1.下列每小题中都有一个加点字的注音是错的,请选出来。
(2分)
(1)A.凌(lín)空 B.膝(xī)盖
C.悲戚(qī) D.一唱一和(hè) ()
(2)A.提供(gōng) B.脸颊(jiá)
C.着(zháo)陆 D.一声不吭(kēng) ()

1.(1)A (2)C

【分析】
本题考查汉字注音的正误判断，解题思路是逐个辨析每个选项中加点字的读音，找出注音错误的选项。需注意区分易读错字和多音字的不同读音。
【解析】
(1) 对各选项注音分析：A项“凌空”的“凌”应读líng，选项中注音为lín，错误；B项“膝盖”的“膝”读xī，正确；C项“悲戚”的“戚”读qī，正确；D项“一唱一和”的“和”读hè，正确。故错误选项为A。
(2) 对各选项注音分析：A项“提供”的“供”读gōng，正确；B项“脸颊”的“颊”读jiá，正确；C项“着陆”的“着”应读zhuó，选项中注音为zháo，错误；D项“一声不吭”的“吭”读kēng，正确。故错误选项为C。
【答案】
(1)A (2)C
【知识点】
汉字注音辨析、多音字读音
【点评】
本题聚焦常用汉字的注音，涉及易读错字和多音字的读音辨析，考查基础字音积累，只要平时注重准确识记字音，仔细辨析选项即可答对，难度适中。
【难度系数】
0.8

2.下列每小题中都有一个词语有错别字,请选出来。(2分)
(1)A.余晖 B.倘徉 C.遭殃 D.二氧化碳 ()
(2)A.僻如 B.派遣 C.迟钝 D.汹涌澎湃 ()

2.(1)B (2)A

【分析】
本题考查汉字字形辨析，解题时需逐个检查每个选项中词语的正确书写形式，结合日常积累的常用词语知识，找出存在错别字的选项。第(1)题需注意“倘徉”的正确写法，第(2)题需注意“僻如”的正确写法。
【解析】
(1) A项“余晖”书写正确；B项“倘徉”应为“徜徉”，存在错别字；C项“遭殃”书写正确；D项“二氧化碳”书写正确，因此选B。
(2) A项“僻如”应为“譬如”，存在错别字；B项“派遣”书写正确；C项“迟钝”书写正确；D项“汹涌澎湃”书写正确，因此选A。
【答案】
(1)B (2)A
【知识点】
汉字字形辨析、常用词语书写
【点评】
本题为基础字形辨析题，侧重考查学生对常用词语字形的掌握，难度不大，只要平时注意积累形近字的正确写法，仔细辨析即可正确作答。
【难度系数】
0.7

3.填入下面语段中的词语,恰当的一组是(2分) ()
,吹着吹着,山就绿了;,升着升着,天就高了;,摇着摇着,春就深了;读着读着,我就长大了。

A.牛铃叮咚 风筝飘舞 柳哨声声 书声琅琅
B.柳哨声声 牛铃叮咚 风筝飘舞 书声琅琅
C.书声琅琅 牛铃叮咚 风筝飘舞 柳哨声声
D.柳哨声声 风筝飘舞 牛铃叮咚 书声琅琅

3.D

【分析】
这是一道选词填空题，解题思路是根据每个分句的动作提示，匹配对应的事物及其状态/声音。需抓住每个分句的动作关键词，结合事物的特点选择合适的词语：第一空对应“吹着”，需选可吹奏的事物；第二空对应“升着”，需选可升起的事物；第三空对应“摇着”，需选可被摇动的事物；第四空对应“读着”，需选与读书相关的声音。
【解析】
逐个分析空的搭配：1. 第一空后是“吹着”，柳哨是可吹奏的物品，对应“柳哨声声”；2. 第二空后是“升着”，风筝可随风升起，对应“风筝飘舞”；3. 第三空后是“摇着”，牛铃被摇动发出声响，对应“牛铃叮咚”；4. 第四空后是“读着”，读书的声音是“书声琅琅”。综上，正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
词语运用、语境匹配
【点评】
本题结合语境考查词语的恰当运用，需抓住每个分句的动作关键词，匹配对应事物的特点，属于语文基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.3

4.下列句子中,加点词语使用错误的一项是(2分) ()

A.遇到问题,如果我们不会独立思考,只会盲目跟从,便成了应声虫。
B.这家伙明知罪行深重,可是面对警察的审讯,仍然从容不迫,好像什么事都没发生。
C.论坛上的这条评论实在太精彩了,一向习惯潜水的他都忍不住点赞回复了。
D.他很喜欢看书,一有空闲时间,总是手不释卷,是个名副其实的“小书虫”。

4.B

【分析】这道题考查成语的正确使用，解题思路是：先明确每个选项中加点成语的含义，再结合句子的语境（包括感情色彩）判断成语是否恰当，最终找出使用错误的一项。
【解析】A项，“应声虫”比喻没有主见、随声附和的人，句中形容不会独立思考、盲目跟从的状态，使用正确；B项，“从容不迫”是褒义词，形容人举止不慌不忙、沉着镇定，用来形容明知罪行深重的罪犯，感情色彩不符，使用错误；C项，“潜水”是网络用语，指在论坛等平台只浏览内容不发表意见，句中使用正确；D项，“手不释卷”指书本不离手，形容勤奋好学，句中使用正确。因此错误的是B选项。
【答案】B
【知识点】成语的正确使用、词语的感情色彩
【点评】本题考查常用成语的语境运用，重点辨析成语的感情色彩，属于基础题型，需要学生积累常见成语的含义及适用场景，难度适中。
【难度系数】0.7

5.下列图书分类不恰当的一组是(2分) ()

A.《繁星》《春水》《艾青诗选》《飞鸟集》
B.《格林童话》《宝葫芦的秘密》《王尔德童话》《安徒生童话》
C.《人类起源的演化过程》《灰尘的旅行》《看看我们的地球》《山海经》
D.《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》《拉·封丹寓言》

5.C

【分析】
要判断图书分类是否恰当，需先明确每个选项中各图书的类别，再对比是否属于同一类别。逐个分析选项：A组均为诗集，B组均为童话，C组前三者是科普读物，《山海经》是古代神话地理类著作，D组均为寓言，由此可找出分类不当的一组。
【解析】
逐一分析各选项图书的类别：
1. A选项：《繁星》《春水》是冰心的诗集，《艾青诗选》是艾青的诗集，《飞鸟集》是泰戈尔的诗集，都属于诗歌类，分类恰当；
2. B选项：《格林童话》《王尔德童话》《安徒生童话》是经典童话，《宝葫芦的秘密》是中国童话，都属于童话类，分类恰当；
3. C选项：《人类起源的演化过程》《灰尘的旅行》《看看我们的地球》均为科普读物，而《山海经》是中国古代记载神话、地理等内容的著作，不属于科普读物，分类不恰当；
4. D选项：《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》《拉·封丹寓言》都属于寓言类作品，分类恰当。
因此分类不恰当的一组是C。
【答案】C
【知识点】文学作品分类；科普作品与神话作品区分
【点评】本题考查对常见图书类别的识别与分类能力，属于语文基础常识题，熟悉各图书属性即可准确判断。
【难度系数】0.3