一、根据句意及首字母或汉语提示填写单词
1. In the new school, I make some new (朋友).
2. I'm new here. I don't k our English teacher.
3. I like English very much and my f subject is English.
4. She (常常) reads in the school's library.
5. I l my school very much because I have some good friends there.

1. friends 2. know 3. favourite 4. often
5. love

【分析】
本题为根据句意及首字母或汉语提示填写单词，解题时需结合句子语境、汉语意思或首字母，确定单词的正确形式（如名词单复数、词性等）。
【解析】
1. 句意：在新学校，我交了一些新朋友。汉语提示“朋友”，且空前有some修饰，需用可数名词复数形式，故填friends。
2. 句意：我是新来的，我不认识我们的英语老师。首字母为k，结合语境“认识”，助动词don't后接动词原形，故填know。
3. 句意：我非常喜欢英语，我最喜欢的科目是英语。首字母为f，修饰名词subject需用形容词，意为“最喜欢的”，故填favourite。
4. 句意：她常常在学校图书馆读书。汉语提示“常常”，修饰动词reads需用副词，故填often。
5. 句意：我非常喜欢我的学校，因为我在那儿有一些好朋友。首字母为l，结合语境“喜欢”，主语为I，一般现在时用动词原形，故填love。
【答案】
1. friends 2. know 3. favourite 4. often 5. love
【知识点】
英语词汇运用、名词复数、形容词副词
【点评】
本题为基础英语词汇填空题，考查核心词汇的拼写及语境运用，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8

二、用括号内所给单词的适当形式填空
1. My father and I often go (run) on Sunday afternoons.
2. Daniel is twelve (year) old.
3. (be) your cousin very good at Maths?
4. Tom and Mike (be) good at basketball.
5. It's believed that riding (bike) is good for our health and the environment.

1. running 2. years 3. Is 4. are 5. bikes

【分析】
本题为英语单词适当形式填空题，需结合固定搭配、名词复数规则、be动词的用法来解题。第1题考查“go+动名词”的固定搭配；第2题考查数词大于1时名词用复数；第3题考查一般疑问句中be动词的单复数（主语为第三人称单数）；第4题考查主语为复数时be动词的形式；第5题考查可数名词复数表示一类事物的用法。
【解析】
1. 固定搭配“go running”表示“去跑步”，故将动词run变为动名词running；2. 数词twelve（12）大于1，可数名词year需用复数形式years；3. 本句为一般疑问句，主语your cousin是第三人称单数，be动词用Is，置于句首首字母大写；4. 主语Tom and Mike是复数，be动词用are；5. 此处表示“骑自行车”这一类事物，可数名词bike需用复数形式bikes。
【答案】1. running 2. years 3. Is 4. are 5. bikes
【知识点】
固定搭配、名词复数、be动词用法
【点评】
本题考查初中英语基础语法知识点，涉及固定短语、名词单复数、be动词的使用，都是日常学习中的基础内容，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8

1. Jim is good basketball, but he is weak in football.

A.at playing
B.at play
C.for play
D.in playing

1. A [解析]考查固定用法。句意:吉姆擅长篮球,但是他不擅长足球。be good at doing sth意为“擅长做某事”。故选A。

【分析】
这道题考查英语固定搭配，解题思路分两步：第一步，回忆“擅长做某事”的正确表达，确定be good后应搭配介词at，排除介词for（选项C）和in（选项D）；第二步，介词后需接动词的动名词形式，因此排除动词原形play的选项B，最终锁定答案。
【解析】
本题考查固定短语搭配。“擅长做某事”的正确表达为be good at doing sth，其中at是介词，后接动词的动名词（doing）形式。逐一分析选项：A选项at playing符合be good at doing sth的结构；B选项at play中play为动词原形，不符合介词后接动名词的要求；C选项for play的介词搭配错误，be good for意为“对……有益”，与句意不符；D选项in playing的介词搭配错误，无be good in表示“擅长”的用法。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
固定短语搭配；介词用法；动名词
【点评】
本题是初中英语基础语法题，侧重核心固定搭配的考查，只要牢记be good相关短语的用法及介词后接动词的形式，即可快速解题，难度较低。
【难度系数】
0.8

2. —Where he ? —Nanjing.

