2026年暑假作业完美假期生活七年级生物湖南教育出版社第31页答案
12. 《黄帝内经》谈到“心主身之血脉,脉者,血之府也,经脉流行不止,环周不休”。下图是人体血液循环途径示意图,其中①②③④表示与心脏直接相连的血管,甲、乙表示不同部位的毛细血管网。请据图回答下列问题:

(1)在心脏的四个腔中,心肌最发达的是
左心室
,能把血液输送到身体各处,输送的距离最远,需要的动力最大。
(2)在血管①②③④中,血管
是动脉血管,但流的血是静脉血。
(3)心脏的心房和心室之间、
心室和动脉
之间都有防止血液倒流的瓣膜。
(4)若图中毛细血管网乙位于小肠处,则餐后半小时后,血管③中营养物质含量比血管④中要

(5)张阿姨心绞痛发作后,舌下含服硝酸甘油片,有效缓解了疼痛。药物被舌下
毛细血管
(填“动脉”“静脉”或“毛细血管”)吸收,经血液循环,首先到达心脏的哪个腔?
右心房

(6)心血管健康与日常生活习惯密切相关,你知道保持心血管健康的生活方式有哪些吗?
均衡膳食、适量运动、戒烟限酒、控制油脂的摄入、心理平衡、控制饮食使体重在合理范围内等(答一条即可)
(写一条即可)。

答案

12.(1)左心室
(2)②
(3)心室和动脉
(4)高
(5)毛细血管 右心房
(6)均衡膳食、适量运动、戒烟限酒、控制油脂的摄入、心理平衡、控制饮食使体重在合理范围内等(答一条即可)

解析

【分析】本题围绕人体血液循环系统相关知识展开,需结合心脏结构、血液循环路径、瓣膜功能、小肠吸收特点、药物循环及心血管健康等知识点解题。解题思路:先明确心脏各腔的功能,判断心肌最发达的腔;再结合肺循环路径,区分动脉血管的血液类型;接着确定心脏内防止血液倒流的瓣膜位置;然后分析小肠处毛细血管的血液变化,判断营养物质含量;再梳理药物的吸收部位及循环路径,确定药物最先到达的心脏腔;最后结合生活常识列举心血管健康的生活方式。
【解析】
(1)心脏四个腔中,左心室的心肌最发达,因为左心室要将血液输送到全身各处,输送距离最远,需要的动力最大,因此心肌壁最厚。
(2)根据血液循环路径,图中②是肺动脉,属于动脉血管,而肺动脉中流的是来自右心室的静脉血,故血管②是动脉血管但流静脉血。
(3)心脏内防止血液倒流的瓣膜有两类:心房和心室之间的房室瓣,心室和动脉之间的动脉瓣,因此此处填心室和动脉。
(4)若毛细血管网乙位于小肠处,小肠是吸收营养物质的主要场所,血液流经小肠时,营养物质会进入血液,因此流出小肠的血管③中营养物质含量比流入的血管④高。
(5)舌下含服硝酸甘油时,药物被舌下毛细血管吸收(毛细血管是物质交换的主要场所),吸收后进入静脉,经上腔静脉首先到达心脏的右心房。
(6)保持心血管健康的生活方式有多种,如适量运动、均衡膳食、戒烟限酒等,任选一条即可。
【答案】
(1)左心室
(2)②
(3)心室和动脉
(4)高
(5)毛细血管;右心房
(6)适量运动(合理即可)
【知识点】
心脏结构;血液循环途径;瓣膜作用
【点评】
本题综合考查循环系统的核心基础知识点,结合示意图分析各结构功能与路径,难度适中,是生物学科循环模块的常考题型,需学生掌握心脏结构、体循环与肺循环的特点,以及不同器官处毛细血管的物质交换规律。
【难度系数】
0.5
13. 在全国“防灾减灾日”活动中,某校同学设计了一个“防灾救援包”,包内装有矿泉水、压缩饼干、急救药品、纱布、绳子、口哨、收音机、手电筒等。这一创意活动引起了同学们的注意,请你参与其中,分析回答下列问题。
(1)“防灾救援包”中的压缩饼干含有丰富的糖类,人体生命活动所需的
能量
主要是糖类提供的。
(2)某战士参与救援时不慎划伤,伤口少量出血后自动凝固止血。据此可判断受伤的血管类型是
毛细血管
;血液中起止血、凝血作用的是
血小板

(3)发现被救伤员出血较多时,应及时输血,安全输血应以输
同型血
为原则,情况紧急时,任何血型的人都可以缓慢地输入少量的
O型
血。

答案

13.(1)能量
(2)毛细血管 血小板
(3)同型血 O型

解析

【分析】
本题围绕“防灾救援包”考查人体营养、血液及输血的基础知识点,需结合课本对应内容逐一分析:
1. 第(1)问:回忆糖类在人体中的作用,明确其是生命活动主要供能物质;
2. 第(2)问:根据出血特点判断血管类型(少量出血对应毛细血管),再回忆血液成分的功能(血小板负责止血凝血);
3. 第(3)问:牢记输血的核心原则(同型输血)及特殊情况(O型血为万能输血者)。
【解析】
(1) 人体生命活动所需的能量主要由糖类提供,因此此处填“能量”;
(2) 伤口少量出血自动凝固,符合毛细血管出血的特点(少量渗出);血液中血小板具有止血、凝血的作用,故血管类型为毛细血管,止血成分是血小板;
(3) 安全输血应以输同型血为原则,紧急情况下,O型血可缓慢少量输入给其他血型的人。
【答案】
(1)能量
(2)毛细血管;血小板
(3)同型血;O型
【知识点】
人体营养物质的功能、血液的组成与功能、输血的原则
【点评】
本题结合生活实际考查生物基础知识点,均为课本核心内容,难度较低,侧重对基础知识的记忆与应用。
【难度系数】
0.8