一、用所给单词的适当形式填空。
1. There (be) any snacks on the table.
2. (南通海门期末)The prince visits the house. Cinderella (try) on the shoe.
3. Let (I) help you, Mrs Brown.
4. —Why can’t Jim (play) football?
—Because his foot (hurt).
5. I like (read) fairy tales.

一、1. aren't 2. tries 3. me 4. play; hurts 5. reading

【分析】
做这类用所给单词适当形式填空的题目，我们可以按照三步思路解题：1. 先通读句子，抓住题干里的提示线索，比如特殊限定词、时态标志词、固定搭配的提示；2. 判断句子的整体时态，确定所给单词在句中充当的成分；3. 结合对应的语法规则对单词进行正确变形。我们逐题分析：第1题看到any提示句子为否定句，后面snacks是复数，对应there be的否定形式；第2题前句visits提示是一般现在时，主语是第三人称单数，谓语要变形；第3题let是动词，后面要用人称代词宾格；第4题can't是情态动词，后面接动词原形，后半句主语是三单，谓语要变三单形式；第5题like后面接动名词表爱好，符合固定搭配规则。
【解析】
1. 句中出现any，说明本句为否定句，后面的名词snacks是可数名词复数，there be句型中复数名词对应的be动词为are，其否定形式为aren't。
2. 前一句的谓语动词visits表明句子整体为一般现在时，主语Cinderella是第三人称单数，谓语动词try要变为第三人称单数形式tries。
3. 动词let后需要接人称代词的宾格形式作宾语，主格I对应的宾格是me。
4. 第一空：情态动词can't后必须接动词原形，因此直接填play；第二空，主语his foot是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词hurt要变为第三人称单数形式hurts。
5. 固定搭配like doing sth. 表示长期的喜好，意为“喜欢做某事”，因此动词read要变为动名词形式reading。
【答案】
1. aren't 2. tries 3. me 4. play; hurts 5. reading
【知识点】
there be句型，主谓一致，固定搭配
【点评】
本题是小学英语阶段非常典型的基础词形变换考题，覆盖了there be否定结构、人称代词宾格、情态动词用法、一般现在时三单变形、like的常用搭配多个核心基础考点，整体难度低，只要熟练掌握基础语法规则，抓住题干给出的提示线索就可以顺利完成，适合用于巩固单元基础知识点。
【难度系数】
0.8

() 1.Liu Tao feels . He should his coat.

A.cold; puts on
B.hot; take off
C.cold; take off
D.hot; put on

二、1. B

【分析】
解题时我们可以分两步走：第一步先从语法规则入手，情态动词should后面必须接动词原形，先排除不符合语法的选项；第二步结合生活常识判断感受和对应动作的逻辑匹配性，就能选出正确答案。首先看选项A的第二个空是puts on，是动词第三人称单数形式，不符合should的用法，直接排除。接下来分析剩余选项的逻辑：如果人感觉冷（cold），合理动作是穿上外套（put on），如果人感觉热（hot），合理动作是脱掉外套（take off），对比剩下的B、C、D三个选项，只有感受和动作匹配的才是正确答案。
【解析】
1. 语法排查：情态动词should的固定用法是后面接动词原形，A选项中puts on是第三人称单数形式，不符合语法要求，直接排除A。
2. 逻辑匹配验证：
选项B：feel hot（觉得热），对应的行为是take off his coat（脱掉他的外套），符合生活常识，逻辑通顺。
选项C：feel cold（觉得冷）却要take off his coat（脱掉外套），不符合常理，错误。
选项D：feel hot（觉得热）却要put on his coat（穿上外套），不符合常理，错误。
综上只有B选项完全符合要求。
【答案】
B
【知识点】
1. 情态动词用法
2. 形容词词义辨析
3. 动词短语辨析
【点评】
本题是小学英语的基础综合题，同时考察了情态动词的基础语法规则和生活场景下的语义逻辑匹配，难度不高，提醒学生做题时不能只看单个空，要前后两个空结合语义逻辑共同判断，避免出现前后矛盾的错误选择。
【难度系数】
0.7

() 2.He likes stories very much. He often stories after school.

A.reading; reads
B.read; read
C.reading; read
D.read; reading

二、2. A

【分析】
这道题我们可以分两步排除错误选项选出答案：第一步先看第一个空，句中已有谓语动词likes，回忆like的常用固定搭配，表达长期的爱好“喜欢做某事”时，后面要接动名词doing形式，因此第一个空要填reading，直接排除第一空是动词原形的B、D选项。第二步看第二个空，句中出现频度副词often，说明句子是一般现在时，主语He是第三人称单数，一般现在时中主语为第三人称单数时，谓语动词要使用对应的第三人称单数形式，因此第二个空要填reads，排除第二个空是动词原形的C选项，最终就能确定正确答案。
【解析】
1. 分析第一个空：英语中表示长期的喜好，固定搭配为like doing sth，因此like后要接动名词reading，排除B、D两个第一空为read原形的选项。
2. 分析第二个空：频度副词often是一般现在时的典型标志，本句主语He是第三人称单数，一般现在时主谓要保持一致，谓语动词要使用第三人称单数形式reads，排除第二空为原形read的C选项。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
like的固定搭配，一般现在时主谓一致
【点评】
本题是初中英语的基础考点题，核心考察两个基础知识点，只要牢记like后接动名词表长期爱好的用法，掌握一般现在时第三人称单数作主语时谓语动词的变形规则就可以轻松得分，易错点是部分同学会忽略主语三单的要求误选C选项。
【难度系数】
0.8

() 3.—Would you like coffee? —Yes, .

