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7. 血氧饱和度是指血液中氧与血红蛋白结合的程度，它能够反映血液为全身各器官运送氧的情况，可用脉搏血氧仪进行监测。一般情况下，可通过适量运动等方式提高血氧饱和度。下列相关说法错误的是
（
A.脉搏血氧仪监测的血管类型是静脉
B.血红蛋白在含氧量高的地方容易与氧结合
C.血氧饱和度低会影响组织细胞的呼吸作用
D.经常锻炼的人的血氧饱和度可能比经常久坐的人的高
（
A
）A.脉搏血氧仪监测的血管类型是静脉
B.血红蛋白在含氧量高的地方容易与氧结合
C.血氧饱和度低会影响组织细胞的呼吸作用
D.经常锻炼的人的血氧饱和度可能比经常久坐的人的高
答案
7.A
解析
【分析】本题为生物学科中关于血氧相关知识的选择题，要求选出错误说法。解题思路：逐一分析每个选项对应的知识点，结合脉搏血氧仪的监测原理、血红蛋白的特性、血氧饱和度的生理意义及运动对血氧的影响，判断各选项正误，最终确定错误选项。
【解析】
1. 选项A：脉搏血氧仪通过检测动脉血管的搏动及血红蛋白对特定波长光的吸收差异来监测血氧饱和度，监测的血管类型是动脉，而非静脉，该说法错误。
2. 选项B：血红蛋白的功能特性是在氧浓度高的地方容易与氧结合，在氧浓度低的地方容易与氧分离，该说法正确。
3. 选项C：血氧饱和度低意味着血液中结合的氧含量少，运输到组织细胞的氧不足，会影响组织细胞的有氧呼吸作用，该说法正确。
4. 选项D：适量运动可促进血液循环，提高血氧饱和度，因此经常锻炼的人的血氧饱和度可能比经常久坐的人高，该说法正确。
综上，错误的说法是A。
【答案】A
【知识点】血红蛋白特性、血氧饱和度、呼吸作用
【点评】本题考查与血氧相关的基础生物知识，涵盖血红蛋白功能、血氧饱和度意义等内容，需准确掌握相关概念，难度较低，属于基础题型。
【难度系数】0.7
【解析】
1. 选项A：脉搏血氧仪通过检测动脉血管的搏动及血红蛋白对特定波长光的吸收差异来监测血氧饱和度，监测的血管类型是动脉，而非静脉，该说法错误。
2. 选项B：血红蛋白的功能特性是在氧浓度高的地方容易与氧结合，在氧浓度低的地方容易与氧分离，该说法正确。
3. 选项C：血氧饱和度低意味着血液中结合的氧含量少，运输到组织细胞的氧不足，会影响组织细胞的有氧呼吸作用，该说法正确。
4. 选项D：适量运动可促进血液循环，提高血氧饱和度，因此经常锻炼的人的血氧饱和度可能比经常久坐的人高，该说法正确。
综上，错误的说法是A。
【答案】A
【知识点】血红蛋白特性、血氧饱和度、呼吸作用
【点评】本题考查与血氧相关的基础生物知识，涵盖血红蛋白功能、血氧饱和度意义等内容，需准确掌握相关概念，难度较低，属于基础题型。
【难度系数】0.7
8. 俗话说“女大十八变，越变越好看”。与之有直接关系的是 （
A.子宫
B.心脏
C.睾丸
D.卵巢
D
）A.子宫
B.心脏
C.睾丸
D.卵巢
答案
8.D
解析
【分析】
首先明确“女大十八变”指的是女性青春期出现的第二性征变化，解题思路：1. 分析各选项器官的功能；2. 结合女性第二性征的调节因素，判断与该变化直接相关的器官。
【解析】
“女大十八变”是女性青春期第二性征发育的表现，这一过程由雌性激素激发并维持：A选项子宫是胚胎发育的场所，不分泌雌性激素，与第二性征无直接关系；B选项心脏是血液循环的动力器官，与该变化无关；C选项睾丸是男性的生殖器官，分泌雄性激素，对应男性第二性征；D选项卵巢是女性的主要生殖器官，能分泌雌性激素，直接调控女性第二性征的出现，因此与“女大十八变”直接相关。
【答案】
D
【知识点】
女性生殖器官功能、性激素的作用
【点评】
本题结合生活俗语考查基础生物知识，需明确女性生殖器官的功能及性激素对第二性征的调节作用，属于易掌握的基础题。
【难度系数】
0.8
首先明确“女大十八变”指的是女性青春期出现的第二性征变化，解题思路：1. 分析各选项器官的功能；2. 结合女性第二性征的调节因素，判断与该变化直接相关的器官。
【解析】
“女大十八变”是女性青春期第二性征发育的表现，这一过程由雌性激素激发并维持：A选项子宫是胚胎发育的场所，不分泌雌性激素，与第二性征无直接关系；B选项心脏是血液循环的动力器官，与该变化无关；C选项睾丸是男性的生殖器官，分泌雄性激素，对应男性第二性征；D选项卵巢是女性的主要生殖器官，能分泌雌性激素，直接调控女性第二性征的出现，因此与“女大十八变”直接相关。
