2026年基础训练大象出版社九年级语文下册人教版第98页答案
背诵积累
◆六、诵读课文,默写填空。
1. 十五从军征,
。
(《十五从军征》)
2.
,雉从梁上飞。
(《十五从军征》)
3. (河南中考)边塞风光,独特壮观。王维出使塞上,描绘了塞外“
,
”(《使至塞上》)的奇美壮丽风光;岑参歌咏白雪,再现了边地“
,
”(《白雪歌送武判官归京》)的雪压冬林景象。
4. 岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中,起承上启下作用的两句诗是:
,
。
5. 岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中,与“孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流”有异曲同工之妙的是:
,
。

答案

1. 八十始得归
2. 兔从狗窦入
3. 大漠孤烟直，长河落日圆；忽如一夜春风来，千树万树梨花开
4. 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝
5. 山回路转不见君，雪上空留马行处

解析

本题考查古诗文名句的背诵与默写，需熟练掌握指定古诗文的内容，准确填写对应语句，注意易错字的书写，如“窦”“瀚”“阑”等。
拓展提升
◆七、阅读下面两首古诗,回答问题。
江雪
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
(作者:柳宗元)
渔家
呵冻提篙手未苏,满船凉月雪模糊。
画家不解渔家苦,好作寒江钓雪图。
(作者:孙承宗)
1. 两首诗均提及“寒江钓雪”,柳诗通过“独钓寒江雪”表达了诗人内心
的感受,孙诗则表明了对“好作寒江钓雪图”的“画家”的
态度。
2.《渔家》前两句是怎样表现“渔家苦”的? 请作赏析。

答案

1. 孤寂（或孤独、落寞、孤傲）；批评（或不满、讽刺）
2. 示例：①运用细节描写，“呵冻提篙手未苏”细致描绘出渔家在严寒中呵气取暖，冻僵的手还未恢复知觉就要撑篙劳作的场景，直接体现渔家劳作的艰辛；②运用环境烘托，“满船凉月雪模糊”以清冷的月光、模糊的雪景营造出苦寒的深夜环境，烘托出渔家生活的艰难与不易。

解析

1. 《江雪》中，“独钓寒江雪”的渔翁是诗人的自我写照，诗人借该形象抒发了被贬后孤独落寞、坚守高洁志趣的内心感受；《渔家》里，画家仅将寒江钓雪视为诗意场景，却无视渔家的真实苦难，诗人借此表达对画家不体察民生疾苦的批评态度。
2. 《渔家》前两句通过细节描写与环境烘托结合的手法表现“渔家苦”：“呵冻提篙手未苏”是细节描写，生动刻画了渔家在严寒中，手冻僵后只能呵气取暖，却仍要撑篙劳作的艰辛状态；“满船凉月雪模糊”是环境烘托，以清冷的月光、漫天大雪营造出苦寒氛围，烘托出渔家深夜劳作的艰难处境。
◆八、给下列加点的字注音。
1. 年少万兜
鍪
(
)
2. 干
戈
(
)寥落四周星
3. 意
踌
躇
(
)
4. 宫
阙
(
)万间都做了土

答案

1. móu；2. gē；3. chóu chú；4. què

解析

本题考查诗词中重点字词的字音识记，需结合字词在诗词中的含义准确掌握读音。
◆九、下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是
【 】
A. 干戈寥/落四周星
B. 天下/英雄/谁敌手
C. 惶恐/滩头/说惶恐
D. 山河/表里/潼关路

答案

A

解析

诗词朗读节奏通常按意义单位或音节划分。A选项“干戈寥落四周星”正确节奏应为“干戈/寥落/四周星”，“干戈”与“寥落”分别是主语和谓语，不应拆分；B、C、D选项的节奏划分均符合诗词的意义表达与音节规律。