A.is;come from
B.is;from
C.does;from
D.do;come from

2. B [解析]考查主谓一致和固定用法。句意:——他来自哪里?——南京。短语be from=come from,意为“来自”。故选B。

【分析】
首先回忆英语中“来自”的两种常用表达：be from和come from，二者不可混用。再结合句子主语是第三人称单数he，需匹配正确的be动词或助动词，逐一排除错误选项：A选项中is与come from结构冲突；C选项中助动词does后需接动词原形，不能直接搭配介词from；D选项中主语he对应的助动词应为does而非do，结构错误；只有B选项符合be from的固定搭配及主谓一致要求。
【解析】
“来自”有两种固定表达：be from和come from，二者不能同时使用。本题主语为第三人称单数he，需遵循主谓一致原则：
选项A：is与come from混用，结构错误，排除；
选项B：be from结构，主语he对应be动词is，符合语法规则，正确；
选项C：助动词does后缺少动词原形，from为介词，搭配错误，排除；
选项D：主语he对应的助动词应为does，而非do，结构错误，排除。
【答案】
B
【知识点】
一般现在时；固定搭配（be from）
【点评】
本题考查表示“来自”的固定短语及主谓一致的基础知识点，属于日常交际用语的基础考查，侧重基础语法的应用。
【难度系数】
0.8

3. Hello, Lucy, Millie.

A.he is
B.she is
C.this is
D.that is

3. C [解析]考查情景交际。句意:你好,露西,这是米莉。根据句意及常识可知,这是说话者向露西介绍米莉应用this is...。故选C。

【分析】
这道题考查日常交际中介绍他人的固定表达。解题时，需明确：当面向第三方介绍某人时，英语常用“This is + 人名”的句型，而非he is或she is；that is多用于指代远处的人，不符合本题当面介绍的语境，需结合语境和介绍用语规则判断选项。
【解析】
本题考查情景交际中的介绍用语。句意：你好，露西，这是米莉。英语中当面介绍近处的第三方时，固定使用“This is + 姓名”的结构。A选项he is、B选项she is不符合介绍他人的常用句型；D选项that is用于指代远处的人，不符合本题当面介绍的语境，因此排除A、B、D，选C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际、介绍用语
【点评】
本题为基础情景交际题，考查日常英语中介绍他人的固定表达，需牢记“This is...”的用法，属于易得分的基础题型。
【难度系数】
0.7

4. Which of the underlined(画线的) letters has a different sound(发音) from the other three?

A.hate
B.fat
C.cake
D.gate

4. B [解析]考查语音。fat中的a发音为[æ],hate、cake和gate中的a发音为[eɪ]。故选B。

【分析】本题要求找出划线字母发音不同的选项，需逐一分析每个选项中字母a的发音，对比后确定发音不同的选项。
【解析】A选项hate中划线字母a的发音为/eɪ/；B选项fat中划线字母a的发音为/æ/；C选项cake中划线字母a的发音为/eɪ/；D选项gate中划线字母a的发音为/eɪ/。因此，发音不同的是B选项。
【答案】B
【知识点】英语语音（元音字母发音）
【点评】本题考查元音字母a在不同单词中的发音，属于基础语音知识，需掌握常见单词的发音规则。
【难度系数】0.3

5. —I like best.
—So do I. I take singing classes every weekend.

A.Music
B.Physics
C.Maths

5. A [解析]考查名词辨析。Music音乐;Physics物理;Maths数学。由下句可知,答者每周末都上声乐课,因此二人都最喜欢音乐。故选A。

【分析】首先通读对话，抓住答语中的关键信息“take singing classes（上声乐课）”，声乐课属于音乐类课程，由此推断说话者最喜欢的是音乐相关学科；再辨析三个选项的词义，结合语境选出正确答案。
【解析】本题考查名词词义辨析。根据答语“I take singing classes every weekend（我每周末上声乐课）”可知，两人都最喜欢音乐。A选项Music意为“音乐”，符合语境；B选项Physics意为“物理”，C选项Maths意为“数学”，均与“上声乐课”的语境不符，故选A。
【答案】A
【知识点】名词辨析、日常交际用语
【点评】本题结合日常学习场景考查名词词义辨析，贴近学生生活，难度较低，有助于巩固基础词汇的运用。
【难度系数】0.8