A.any; I’d like to
B.some; please
C.a lot of; I do
D.any; thanks

二、3. B

【分析】
拿到这道题可以分两步推导：第一步先判断第一空的用词，回忆some和any的使用规则，普通疑问句常用any，但如果是向对方发出邀请、提出请求，期待得到对方肯定答复的疑问句，要使用some，本题开头的"Would you like..."就是典型的邀请类句型，所以第一空不能用any，直接排除A、D选项。第二步再对比剩余B、C选项的第二空，回忆"Would you like...?"句型的肯定回应规则，该句型的标准肯定礼貌回答是"Yes, please"，C选项的"I do"完全不符合该句型的回答逻辑，因此直接选出正确答案。
【解析】
1. 第一空判断："Would you like..."是礼貌发出邀请、提出建议的常用句型，这类期待对方给出肯定答复的疑问句中，习惯用some修饰名词，因此直接排除使用any的A、D选项。
2. 剩余选项排查：C选项第一空的a lot of虽然可以修饰不可数名词coffee，但第二空的"I do"无法作为"Would you like..."的正确肯定回答，不符合情景交际逻辑，排除C。
3. B选项第一空some符合邀请类疑问句的特殊用法，第二空"please"是对邀请作出肯定回应的标准礼貌表达，完全匹配语境。
【答案】B
【知识点】
some与any用法区别；情景交际；邀请常用句型
【点评】
本题是英语基础情景类考题，易错点是不少初学者会形成"疑问句都要用any"的思维定式，忽略了表请求、建议、期待肯定答复的特殊疑问句中要使用some的规则，学习时要结合语境记忆特殊用法，不要死记硬背通用规则。
【难度系数】
0.8

() 4.— jacket is it? —It’s .

A.Who; Mike’s
B.Who’s; Mike
C.Whose; Mike’s
D.Whose; Mike

二、4. C

【分析】
我们可以分两步逐个判断两个空的选项：第一步先看第一空，空格后紧跟名词jacket（夹克），句子要表达的是询问这件夹克的所属者，需要提问物品的所属关系。先辨析第一空的候选词：Who是对人本身提问，意思是“谁”，不能直接修饰物品名词；Who's是who is的缩写，含义是“是谁”，代入句子后结构完全不通顺；Whose的含义是“谁的”，专门用于提问所属关系，后面可以直接接名词，所以第一空只能选Whose，直接排除A、B两个选项。第二步判断第二空，答句要表达“这件夹克是迈克的”，需要用名词所有格来表示物品的所属，Mike's就相当于Mike's jacket，如果直接填Mike语义就变成“它是迈克”，不符合语境，所以排除D选项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 判断第一空：
空格后接名词jacket，此处要对夹克的所属关系提问，Whose意为“谁的”，可直接修饰名词表示所属，符合语义和语法；Who用于询问人的身份，不能直接修饰物品；Who's是who is的缩写，代入后句子结构混乱，因此第一空选Whose，排除A、B选项。
2. 判断第二空：
此处要表达“夹克属于迈克”，需要用名词所有格Mike's指代Mike's jacket，直接填Mike的话语义为“它是迈克”，不符合语境，因此第二空选Mike's，排除D选项。
综上正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
疑问词whose辨析，名词所有格
【点评】
本题是英语基础语法题，核心考察疑问词词义区分和名词所有格的基础用法，易错点是混淆who和whose的使用场景，忘记表示物品所属时要使用名词所有格，大家做题时可以通过代入翻译的方式快速排查语法不通的错误选项。
【难度系数】
0.8

() 5.(无锡江阴期末)In the story, Cinderella goes home at 12 o’clock. She leaves behind.

A.a coat
B.a shoe
C.a book
D.a shirt

二、5. B

【分析】
这道题是结合西方经典童话的英语常识题，解题时首先先读懂题干和各个选项的含义，明确题干问的是灰姑娘在12点匆忙离开时遗落的物品，接下来回忆《灰姑娘》的经典故事情节，逐一比对选项排除不符合剧情的内容，就可以快速选出正确答案。
【解析】
1. 先翻译题干和选项：题干意为“在故事中，灰姑娘十二点回到家，她遗落了________”；选项A意为“一件外套”，选项B意为“一只鞋”，选项C意为“一本书”，选项D意为“一件衬衫”。
2. 结合经典童话《灰姑娘》的核心情节：灰姑娘在午夜12点魔法即将失效时匆忙逃离舞会，过程中遗落了一只水晶鞋，和选项B的描述完全吻合，其余选项均不符合故事设定。
【答案】
B
【知识点】
1. 经典童话文化常识
2. 英语基础名词词义
【点评】
本题将基础英语词汇考察和课外文化常识结合，既检验学生对基础名词含义的掌握程度，也考察学生的日常课外阅读积累，题目趣味性较强，没有复杂的语言障碍。
【难度系数】
0.9

() 6.This dress me well. Please give me that one.

