一、按要求完成练习。
空气 来 ，乌云从天边（wàn màn）（yán
hūn àn yàn)过来，天色变得 。乌云气势汹（xiōng xióng）地逼近，昆
虫、鸟儿都躲起来，风把鸡的羽毛也吹得

luàn	péng	péng

的。突然，
hōng lōng lōng
的雷声震响了天空，暴风雨来了。
1. 给加点字选择正确的读音，画“ $ \surd $ ”。
2. 看拼音，写字词。

一、1. màn yán xiōng
2. 越 越 沉闷 昏暗 乱蓬蓬
轰隆隆

【分析】
这道题是小学语文的基础字词类习题，解题可以分两部分推进：第一部分完成字音选择，先逐个辨析加点字的不同读音对应的适用场景，结合词语含义排除错误读音，比如“蔓”表植物茎时读wàn，表扩展延伸时读màn，匹配“蔓延”的词义就能选出正确读音；第二部分完成看拼音写字词，先结合“暴风雨来临前”的整体语境，先识别给出的明确拼音对应的词语，再结合语句通顺的要求补全剩余空缺的字词，注意不要写错别字。
【解析】
1. 加点字正确读音选择：
“蔓延”指向四周延伸扩展，“蔓”此处读màn，“延”的正确读音为yán；
“气势汹汹”形容声势凶猛嚣张，“汹”的正确读音为一声xiōng，给所有正确读音标注√即可。
2. 看拼音写字词：
结合雷雨前的场景特征：空气逐渐变得憋闷，对应补写“越来越沉闷”；乌云密布后天色变暗，对应写“昏暗”；鸡毛被风吹得凌乱蓬松，拼音luàn péng péng对应写“乱蓬蓬”；雷声的拟声词hōng lōng lōng对应写“轰隆隆”，最终补全所有空缺字词。
【答案】
1. màn √；yán √；xiōng √
2. 越；越；沉闷；昏暗；乱蓬蓬；轰隆隆
【知识点】
字音辨析，看拼音写词语
【点评】
本题属于课内基础字词考察题，结合生活化的雷雨场景设置考点，既检验学生对易混多音字、易错读音的掌握程度，也锻炼学生结合上下文语境补写词语的能力，只要平时扎实做好课内生字词积累，就能顺利完成作答。
【难度系数】
0.9

二、按要求完成句子练习。
1. 新鲜的微风像是最初的报信者。（用加点词仿写句子 ______ ）
2. 乌云蔓延过来。（扩写句子，至少扩写两处 ______ ）

二、示例：1. 轻柔的微风像妈妈的手，轻轻地
抚摸着我的脸。
2. 奇形怪状的乌云从西边的天空蔓延
过来。

【分析】
首先梳理两道题的解题思路：第1题，先明确加点词是喻词“像”，原句是比喻句，仿写时首先选定合适的本体，再找到和本体特征相似的不同类事物作为喻体，用“像”连接，保证语句通顺表意合理即可。第2题扩写句子，先提取原句的主干成分“乌云（主语）、蔓延过来（谓语）”，分别给这两个核心成分添加合适的修饰限定内容，满足至少扩写两处的要求，同时不能改变原句原本的核心含义，让句子更生动具体。
【解析】
1. 本题要求用喻词“像”仿写比喻句，需满足本体和喻体为不同类事物、二者有相似特征的要求，示例中将轻柔吹拂的微风比作妈妈的手，符合比喻句的规则，语句通顺生动。
2. 本题要求对“乌云蔓延过来”扩写至少两处，首先给主语“乌云”添加定语修饰，比如“奇形怪状的”“黑压压的”，再给谓语部分添加状语补充蔓延的方位，比如“从西边的天空”，两处修饰添加后既不改变原句核心意思，也满足扩写要求。
【答案】
1. 示例：轻柔的微风像妈妈的手，轻轻地抚摸着我的脸。
2. 示例：奇形怪状的乌云从西边的天空蔓延过来。
【知识点】
仿写比喻句，句子扩写
【点评】
这是小学语文常见的句子基础运用题型，两道题的答案都不唯一，仿写比喻句要注意规避同类事物作比的错误，扩写时不要额外添加不符合原句逻辑的内容，只要符合要求、语句通顺就可以得分，整体难度较低。
【难度系数】
0.8