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30.(12分)七年级某班同学开展题为“自强不息的中国人”的主题学习,他们搜集资料,进行探究,现邀请你参与。
汤洪波
简介:从天空到太空
名言:虽然我不是最聪明的,但我可以做最努力的。
事迹:我国开始选拔第二批航天员时,担任飞行大队大队长的他义无反顾地报了名。天空,太空,一字之差,却是生理与心理的巨大跨越——航天员要完成心理训练、航天专业技术训练等上百个科目的训练。但他积极求得真学问,练就真本领。如今他已多次顺利执行载人飞行任务。
韦东奕
简介:
名言:对数学的热爱,让我沉浸其中。
事迹:他年少时即以对数学的极度痴迷和过人的天赋闻名,被师生称为“算痴”,他坚持每天高强度思考,中学时期只要一看数学就不会感觉累。进入北大后,他几乎将所有时间都投入数学研究,进入北大后,他沉浸于理论研究,在流体力学、随机矩阵等前沿领域取得突破性成果,为国家科学研究作出了巨大贡献。他不善言辞、衣着朴素(矿泉水＋馒头成为标志),拒绝外界干扰,因深不可测的数学造诣被网友敬称为“韦神”和学术“扫地僧”。
袁隆平
简介:从“田农”到“国士”
名言:我没有什么成功秘诀,就八个字——知识、汗水、灵感、机遇。
事迹:他是中国杂交水稻之父,毕生致力于提高粮食产量,解决国人温饱问题,被授予“共和国勋章”等多项国家级荣誉。他心怀大爱,以科技报国,梦想让中国人将饭碗牢牢端在自己手中,他最广为人知的梦想是“禾下乘凉梦”与“杂交水稻覆盖全球梦”。为实现这一宏愿,他脚踏实地努力突破,每天穿梭于稻田之间,长期致力于促进杂交水稻技术创新,并将其推广至全世界。
(1)仿照汤洪波和袁隆平的简介,将韦东奕的简介补充完整。(2分)
(2)举出一位当代为国奋斗、自强不息的典范,并简要叙述他(她)的事迹。(4分)
(3)说说他们的经历告诉我们应该如何做“自强不息的中国人”。(6分)
汤洪波
简介:从天空到太空
名言:虽然我不是最聪明的,但我可以做最努力的。
事迹:我国开始选拔第二批航天员时,担任飞行大队大队长的他义无反顾地报了名。天空,太空,一字之差,却是生理与心理的巨大跨越——航天员要完成心理训练、航天专业技术训练等上百个科目的训练。但他积极求得真学问,练就真本领。如今他已多次顺利执行载人飞行任务。
韦东奕
简介:
名言:对数学的热爱,让我沉浸其中。
事迹:他年少时即以对数学的极度痴迷和过人的天赋闻名,被师生称为“算痴”,他坚持每天高强度思考,中学时期只要一看数学就不会感觉累。进入北大后,他几乎将所有时间都投入数学研究,进入北大后,他沉浸于理论研究,在流体力学、随机矩阵等前沿领域取得突破性成果,为国家科学研究作出了巨大贡献。他不善言辞、衣着朴素(矿泉水＋馒头成为标志),拒绝外界干扰,因深不可测的数学造诣被网友敬称为“韦神”和学术“扫地僧”。
袁隆平
简介:从“田农”到“国士”
名言:我没有什么成功秘诀,就八个字——知识、汗水、灵感、机遇。
事迹:他是中国杂交水稻之父,毕生致力于提高粮食产量,解决国人温饱问题,被授予“共和国勋章”等多项国家级荣誉。他心怀大爱,以科技报国,梦想让中国人将饭碗牢牢端在自己手中,他最广为人知的梦想是“禾下乘凉梦”与“杂交水稻覆盖全球梦”。为实现这一宏愿,他脚踏实地努力突破,每天穿梭于稻田之间,长期致力于促进杂交水稻技术创新,并将其推广至全世界。
(1)仿照汤洪波和袁隆平的简介,将韦东奕的简介补充完整。(2分)
(2)举出一位当代为国奋斗、自强不息的典范,并简要叙述他(她)的事迹。(4分)
(3)说说他们的经历告诉我们应该如何做“自强不息的中国人”。(6分)
答案
30.(1)从“学痴”到“韦神”(2分)
(2)示例:典范:张桂梅。(1分)事迹:人民教师张桂梅为了改变贫困地区女孩失学辍学状况,在2008年推动创建了一所免费招收贫困女生的高中。她坚韧纯粹、甘当人梯,用知识改变贫困山区女孩的命运,用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想。(3分)
