1.他坚信物种可变，创立进化论，撰写《物种起源》，他就是英国生物学家()。

A.达尔文
B.牛顿
C.伽利略
D.爱因斯坦

A

【分析】首先明确题目要求：找出坚信物种可变、创立进化论、撰写《物种起源》的英国生物学家。需逐一分析选项人物的核心贡献：A选项达尔文，是英国生物学家，进化论的奠基人，著有《物种起源》，符合题目描述；B选项牛顿是物理学家，主要贡献为经典力学体系；C选项伽利略是物理学家，是近代实验科学的奠基人；D选项爱因斯坦是物理学家，核心贡献是相对论，均不符合题意，因此选A。
【解析】根据各科学家的成就：达尔文是英国生物学家，创立生物进化论，代表作《物种起源》；牛顿是物理学家，建立经典力学体系；伽利略是物理学家，为近代物理学奠基；爱因斯坦提出相对论。结合题目中“创立进化论、撰写《物种起源》的英国生物学家”的描述，符合条件的是达尔文，对应选项A。
【答案】A
【知识点】生物进化论；科学家成就
【点评】本题为基础常识识记题，考察对著名科学家及其主要贡献的掌握，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.8

2.小瓯通过查阅资料,寻找证明“地球是球体”的证据,合理的是()。
①海上过来的船,先看见桅杆,后看见船身 ②麦哲伦环球航行
③月食时看到的现象 ④日食时看到的现象

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

A

【分析】本题考查证明地球是球体的证据，需逐一分析每个现象是否能作为有效证据：①海上驶来的船先见桅杆后见船身，源于地球是曲面的球体特征；②麦哲伦环球航行通过实践绕地球一周返回，直接验证地球形状；③月食时地球在月球上的弧形影子，是球体的典型特征；④日食是月球遮挡太阳的现象，与地球形状无关，不能作为证据。综上合理的是①②③。
【解析】逐一分析各序号对应的证据：
1. ①：海上驶来的船，因地球是球体（曲面），视线沿曲面传播，先看到高处的桅杆，后看到船身，该现象能证明地球是球体，合理；
2. ②：麦哲伦船队的环球航行，从出发地向西航行最终回到起点，首次用实践证明了地球是球体，合理；
3. ③：月食时，地球运行至太阳与月球之间，遮挡太阳光，在月球表面形成的地球影子为弧形，弧形影子是球体的典型特征，可证明地球是球体，合理；
4. ④：日食是月球运行至太阳与地球之间，遮挡太阳光形成的现象，与地球形状无关，不能证明地球是球体，不合理；
因此合理的证据为①②③，对应选项A。
【答案】A
【知识点】地球的形状、地理常识
【点评】本题为初中地理基础题，考查证明地球形状的典型证据，需准确区分月食、日食的成因，掌握麦哲伦环球航行的意义，属于易得分题目。
【难度系数】0.6

3.将神舟二十号精准送入预定轨道的运载火箭，在升空时利用了反冲力，下列与它原理相同的是()。

A.汽车紧急刹车
B.烟花喷焰升空
C.皮球落地反弹
D.帆船顺风航行

B

【分析】首先明确反冲力的原理：当物体向某一方向喷出部分物质时，会受到喷出物质相反方向的作用力（反冲力），从而向相反方向运动，火箭升空正是利用向下喷气获得向上的反冲力。接下来逐一分析选项，判断哪个选项符合反冲力的原理。
【解析】反冲力的本质是作用力与反作用力，即物体对喷出的物质施加力，喷出的物质对物体施加相反方向的力。对各选项分析如下：A.汽车紧急刹车依靠地面与轮胎间的摩擦力使汽车减速，与反冲力原理无关；B.烟花喷焰升空时，向下喷出高温高压气体，气体对烟花产生向上的反冲力，使其升空，与火箭利用反冲力的原理一致；C.皮球落地反弹是皮球发生弹性形变产生的弹力，与反冲力原理不同；D.帆船顺风航行是利用风对帆的推力前进，与反冲力原理无关。因此答案为B。
【答案】B
【知识点】反冲力、作用力与反作用力
【点评】本题考查反冲力的实际应用，需理解反冲力的核心原理，区分不同力的作用现象，属于基础概念类题目。
【难度系数】0.6

