1.下面是小组成员自制的词语梳理卡片,请你补充完整。(3分)

足
①【名】脚;腿。如“(shè)(1)足”,又如“(2),送儿还故乡”(《木兰诗》)。
②【形】充足,富裕。如“丰衣足食”。
③【副】能够,值得。如“(3)”(填一成语),形容非常渺小,不值得一提。

1.(1)涉 (2)愿驰千里足 (3)微不足道

【分析】
本题围绕“足”字的不同义项，考查组词、古诗文默写及成语运用。解题时，先根据拼音和“足”的名词义（脚、腿）确定(1)的字；再回忆《木兰诗》中对应语境的诗句完成(2)；最后结合“足”的“值得”义，匹配符合“非常渺小，不值得一提”的成语完成(3)。
【解析】
(1) 拼音为“shè”，结合“足”的名词义（脚），组成词语“涉足”，故填“涉”；
(2) 出自《木兰诗》的相关诗句，对应“送儿还故乡”的语境，句子为“愿驰千里足”；
(3) 根据“足”的“值得”义，形容渺小不值得一提的成语是“微不足道”。
【答案】
(1)涉；(2)愿驰千里足；(3)微不足道
【知识点】
汉字多义、古诗文默写、成语运用
【点评】
本题为基础积累类题目，结合汉字义项考查字词、古诗文及成语的掌握，需要学生日常注重相关知识的积累，整体难度较低。
【难度系数】
0.6

2.阅读下面的文字,根据语境完成题目。(6分)
中国人经过浴奋战,迎来了山河无恙;科学家们隐入荒漠,鞠(gōng)尽瘁,用“东方巨响”铸就民族的脊梁;“神舟”飞天,航天人摇天(hàn)地,书写世界新的航天纪元;“蛟龙”探海,深潜人劈波斩浪,刷新人类的深潜篇章。
(1)根据拼音写出相应的汉字。(2分)
鞠(gōng)尽瘁 摇天(hàn)地
(2)文段中加点字“血”的正确读音是(A.xuè B.xiě)。(2分)
(3)下列词语中,与“劈波斩浪”结构相同的一项是(2分) ()
A.迷途知返 B.当之无愧 C.爬山越岭 D.浩瀚无际

2.(1)躬 撼 (2)A (3)C

【分析】
这道题考查语文基础知识，分为三个小问：第一问是根据拼音写汉字，需辨析同音字的语境用法；第二问是多音字“血”的读音，要区分书面语和口语的不同读音；第三问是判断词语结构，需分析短语的构成类型。解题时，先回忆每个考点的相关知识，再结合语境逐一判断。
【解析】
(1) “鞠gōng尽瘁”中，“躬”指自身、亲自，符合语境，不能写成同音字“恭”；“摇天hàn地”中，“撼”是摇动的意思，故填“撼”。
(2) “血”是多音字，读“xuè”时用于书面语，如“浴血奋战”；读“xiě”时用于口语，如“流血”，此处为书面语，故选A。
(3) “劈波斩浪”由“劈波”和“斩浪”两个动宾短语并列构成，属于并列结构。分析选项：A“迷途知返”是连动结构；B“当之无愧”是动补结构；C“爬山”“越岭”均为动宾短语，并列结构，符合要求；D“浩瀚无际”是并列的形容词短语，故选C。
【答案】
(1)躬 撼 (2)A (3)C
【知识点】
汉字书写、多音字读音、词语结构
【点评】
本题聚焦语文基础核心考点，涵盖汉字、字音、词语结构，难度适中，侧重考查学生对基础知识的积累与辨析能力，是语文学习中需扎实掌握的内容。
【难度系数】
0.6

3.小组成员以“选择”为话题开展整本书阅读活动,探究人物的人生之路,请你参与。(8分)
(1)祥子、保尔都曾站在人生的岔路口上,请任选其中一个人物,结合具体情节,说说他作出了怎样的选择。(4分)
A.祥子 B.保尔


(2)祥子、保尔会选择那条“未选择的路”吗?请任选其中一个人物,结合你的阅读体验,谈谈你的看法。(4分)
A.祥子 B.保尔

3.(1)示例一:我选A。《骆驼祥子》中,祥子曾站在“坚守奋斗”与“向现实妥协”的岔路口。起初,祥子怀揣买车梦想,即使车被抢、钱被诈,仍靠拉车踏实苦干,选择坚守奋斗,如从兵营逃出后,用卖骆驼的钱重新攒钱,坚信能再买车;但经历“三起三落”、小福子去世后,他放弃了挣扎,选择“向现实妥协”,变得麻木潦倒。示例二:我选B。由《钢铁是怎样炼成的》中保尔的经历可知,他曾面临“向病痛屈服”与“以精神战胜肉体”的岔路口。在全身瘫痪、双目失明后,保尔一度想过自杀,但他最终选择以精神战胜肉体,凭借顽强意志投身文学创作,用文字继续革命事业,在病榻上创作《暴风雨所诞生的》。(2)示例一:我选A。祥子很难选择“未选择的路”,即始终坚守奋斗。祥子虽勤劳朴实,但性格中缺乏反抗精神,且处于黑暗的旧社会,军阀混战、阶级压迫严重,个体的奋斗难以对抗系统性的不公。小福子的死成为压垮他的最后一根稻草,但即便没有这一事件,多次失败的打击、社会对底层劳动者的剥削,也终将消磨他的意志,因此他大概率会走向妥协。示例二:我选B。由保尔的精神品质可知,他不会选择“未选择的路”。保尔从小受朱赫来影响,树立了坚定的革命信念,他始终以“为人类解放而斗争”为人生目标,如在战场上冲锋陷阵、在工地上带病劳动。这种深入骨髓的信仰让他无法接受“放弃”,即使面临死亡威胁,也会像书中所写“人最宝贵的是生命……为人类的解放而斗争”,因此他必然会选择与命运抗争。

