八、小宇同学准备在活动开幕式上为同学们介
绍《鲁滨逊漂流记》,以下发言内容顺序合理的
一项是()。
①鲁滨逊的所作所为,体现了那个时代人
们的创造精神和开拓精神。
②他坚持在岛上生活了28年后,最终获救
回到原来所生活的社会的故事。
③《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛
福的一部长篇历险小说。
④该书首次出版于1719年4月25日,后
被译成多种文字传播到世界各地。
⑤小说讲述了主人公鲁滨逊因出海遭遇灾
难,后漂流到无人小岛。

A.③④⑤①②
B.③⑤②①④
C.③④②①⑤
D.③⑤①②④

八、B

【分析】
这是一道文学作品介绍类的语句排序题，解题思路是按照介绍文学作品的常规逻辑顺序梳理：先点明作品基本属性（作者、体裁），再讲核心情节，接着阐述主题意义，最后补充出版传播情况。先确定首句，介绍作品需先说明基本信息，③符合；再判断③后的衔接内容，应先讲作品内容而非出版情况，故③后接⑤；接着按情节发展逻辑，⑤是漂流到荒岛，②是荒岛生活后获救，故⑤后接②；之后是作品主题意义①，最后补充出版传播的④，因此正确顺序为③⑤②①④。
【解析】
1. 确定首句：介绍文学作品需先点明基本属性，③“《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇历险小说”符合首句要求，本题③均为首句，需进一步判断后续衔接。
2. 衔接内容判断：介绍作品应先讲核心情节，再讲出版情况，故③后接⑤“小说讲述了主人公鲁滨逊因出海遭遇灾难，后漂流到无人小岛”，排除以④衔接③的A、C选项。
3. 逻辑顺序验证：情节发展应为“漂流到荒岛→荒岛生活→最终获救”，故⑤后接②“他坚持在岛上生活了28年后，最终获救回到原来所生活的社会的故事”；之后阐述作品主题意义，①“鲁滨逊的所作所为，体现了那个时代人们的创造精神和开拓精神”符合；最后补充出版传播情况，④“该书首次出版于1719年4月25日，后被译成多种文字传播到世界各地”收尾，因此正确顺序为③⑤②①④，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
语句排序、文学常识
【点评】
本题围绕《鲁滨逊漂流记》的介绍展开，考查学生对语句逻辑顺序的把握，需熟悉介绍文学作品的常规思路，是初中语文常见题型，难度适中。
【难度系数】
0.5

九、阅读语段,回答问题。
①没有工具,干

什么都困难重重。
我几乎花了一年工
夫才完全布置好我
那个用栅栏围起来
的小小的住所。
那些尖桩或者圆桩沉得很,我要使出全力才举得
起来。我花了好长的时间才砍下那些木材,并
且在林子里加工好,再花上更长的时间把它们
运回家。也就是说,我需要花两天时间砍成一
根木桩并运回来,在第三天才把它打进地里。
我最初用一根很沉的木棒打桩,后来想到了用
铁撬棒打。尽管如此,打起桩来还是很费劲,而
且非常麻烦。
②但是,我既然不得不干这活儿,又有的是
时间,有什么必要介意呢? 这活儿要是干完了
的话,除了在岛上转悠,寻找吃的以外,那我也
没有其他的事可干了。
1. 用""画出语段中第①自然段的中
心句。
2. 画""的句子在语段中所起的作用
是。
3. 鲁滨逊的工作开展得很吃力,表现在()。
①打木桩很辛苦。
②需要很长时间才能把木桩运回家。
③需要很长的时间才能把木材砍下并加
工好。
④需要在岛上转悠,寻找吃的。
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②③④
4. 读选段中画"~~"的句子,完成语段旁
边的批注。
5. 下列故事情节与语段相对应的一项是()
A. 鲁滨逊走遍荒岛,在山坡上选择了一块
有水源、可以防御野兽的地方。
B. 这是一个无名的、没有人居住的荒岛。
C. 鲁滨逊在岛上定居下来,过着寂寞的生活。
D. 鲁滨逊用木头和船帆搭起一座简陋的
帐篷。