4. 背对阳光喷水，就有可能看到美丽的彩虹。这个实验中充当三棱镜的是()。

A.空气中的氧气
B.空气中的小水珠
C.空气中的灰尘
D.空气中的氮气

B

【分析】首先回忆彩虹形成的原理是光的色散，光的色散需要透明介质（相当于三棱镜）使复色光分解。需判断哪种物质能充当三棱镜：三棱镜的作用是让光发生折射色散，只有透明、能实现该作用的介质才符合要求，据此分析选项。
【解析】彩虹的形成属于光的色散现象，太阳光（复色光）通过透明介质时，不同颜色的光折射程度不同，从而被分解为七色光，此时透明介质相当于三棱镜。在背对阳光喷水的实验中，空气中的小水珠是透明的，大量小水珠的组合可使太阳光发生色散，充当了三棱镜的角色；而氧气、氮气是气态分子，灰尘是固态小颗粒，均无法起到三棱镜的色散作用，因此答案选B。
【答案】B
【知识点】光的色散、三棱镜的作用
【点评】本题结合生活小实验考查光的色散知识点，难度较低，需学生理解光的色散原理及三棱镜的作用，将理论与生活现象结合即可解答。
【难度系数】0.7

5.右图为“蛇形摆”，由多个摆组成，将这些摆的摆锤在同一位置同时释放，一段时间后形成像蛇一样的形状，产生这种现象的主要原因是()。

A.摆动幅度不同
B.摆锤颜色不同

C.摆锤质量不同
D.摆绳长度不同

D

【分析】
要解决这道题，需先明确单摆的周期规律：单摆的摆动周期由摆长决定，公式为$ T=2π\sqrt{\frac{L}{g}} $，其中$ L $是摆长，$ g $是重力加速度，周期与摆锤质量、摆动幅度无关。蛇形摆的形成是因为各摆的周期不同，导致同时释放后，经过相同时间，各摆的位置不同，形成蛇形，因此需判断影响单摆周期的核心因素。
【解析】
根据单摆的周期公式$ T=2π\sqrt{\frac{L}{g}} $，单摆的周期仅与摆长$ L $和重力加速度$ g $有关，与摆锤质量、摆动幅度无关。蛇形摆由多个摆组成，同时释放后形成蛇形，本质是各摆的周期不同，而周期不同的原因是摆绳长度（摆长）不同，因此产生该现象的主要原因是摆绳长度不同，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
单摆周期、摆长影响周期
【点评】
本题考查单摆周期的决定因素，属于基础知识点应用，需牢记单摆周期的相关规律，区分影响周期的因素和无关因素，难度较低。
【难度系数】
0.3

6. 下面2个垃圾桶中,垃圾堆放错误的是()。
“厨余垃圾”:①砖块 ②果皮 ③剩菜叶
“可回收物”:④快递纸箱 ⑤矿泉水瓶 ⑥锂电池

A.①④
B.②⑥
C.③⑤
D.①⑥

D

【分析】本题考查垃圾分类的知识，需先明确厨余垃圾、可回收物的正确分类：厨余垃圾是易腐烂的生物质废弃物，如果皮、剩菜叶；砖块属于其他垃圾，不属于厨余垃圾。可回收物是适宜回收利用的废弃物，如快递纸箱、矿泉水瓶；锂电池属于有害垃圾，不属于可回收物。题目要求选出垃圾堆放错误的选项，需逐一分析各垃圾的分类是否正确。
【解析】首先明确各类垃圾的正确归属：①砖块属于其他垃圾，不应放入厨余垃圾；②果皮属于厨余垃圾，分类正确；③剩菜叶属于厨余垃圾，分类正确；④快递纸箱属于可回收物，分类正确；⑤矿泉水瓶属于可回收物，分类正确；⑥锂电池属于有害垃圾，不应放入可回收物。因此，堆放错误的是①和⑥，对应选项D。
【答案】D
【知识点】垃圾分类知识
【点评】本题为生活常识类题目，考查基础的垃圾分类常识，需准确区分不同垃圾的类别，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.3