(3)①做一个自强不息的中国人需要求得真学问、练就真本领。汤洪波在面临生理与心理的巨大考验时勤学好问、夯实基础,顺利完成航天员的训练并执行载人飞行任务,练就了真本领。这启示我们趁着青春年少,要练就一身本领,更好地为民造福、为国争光。②做一个自强不息的中国人需要在苦干实干中磨砺成长,砥砺前行。韦东奕不计名利,埋头于数学研究之中,取得了非凡的成就,为祖国科学研究作出了巨大贡献。这启示我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。③做一个自信的中国人要树立远大理想。袁隆平以科技报国,毕生致力于提高粮食产量,解决国人温饱问题。这启示我们要怀有爱国之心,立下报国之志,把个人命运与祖国发展结合起来,找到青春进取的方向和力量,奋力书写挺膺担当的青春篇章。(6分)
(2)示例:典范:张桂梅。(1分)事迹:人民教师张桂梅为了改变贫困地区女孩失学辍学状况,在2008年推动创建了一所免费招收贫困女生的高中。她坚韧纯粹、甘当人梯,用知识改变贫困山区女孩的命运,用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想。(3分)
(3)①做一个自强不息的中国人需要求得真学问、练就真本领。汤洪波在面临生理与心理的巨大考验时勤学好问、夯实基础,顺利完成航天员的训练并执行载人飞行任务,练就了真本领。这启示我们趁着青春年少,要练就一身本领,更好地为民造福、为国争光。②做一个自强不息的中国人需要在苦干实干中磨砺成长,砥砺前行。韦东奕不计名利,埋头于数学研究之中,取得了非凡的成就,为祖国科学研究作出了巨大贡献。这启示我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。③做一个自信的中国人要树立远大理想。袁隆平以科技报国,毕生致力于提高粮食产量,解决国人温饱问题。这启示我们要怀有爱国之心,立下报国之志,把个人命运与祖国发展结合起来,找到青春进取的方向和力量,奋力书写挺膺担当的青春篇章。(6分)
解析
【分析】
本题分为三小问，第(1)问为仿写题，需仿照示例“从XX到XX”的结构，结合韦东奕的经历提炼前后阶段的称号；第(2)问为列举题，需选取当代符合“为国奋斗、自强不息”的人物，简要叙述事迹；第(3)问为启示类题目，需结合三位人物的事迹分点阐述如何做自强不息的中国人，答题时要紧扣材料，逻辑清晰。
【解析】
(1)仿写需遵循“从A到B”的格式，A对应人物早期的身份/称号，B对应后期的成就/称号。韦东奕中学时因痴迷数学被称为“学痴”，后因数学造诣被敬称为“韦神”，故仿写为从“学痴”到“韦神”。
(2)选取当代典范张桂梅，她为改变贫困地区女孩失学辍学状况，2008年推动创建免费招收贫困女生的高中，坚韧纯粹、甘当人梯，用知识改变贫困山区女孩命运，符合“为国奋斗、自强不息”的要求。
(3)结合三位人物事迹分点作答：①从汤洪波刻苦训练完成航天员任务，得出要求得真学问、练就真本领，趁着青春提升能力，为国争光；②从韦东奕埋头数学研究取得突破，得出要在苦干实干中磨砺意志，专注做事；③从袁隆平以科技报国、树立远大理想，得出要把个人命运与祖国发展结合，立下报国之志，担当责任。
【答案】
(1)从“学痴”到“韦神”
(2)示例：典范：张桂梅。事迹：人民教师张桂梅为了改变贫困地区女孩失学辍学状况，在2008年推动创建了一所免费招收贫困女生的高中。她坚韧纯粹、甘当人梯，用知识改变贫困山区女孩的命运，用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想。