A.fits
B.don’t fit
C.fit
D.doesn’t fit

二、6. D

【分析】
解题时第一步先结合题干后半句的语境判断前半句的语义：后半句说“请给我那一条”，说明当前这条裙子并不适合说话人，因此首先排除表示“合身”的肯定含义选项。第二步核对语法规则：主语This dress是第三人称单数，在一般现在时中，实义动词的否定形式需要借助助动词doesn't，后面接动词原形，再逐一比对剩余的否定选项，排除不符合主谓一致的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 语义判断：根据后文“Please give me that one（请给我那一条）”，可推知这条裙子不适合说话人，需要选择表否定的表达，因此直接排除表肯定的A选项fits（适合）和C选项fit（适合，动词原形）。
2. 语法校验：主语This dress是第三人称单数，一般现在时中，实义动词fit的否定结构为“主语+doesn't+动词原形”，B选项don't fit中的助动词don't仅适用于主语为非第三人称单数的情况，不符合主谓一致规则，排除B。
3. 综上，只有D选项doesn't fit同时符合语义和语法要求。
【答案】
D
【知识点】
一般现在时否定句；主谓一致；动词fit用法
【点评】
本题是基础的语法语境结合题，易错点在于部分同学会忽略主语第三人称单数的属性误用don't，或是没有结合后半句语境误选表肯定的fits，解题时先通过语境锁定语义方向，再核对主谓的数的匹配，即可快速排除错误项。
【难度系数】
0.7

三、根据上下文及首字母提示补全对话。
A: Mum, I 1. d want to go to the party.
B: 2. W?
A: 3. B I don’t have any nice 4. c.
B: Don’t worry. 5. L go and buy some nice clothes.
A: OK!
B: Look at this pink dress. It looks nice!
A: Yes. Can I 6. t it 7. o?
B: Of course. 8. D it 9. f you?
A: Yes, it does. And I like the colour.
B: Let’s take it.

三、1. don't 2. Why 3. Because 4. clothes 5. Let's 6. try 7. on 8. Does 9. fit

【分析】
首先先通读完整对话，梳理出整体场景：孩子告诉妈妈自己不想去派对，妈妈询问原因后得知孩子没有好看的衣服，便提议去买新衣服，之后二人在服装店挑选连衣裙、试穿的日常情景。接下来逐句结合上下文逻辑、基础语法和给出的首字母提示推导答案：第一空要表达实义动词want的否定含义，主语是第一人称I，结合首字母d可推出是don't；第二空承接上文孩子说不想去派对，妈妈自然要询问原因，首字母W对应疑问词Why；第三空回答why的提问，要用引导原因的连词，首字母B对应Because；第四空后文妈妈明确提到要去买好看的衣服，对应这里孩子说自己没有好看的衣物，首字母c对应clothes；第五空是妈妈提出共同行动的提议，首字母L对应常用提建议表达Let's；第六、七空是试穿衣服的固定搭配，首字母t和o对应try on；第八、九空后文答语是Yes, it does，说明是助动词引导的一般疑问句，询问裙子是否合身，首字母D和f对应Does和fit。最后填完所有词后通读对话，校验逻辑通顺、语法正确即可。
【解析】
逐空推导验证如下：
1. 一般现在时中，主语为第一人称I，实义动词want的否定形式需要借助助动词do的否定形式，结合首字母d，填don't，句意为“我不想去派对”。
2. 承接上文对方提出不想去派对的表述，提问原因用特殊疑问词Why，结合首字母W，填Why，句意为“为什么？”。
3. 回答why引导的特殊疑问句，要用引导原因的连词，结合首字母B，填Because，句意为“因为我没有好看的衣服”。
4. 根据后文妈妈提议去买衣服的呼应提示，此处表示衣物，结合首字母c，填clothes。
5. 提出共同行动的祈使建议，常用表达为Let's（让我们），结合首字母L，填Let's。
6、7. 表达试穿衣物的固定短语是try on，情态动词can后接动词原形，结合两个空的首字母t和o，依次填try、on。
8、9. 根据下文答语Yes, it does可知，问句是助动词Does引导的一般疑问句，询问裙子是否合身，“适合”的英文是fit，结合首字母D和f，依次填Does、fit。
【答案】
1. don't 2. Why 3. Because 4. clothes 5. Let's 6. try 7. on 8. Does 9. fit
【知识点】
1. 情景对话补全
2. 固定短语识记
3. 一般现在时用法
【点评】
本题选取了亲子日常购物的生活化情景，贴合学生的生活认知，主要考察小学阶段核心口语表达和基础固定搭配的掌握。做这类题型切忌孤立看单句填词，一定要先通读全文把握整体语境，借助前后文的呼应提示推导答案，填完后通读校验语句通顺性就能大幅提升正确率。
【难度系数】
0.8