属于基础题型，需学生积累课内相关知识点，难度不大。
【难度系数】
0.6