九、1.没有工具,干什么都困难重重。
2.承上启下
3.A
4.时间长 空间小 对于当下的鲁滨逊来说,建房困难重重,同时也说明他是一个坚持不懈、聪明能干的人
5.D

【分析】
本题是《鲁滨逊漂流记》选段的阅读理解题，需结合文本内容逐一分析各小题：
1. 找中心句需定位段落中总领全段、概括核心内容的句子；
2. 判断句子作用需结合其在段落中的位置，分析其连接前后内容的功能；
3. 分析工作吃力的表现需筛选文本中体现劳作困难的细节，排除无关内容；
4. 批注需结合词语含义，联系语境分析其表达的内容和体现的人物品质；
5. 匹配故事情节需对应语段描述的核心事件，与选项内容逐一比对。
【解析】
1. 第①自然段围绕“没有工具，干什么都困难重重”展开，后续内容均是对该句的举例说明，因此中心句为“没有工具，干什么都困难重重”；
2. 第②段划线句承接上文搭建住所的困难，引出下文鲁滨逊不介意困难的态度，起到承上启下的过渡作用；
3. 文本中体现工作吃力的细节：①打桩费劲、②运木桩需两天、③砍木材耗时久；④寻找吃的是干完活后的事，不属于工作吃力的表现，因此选A；
4. “几乎花了一年工夫”说明搭建住所花费的时间很长，“小小的”说明住所空间小；两者对比，体现鲁滨逊建房的困难，也能看出他坚持不懈、聪明能干的品质；
5. 语段核心是鲁滨逊搭建栅栏围起的住所，对应选项D“用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷”，A是选地址、B是荒岛情况、C是定居状态，均不匹配，因此选D。
【答案】
九、1.没有工具,干什么都困难重重。
2.承上启下
3.A
4.时间长 空间小 对于当下的鲁滨逊来说,建房困难重重,同时也说明他是一个坚持不懈、聪明能干的人
5.D
【知识点】
中心句、句子作用、阅读理解分析
【点评】
本题考查对经典名著选段的阅读理解，涵盖中心句判断、句子作用分析、文本细节理解等基础知识点，需学生结合语境仔细分析，难度适中。
【难度系数】
0.3

十、联系生活实际,谈谈感受。
课文中鲁滨逊的做法对我们有哪些启发
呢? 请联系生活实际谈一谈。

☆☆十、示例:面对困难,鲁滨逊能够乐观面对,而且坚持不懈,持之以恒地与困难斗争。在学习中,我们会遇到各种困难,我们也要机智应对,勇于克服困难。

【分析】首先明确题目要求：需结合课文中鲁滨逊的做法谈启发，且要联系生活实际。第一步，回忆鲁滨逊在荒岛求生时的表现，提炼他的核心品质（乐观面对困难、坚持不懈与困难斗争）；第二步，关联自身生活中的类似场景（如学习中遇到难题、考试失利等）；第三步，将人物品质与生活实际结合，说明如何向鲁滨逊学习，解决自身遇到的困难。
【解析】鲁滨逊在荒岛上遭遇诸多绝境，却始终保持乐观心态，坚持不懈地与困难斗争。在我们的学习生活中，常会遇到各种困难，比如遇到难以解答的数学题、考试成绩不理想等，此时我们应学习鲁滨逊的精神，不退缩、不放弃，以乐观的心态面对，主动想办法克服困难。
【答案】示例:面对困难,鲁滨逊能够乐观面对,而且坚持不懈,持之以恒地与困难斗争。在学习中,我们会遇到各种困难,我们也要机智应对,勇于克服困难。
【知识点】人物品质分析；联系实际谈感悟
【点评】本题为开放性主观题，考查学生对课文人物精神的理解及迁移运用能力，要求学生结合自身生活实际表达感悟，贴近学生生活，易于作答。
【难度系数】0.5