【答案】
D
【知识点】
女性生殖器官功能、性激素的作用
【点评】
本题结合生活俗语考查基础生物知识，需明确女性生殖器官的功能及性激素对第二性征的调节作用，属于易掌握的基础题。
【难度系数】
0.8
9. 下列关于血液循环系统的叙述，不正确的是 （
A.由心脏和血管组成
B.不具有运输功能
C.中医切脉时感受的是动脉血管的搏动
D.血液是人体内物质运输的载体
B
）A.由心脏和血管组成
B.不具有运输功能
C.中医切脉时感受的是动脉血管的搏动
D.血液是人体内物质运输的载体
答案
9.B
解析
【分析】本题要求选出关于血液循环系统叙述不正确的选项，需逐一分析各选项对应的知识点：明确血液循环系统的组成、功能，以及切脉的相关结构特点，通过判断各选项的正误得出答案。
【解析】逐一分析各选项：
A选项：血液循环系统的核心组成包含心脏和血管，该选项表述简化后核心正确，故A叙述正确；
B选项：血液循环系统的主要功能是运输营养物质、氧气、代谢废物等，因此具有运输功能，该选项“不具有运输功能”的叙述错误；
C选项：中医切脉时，触摸的是手腕部桡动脉的搏动，动脉管壁较厚、搏动明显，故C叙述正确；
D选项：血液在循环系统中流动，是人体内物质运输的载体，故D叙述正确。
综上，不正确的选项为B。
【答案】B
【知识点】血液循环系统的组成、功能
【点评】本题考查血液循环系统的基础知识点，属于对核心概念的直接考查，难度较低，学生掌握相关基础知识即可正确作答。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析各选项：
A选项：血液循环系统的核心组成包含心脏和血管，该选项表述简化后核心正确，故A叙述正确；
B选项：血液循环系统的主要功能是运输营养物质、氧气、代谢废物等，因此具有运输功能，该选项“不具有运输功能”的叙述错误；
C选项：中医切脉时，触摸的是手腕部桡动脉的搏动，动脉管壁较厚、搏动明显，故C叙述正确；
D选项：血液在循环系统中流动，是人体内物质运输的载体，故D叙述正确。
综上，不正确的选项为B。
【答案】B
【知识点】血液循环系统的组成、功能
【点评】本题考查血液循环系统的基础知识点，属于对核心概念的直接考查，难度较低，学生掌握相关基础知识即可正确作答。
【难度系数】0.7
10. 正常人的心脏每分钟跳动60~120次，心脏可以跳动的原因是（
A.结缔组织具有支持功能
B.上皮组织具有吸收功能
C.肌肉组织具有收缩、舒张功能
D.神经组织具有传导兴奋的功能
C
）A.结缔组织具有支持功能
B.上皮组织具有吸收功能
C.肌肉组织具有收缩、舒张功能
D.神经组织具有传导兴奋的功能
答案
10.C
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确人体四种基本组织（上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织）的功能，再结合心脏跳动的原理分析选项：心脏能跳动是因为其内部结构能产生节律性的收缩和舒张，对应具有收缩、舒张功能的组织。
【解析】
逐一分析选项：
A. 结缔组织的支持功能主要体现在骨、软骨等结构，与心脏跳动的产生无关，排除；
B. 上皮组织的吸收功能多存在于消化道等部位，和心脏跳动无关联，排除；
C. 肌肉组织具有收缩、舒张功能，心脏主要由心肌（属于肌肉组织）构成，心肌的收缩和舒张产生了心脏的跳动，符合题意；
D. 神经组织的传导兴奋功能是调节心脏活动，但心脏跳动的动力来源是肌肉组织的收缩舒张，排除。
【答案】
C
【知识点】
肌肉组织的功能；人体基本组织的功能
【点评】
本题考查动物基本组织的功能，属于生物学科的基础知识点，需准确区分不同组织的功能，结合心脏的结构特点即可判断，难度较低。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需先明确人体四种基本组织（上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织）的功能，再结合心脏跳动的原理分析选项：心脏能跳动是因为其内部结构能产生节律性的收缩和舒张，对应具有收缩、舒张功能的组织。
【解析】
逐一分析选项：
A. 结缔组织的支持功能主要体现在骨、软骨等结构，与心脏跳动的产生无关，排除；
B. 上皮组织的吸收功能多存在于消化道等部位，和心脏跳动无关联，排除；