(3)①做一个自强不息的中国人需要求得真学问、练就真本领。汤洪波在面临生理与心理的巨大考验时勤学好问、夯实基础，顺利完成航天员的训练并执行载人飞行任务，练就了真本领。这启示我们趁着青春年少，要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。②做一个自强不息的中国人需要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。韦东奕不计名利，埋头于数学研究之中，取得了非凡的成就，为祖国科学研究作出了巨大贡献。这启示我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。③做一个自信的中国人要树立远大理想。袁隆平以科技报国，毕生致力于提高粮食产量，解决国人温饱问题。这启示我们要怀有爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。
【知识点】
自强不息精神、少年担当、榜样的力量
【点评】
本题以当代自强不息的人物为探究素材，考查学生对自强不息精神的理解与运用，引导学生学习榜样，树立正确的价值观，培养爱国情怀和责任担当，题目设计贴近学生认知，具有较强的思想教育意义。
【难度系数】
0.5
本题分为三小问，第(1)问为仿写题，需仿照示例“从XX到XX”的结构，结合韦东奕的经历提炼前后阶段的称号；第(2)问为列举题，需选取当代符合“为国奋斗、自强不息”的人物，简要叙述事迹；第(3)问为启示类题目，需结合三位人物的事迹分点阐述如何做自强不息的中国人，答题时要紧扣材料，逻辑清晰。
【解析】
(1)仿写需遵循“从A到B”的格式，A对应人物早期的身份/称号，B对应后期的成就/称号。韦东奕中学时因痴迷数学被称为“学痴”，后因数学造诣被敬称为“韦神”，故仿写为从“学痴”到“韦神”。
(2)选取当代典范张桂梅，她为改变贫困地区女孩失学辍学状况，2008年推动创建免费招收贫困女生的高中，坚韧纯粹、甘当人梯，用知识改变贫困山区女孩命运，符合“为国奋斗、自强不息”的要求。
(3)结合三位人物事迹分点作答：①从汤洪波刻苦训练完成航天员任务，得出要求得真学问、练就真本领，趁着青春提升能力，为国争光；②从韦东奕埋头数学研究取得突破，得出要在苦干实干中磨砺意志，专注做事；③从袁隆平以科技报国、树立远大理想，得出要把个人命运与祖国发展结合，立下报国之志，担当责任。
【答案】
(1)从“学痴”到“韦神”
(2)示例：典范：张桂梅。事迹：人民教师张桂梅为了改变贫困地区女孩失学辍学状况，在2008年推动创建了一所免费招收贫困女生的高中。她坚韧纯粹、甘当人梯，用知识改变贫困山区女孩的命运，用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想。
(3)①做一个自强不息的中国人需要求得真学问、练就真本领。汤洪波在面临生理与心理的巨大考验时勤学好问、夯实基础，顺利完成航天员的训练并执行载人飞行任务，练就了真本领。这启示我们趁着青春年少，要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。②做一个自强不息的中国人需要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。韦东奕不计名利，埋头于数学研究之中，取得了非凡的成就，为祖国科学研究作出了巨大贡献。这启示我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。③做一个自信的中国人要树立远大理想。袁隆平以科技报国，毕生致力于提高粮食产量，解决国人温饱问题。这启示我们要怀有爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。
【知识点】
自强不息精神、少年担当、榜样的力量
【点评】
本题以当代自强不息的人物为探究素材，考查学生对自强不息精神的理解与运用，引导学生学习榜样，树立正确的价值观，培养爱国情怀和责任担当，题目设计贴近学生认知，具有较强的思想教育意义。
【难度系数】
0.5