6. I want a teacher, but my parents want me a policeman.

A.to be;to be
B.to be;be
C.be;be
D.be;to be

6. A [解析]考查非谓语动词的用法。want to do sth固定结构,想做某事;want sb to do sth也是固定结构,想让某人做某事。故选A。

【分析】
首先回忆英语中want的两个核心固定搭配：①want to do sth，意为“想要做某事”，主语后直接接不定式作宾语；②want sb to do sth，意为“想要某人做某事”，结构为“want + 宾语 + 不定式作宾语补足语”。本题第一空前是主语I和want，对应结构①，需用不定式to be；第二空前是want和宾语me，对应结构②，也需用不定式to be，据此可确定答案。
【解析】
本题考查want的固定搭配用法。want to do sth是固定结构，意为“想要做某事”，第一空处主语为I，后接want，故用to be；want sb to do sth是固定结构，意为“想要某人做某事”，第二空处为want me，故用to be。综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
want的固定搭配、非谓语动词
【点评】
本题为基础语法题，考查初中英语中want的核心固定搭配，只要牢记相关结构即可快速作答，属于易得分题。
【难度系数】
0.8

7. —
—They're books.

A.Are these English books?
B.Are those English books?
C.How do you spell it?
D.What're these in English?

7. D [解析]考查疑问句。句意:——这些用英语怎么说?——它们是书。Are these English books这些是英语书吗;Are those English books那些是英语书吗;How do you spell it你怎么拼写它;What're these in English这些用英语怎么说。根据“They're books”可知,这是一个特殊疑问句,且是用what引导特殊疑问句。故选D。

【分析】
本题考查日常交际用语与疑问句的运用。解题思路：首先观察答语“They're books.”，该答语是对物品内容的陈述，对应特殊疑问句的回答形式，因此先排除用Yes/No回答的一般疑问句选项A、B；接着分析选项C，其询问的是单词拼写，答语应为具体的拼写内容，与题干答语不符；最后看选项D，是询问物品用英语怎么说的特殊疑问句，与答语“They're books.”匹配，由此确定答案。
【解析】
逐一分析各选项：A选项“Are these English books?”为一般疑问句，答语需用Yes或No回应，与题干答语“They're books.”不匹配；B选项“Are those English books?”同样是一般疑问句，不符合答语要求；C选项“How do you spell it?”询问拼写，答语应为单词的拼写形式，与题干答语不符；D选项“What're these in English?”是询问物品英文表达的特殊疑问句，答语“They're books.”与之对应，符合语境，故选D。
【答案】
D
【知识点】
特殊疑问句；日常交际用语
【点评】
本题结合日常交流场景，考查特殊疑问句的运用，需明确不同类型疑问句的答语特点，属于基础交际类题目，难度较低。
【难度系数】
0.8

8. (2024·扬州宝应期中)Jim has a sister. He likes playing games with .

A.me
B.you
C.her
D.him

8. C [解析]考查人称代词辨析。句意:吉姆有一个妹妹。他喜欢和她一起做游戏。me我(第一人称宾格形式);you你(第二人称的宾格形式);her她(第三人称宾格,表示女子时用);him他(第三人称宾格,表示男子时用)。结合句意,吉姆和他的妹妹一起做游戏,他的妹妹是女孩,因此用宾格her。故选C。

【分析】这道题考查人称代词宾格的辨析，解题时先明确句子的指代对象：前半句提到Jim有一个sister（妹妹，女性），后半句是“和……一起玩”，介词with后需接人称代词宾格，因此要选择指代女性的宾格代词，再结合选项逐一排除错误答案即可。
【解析】本题考查人称代词宾格的用法。首先分析句意：吉姆有一个妹妹，他喜欢和她一起做游戏。接着辨析选项：A选项me是第一人称宾格，意为“我”，不符合指代对象；B选项you是第二人称宾格，意为“你”，不符合；C选项her是第三人称女性宾格，指代前文的sister，符合语境；D选项him是第三人称男性宾格，意为“他”，与指代的女性妹妹不符。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】人称代词宾格；代词辨析
【点评】本题是基础的代词应用题型，结合句意和指代对象即可快速选出答案，属于学生应掌握的基础知识点。
【难度系数】0.9