7.分析右边的折线统计图,下列说法正确的是()。


A.冷水的温度会一直上升
B.第8分钟,冷水和热水达到热平衡
C.$50\ °\mathrm{C}$左右,冷水和热水达到热平衡
D.冷水和热水达到热平衡后,温度不再下降

C

【分析】
要判断各选项的正确性，需结合折线统计图中热水（实线）和冷水（虚线）的温度变化规律分析：
1. 分析选项A：观察冷水的温度折线，仅能看到其温度随时间上升，但实际冷水温度最终会趋近环境温度，并非“一直上升”，故A错误。
2. 分析选项B：第8分钟时，热水温度约为58℃，冷水温度约为47℃，两者温度不相等，未达到热平衡，故B错误。
3. 分析选项C：热平衡的标志是两种物质温度相等，图中第10分钟时，热水和冷水温度均约为50℃，即50℃左右达到热平衡，故C正确。
4. 分析选项D：热平衡后温度保持稳定，但该选项并非本题正确结论，故D错误。
【解析】
根据折线统计图的温度数据：
选项A：冷水温度不会无限上升，最终会趋于室温，A错误；
选项B：第8分钟时，热水和冷水温度不相等，未达热平衡，B错误；
选项C：当热水和冷水温度相等时达到热平衡，图中约50℃时两者温度一致，C正确；
选项D：不符合本题正确结论，D错误。
【答案】
C
【知识点】
折线统计图、热平衡
【点评】
本题结合折线统计图考查热平衡的概念，需准确读取折线中的温度数据，判断温度相等的时刻，难度适中，需仔细核对选项与统计图信息的匹配度。
【难度系数】
0.5

8. 三垟湿地的瓯柑完成采摘后要修剪树枝，下列剪刀中，最合适的是()。
时间(分钟)

A

【分析】
要选择修剪树枝最合适的剪刀，需结合杠杆的省力特点分析：修剪树枝需要较大的力，应选用省力杠杆的剪刀。省力杠杆的动力臂大于阻力臂，费力杠杆的动力臂小于阻力臂。逐一分析各剪刀的结构：园林剪的手柄（动力臂）长、刀刃（阻力臂）短，属于省力杠杆；理发剪、手术剪、裁缝剪的手柄短、刀刃长，属于费力杠杆，适合剪较软的材料，不适合剪硬树枝。
【解析】
根据杠杆平衡条件，省力杠杆（动力臂＞阻力臂）能以较小的动力克服较大的阻力，适合剪断较硬的物体。
选项A：园林剪的动力臂（手柄长度）远大于阻力臂（刀刃长度），是省力杠杆，适合修剪树枝；
选项B：理发剪动力臂短、阻力臂长，是费力杠杆，适合剪头发，不适合剪树枝；
选项C：手术剪动力臂短、阻力臂长，是费力杠杆，适合医用场景，不适合剪树枝；
选项D：裁缝剪动力臂短、阻力臂长，是费力杠杆，适合剪布料，不适合剪树枝。
因此最合适的是园林剪。
【答案】
A
【知识点】
杠杆的分类、省力杠杆应用
【点评】
本题结合生活实际考查杠杆原理的应用，需理解动力臂与阻力臂的关系对杠杆省力性的影响，属于基础应用类题目，难度不大。
【难度系数】
0.6