【分析】
本题围绕名著人物的“选择”设置两小问，均要求二选一作答。第(1)问需从祥子或保尔中任选一人，结合具体情节梳理其人生岔路口的关键事件，明确他作出的选择；第(2)问同样二选一，需结合人物的性格特质、所处时代背景，分析他是否会选择“未选择的路”。解题时需紧扣名著原文情节，准确把握人物的核心品质与命运走向，避免脱离文本空谈。
【解析】
(1) 示例一：选A（祥子）。《骆驼祥子》中，祥子曾站在“坚守奋斗”与“向现实妥协”的岔路口。起初，祥子怀揣买车梦想，即使车被抢、钱被诈，仍靠拉车踏实苦干，选择坚守奋斗，如从兵营逃出后，用卖骆驼的钱重新攒钱，坚信能再买车；但经历“三起三落”、小福子去世后，他放弃了挣扎，选择“向现实妥协”，变得麻木潦倒。示例二：选B（保尔）。由《钢铁是怎样炼成的》中保尔的经历可知，他曾面临“向病痛屈服”与“以精神战胜肉体”的岔路口。在全身瘫痪、双目失明后，保尔一度想过自杀，但他最终选择以精神战胜肉体，凭借顽强意志投身文学创作，用文字继续革命事业，在病榻上创作《暴风雨所诞生的》。
(2) 示例一：选A（祥子）。祥子很难选择“未选择的路”，即始终坚守奋斗。祥子虽勤劳朴实，但性格中缺乏反抗精神，且处于黑暗的旧社会，军阀混战、阶级压迫严重，个体的奋斗难以对抗系统性的不公。小福子的死成为压垮他的最后一根稻草，但即便没有这一事件，多次失败的打击、社会对底层劳动者的剥削，也终将消磨他的意志，因此他大概率会走向妥协。示例二：选B（保尔）。由保尔的精神品质可知，他不会选择“未选择的路”。保尔从小受朱赫来影响，树立了坚定的革命信念，他始终以“为人类解放而斗争”为人生目标，如在战场上冲锋陷阵、在工地上带病劳动。这种深入骨髓的信仰让他无法接受“放弃”，即使面临死亡威胁，也会像书中所写“人最宝贵的是生命……为人类的解放而斗争”，因此他必然会选择与命运抗争。
【答案】
3.(1)示例一:我选A。《骆驼祥子》中,祥子曾站在“坚守奋斗”与“向现实妥协”的岔路口。起初,祥子怀揣买车梦想,即使车被抢、钱被诈,仍靠拉车踏实苦干,选择坚守奋斗,如从兵营逃出后,用卖骆驼的钱重新攒钱,坚信能再买车;但经历“三起三落”、小福子去世后,他放弃了挣扎,选择“向现实妥协”,变得麻木潦倒。示例二:我选B。由《钢铁是怎样炼成的》中保尔的经历可知,他曾面临“向病痛屈服”与“以精神战胜肉体”的岔路口。在全身瘫痪、双目失明后,保尔一度想过自杀,但他最终选择以精神战胜肉体,凭借顽强意志投身文学创作,用文字继续革命事业,在病榻上创作《暴风雨所诞生的》。(2)示例一:我选A。祥子很难选择“未选择的路”,即始终坚守奋斗。祥子虽勤劳朴实,但性格中缺乏反抗精神,且处于黑暗的旧社会,军阀混战、阶级压迫严重,个体的奋斗难以对抗系统性的不公。小福子的死成为压垮他的最后一根稻草,但即便没有这一事件,多次失败的打击、社会对底层劳动者的剥削,也终将消磨他的意志,因此他大概率会走向妥协。示例二:我选B。由保尔的精神品质可知,他不会选择“未选择的路”。保尔从小受朱赫来影响,树立了坚定的革命信念,他始终以“为人类解放而斗争”为人生目标,如在战场上冲锋陷阵、在工地上带病劳动。这种深入骨髓的信仰让他无法接受“放弃”,即使面临死亡威胁,也会像书中所写“人最宝贵的是生命……为人类的解放而斗争”,因此他必然会选择与命运抗争。
【知识点】
名著阅读、人物形象分析、情节理解
【点评】
本题聚焦整本书阅读中人物的人生选择探究，既考查学生对名著关键情节的掌握，又要求结合人物特质与时代背景深入分析，引导学生从人物选择中理解作品主题，是对整本书阅读能力的综合考查，符合新课标对整本书阅读的要求。
【难度系数】
0.6