9. I love sport and I often after school.

A.play guitar
B.play the tennis
C.play the guitar
D.play tennis

9. D [解析]考查固定用法。play后跟乐器名词时,要加定冠词the;但若其后跟球类运动名词时,不能加定冠词the,故排除A、B项;根据“I love sport”可知,本句涉及运动。故选D。

【分析】
这道题考查play的固定搭配及冠词用法，解题思路是：先明确play的用法规则——play后接乐器名词时，名词前要加定冠词the；play后接球类名词时，名词前不加冠词。再结合语境“I love sport”判断此处应选球类相关短语，据此排除错误选项，选出正确答案。
【解析】
根据英语语法规则：play与乐器名词搭配时，乐器名词前需加定冠词the；与球类名词搭配时，球类名词前不加冠词。选项A“play guitar”缺少定冠词the，错误；选项B“play the tennis”多了定冠词the，错误；选项C“play the guitar”是乐器搭配，不符合“热爱运动”的语境，错误；选项D“play tennis”是球类搭配，符合用法和语境，正确。
【答案】
D
【知识点】
play的固定搭配、冠词的用法
【点评】
本题考查基础语法中play与名词搭配的冠词使用规则，需准确记忆不同搭配的冠词要求，结合语境即可解题。
【难度系数】
0.8

10. Mike often to the park his father.

A.go;with
B.goes;with
C.go;to
D.goes;to

10. B [解析]考查主谓一致和介词的用法。句意:迈克常常和他的爸爸一起去公园。主语Mike是第三人称单数,谓语动词用第三人称单数形式。with和……一起。故选B。

【分析】
这道题考查一般现在时的主谓一致和介词的用法。解题思路：第一步，根据句中的频率副词often确定时态为一般现在时，主语Mike是第三人称单数，谓语动词需用第三人称单数形式，据此排除动词原形的选项A、C；第二步，分析介词含义，表达“和某人一起”用介词with，to表示朝向，不符合句意，由此确定正确选项。
【解析】
由句中often可知句子为一般现在时，主语Mike是第三人称单数，谓语动词要用第三人称单数形式，故第一空填goes，排除A、C选项；第二空表示“和爸爸一起”，应用介词with，to无此含义，排除D选项，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
一般现在时主谓一致；介词with的用法
【点评】
本题考查英语基础语法，是日常学习中的常见题型，侧重对核心知识点的掌握。
【难度系数】
0.8

四、根据要求完成句子
1. I come from Shanghai.（改为同义句）
I Shanghai.
2. I live with my family in Beijing.（改为一般疑问句）
you your family in Beijing?
3. Li Lei plays football well.（改为同义句）
Li Lei good football.
Li Lei well football.
4. I have some new friends.（改为一般疑问句）
you new friends?
5. They are all very nice.（改为一般疑问句）
all very nice?

1. am from 2. Do; live with 3. is; at playing; does;in playing 4. Do;have any 5. Are they

【分析】本题为英语句型转换题，需掌握固定短语及一般疑问句的构成规则。1. 考查“来自”的同义表达，come from与be from可互换；2. 一般现在时陈述句改一般疑问句，主语为you时需借助助动词Do；3. 考查“做得好”的同义表达，play well可转换为be good at doing或do well in doing；4. 一般现在时改一般疑问句，主语you需用助动词Do，疑问句中some变any；5. 含be动词的句子改一般疑问句，直接将be动词提前。
【解析】1. “come from”的同义短语是“be from”，主语为I，be动词用am，故填am from；2. 原句是一般现在时，主语you，改一般疑问句需加助动词Do，动词用原形live，保留短语live with，故填Do; live with；3. “play well”可转换为“be good at playing”（主语Li Lei为第三人称单数，be动词用is）和“do well in playing”（助动词用does），故依次填is; at playing; does; in playing；4. 一般现在时主语you，改一般疑问句用助动词Do，疑问句中some变为any，故填Do; have any；5. 原句含be动词are，改一般疑问句将Are提前，主语they保留，故填Are they。
【答案】1. am from 2. Do; live with 3. is; at playing; does; in playing 4. Do; have any 5. Are they
【知识点】同义短语转换、一般疑问句构成
【点评】本题为初中英语基础句型转换题，考查核心短语和句式转换，需牢记固定搭配及句式规则，难度较低。
【难度系数】0.8