C. 肌肉组织具有收缩、舒张功能，心脏主要由心肌（属于肌肉组织）构成，心肌的收缩和舒张产生了心脏的跳动，符合题意；
D. 神经组织的传导兴奋功能是调节心脏活动，但心脏跳动的动力来源是肌肉组织的收缩舒张，排除。
【答案】
C
【知识点】
肌肉组织的功能；人体基本组织的功能
【点评】
本题考查动物基本组织的功能，属于生物学科的基础知识点，需准确区分不同组织的功能，结合心脏的结构特点即可判断，难度较低。
【难度系数】
0.8
11. 美美在老师的指导下观察“小鱼尾鳍内血液的流动”(如图1)，并根据观察到的小鱼尾鳍内血液流动情况绘制了图2，图中箭头表示血液流动的方向。请据图回答下列问题。
(1)实验中应选用
(2)观察过程中，应时常用滴管往湿棉花上滴水以
(3)观察图2，其中表示动脉的血管是
(4)实验结束后，应对小鱼进行什么处理？
(1)实验中应选用
低
(填“低”或“高”)倍镜观察小鱼尾鳍内的血管。(2)观察过程中，应时常用滴管往湿棉花上滴水以
保证小鱼正常呼吸
。(3)观察图2，其中表示动脉的血管是
①
(填序号)，判断依据是该血管内血液流动的方向为从主干流向分支
。(4)实验结束后，应对小鱼进行什么处理？
放回鱼缸
。答案
11.(1)低
(2)保证小鱼正常呼吸
(3)① 从主干流向分支
(4)放回鱼缸
(2)保证小鱼正常呼吸
(3)① 从主干流向分支
(4)放回鱼缸
解析
【分析】
本题围绕“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验设置问题，解题思路如下：
1. 第(1)题：需明确实验用镜的选择依据，低倍镜视野亮度高，适合观察小鱼尾鳍内的血液流动，高倍镜视野暗不适用。
2. 第(2)题：小鱼用鳃呼吸，需依赖水中的氧气，湿棉花滴水是为维持小鱼的呼吸需求。
3. 第(3)题：根据动脉、静脉的血液流动特点判断：动脉是血液从主干流向分支的血管，据此识别图2中的动脉。
4. 第(4)题：实验后需遵循爱护动物的原则，将小鱼放回适宜生存的环境。
【解析】
(1) 观察小鱼尾鳍内血液流动时，低倍镜视野明亮，能清晰观察血管内的血液流动情况，因此选用低倍镜。
(2) 小鱼依靠鳃获取水中的氧气，实验中保持湿棉花湿润滴水，目的是保证小鱼正常呼吸。
(3) 动脉的判断依据是血液由主干流向分支，图2中血管①的血液从主干流向分支，因此①是动脉。
(4) 实验结束后，为保护小鱼，应将其放回鱼缸（适宜生存的环境）。
【答案】
(1) 低
(2) 保证小鱼正常呼吸
(3) ①；从主干流向分支
(4) 放回鱼缸
【知识点】
观察小鱼尾鳍内血液流动实验；血管类型判断
【点评】
本题考查“观察小鱼尾鳍内血液流动”实验的核心知识点，涵盖实验操作、血管判断及实验后的动物处理，属于初中生物基础实验题，侧重对实验基础知识的掌握，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题围绕“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验设置问题，解题思路如下：
1. 第(1)题：需明确实验用镜的选择依据，低倍镜视野亮度高，适合观察小鱼尾鳍内的血液流动，高倍镜视野暗不适用。
2. 第(2)题：小鱼用鳃呼吸，需依赖水中的氧气，湿棉花滴水是为维持小鱼的呼吸需求。
3. 第(3)题：根据动脉、静脉的血液流动特点判断：动脉是血液从主干流向分支的血管，据此识别图2中的动脉。
4. 第(4)题：实验后需遵循爱护动物的原则，将小鱼放回适宜生存的环境。
【解析】
(1) 观察小鱼尾鳍内血液流动时，低倍镜视野明亮，能清晰观察血管内的血液流动情况，因此选用低倍镜。
(2) 小鱼依靠鳃获取水中的氧气，实验中保持湿棉花湿润滴水，目的是保证小鱼正常呼吸。
(3) 动脉的判断依据是血液由主干流向分支，图2中血管①的血液从主干流向分支，因此①是动脉。
(4) 实验结束后，为保护小鱼，应将其放回鱼缸（适宜生存的环境）。
【答案】
(1) 低
(2) 保证小鱼正常呼吸
(3) ①；从主干流向分支
(4) 放回鱼缸
【知识点】
观察小鱼尾鳍内血液流动实验；血管类型判断
【点评】
本题考查“观察小鱼尾鳍内血液流动”实验的核心知识点，涵盖实验操作、血管判断及实验后的动物处理，属于初中生物基础实验题，侧重对实验基础知识的掌握，难度适中。
【难度系数】
0.6
