1. |科学思维 (2025·杭州余杭期中)洗鼻器(图甲)是一种清洗鼻腔的工具。它将溶质质量分数近似为0.9%的盐水(生理盐水)送入一侧鼻孔,盐水从另一侧鼻孔流出,从而达到清洗鼻腔的目的。盐水可以由清洗盐(图乙)溶于水配制而成。
(1)盐水放置一段时间不会出现浑浊的现象,这是因为。
(2)配制盐水时,需把一包清洗盐全部倒入瓶身,再注满水。清洗盐有2.7 g和4.5 g两种规格。当洗鼻器瓶身的体积为300 mL时,应选择规格为g的清洗盐。
(3)使用该洗鼻器的过程中,发现洗鼻器流出一部分生理盐水后,就停止流出了。经过深入思考,小明找来了一把锥子进行简单的操作就有盐水不断地从出水口流出来了。请你写出小明合理的操作:。

1.(1)溶液具有稳定性
(2)2.7
(3)在瓶子底扎一个小孔
解析:(1)溶液具有稳定性,因此盐水放置一段时间不会出现浑浊的现象。(2)生理盐水的密度与水的密度接近,即为1 g/mL,则 300 mL 生理盐水中含氯化钠的质量为 300 mL×1 g/mL×0.9%=2.7 g。(3)使用该洗鼻器的过程中,发现流出一部分生理盐水后,就停止流出了,因为瓶内压强小于外界大气压,在大气压的作用下,水不会流出,因此在瓶子底扎一个小孔,内外气压相通,盐水会不断地从出水口流出来。

2. |探究实践 制作“叶脉书签”需要使用质量分数为10%的氢氧化钠溶液。用氢氧化钠固体配制50 g质量分数为10%的氢氧化钠溶液，配制过程如图所示：

(1)写出图中标号仪器的名称:a 。
(2)指出图中称量步骤的错误操作: ; 。
(3)若用质量分数为25%的氢氧化钠溶液配制50 g质量分数为10%的氢氧化钠溶液,所需25%的氢氧化钠溶液和水的质量比为 。

2.(1)量筒
(2) 称量时氢氧化钠放在托盘天平右盘,砝码放在托盘天平左盘(合理即可)；氢氧化钠放在称量纸上称量
(3)2:3
解析:(1)根据实验室常用仪器可知,a 是量筒。(2)称量时应该遵循“左物右码”,称量时氢氧化钠应放在托盘天平左盘,砝码应放在托盘天平右盘;氢氧化钠有腐蚀性,应放在玻璃容器中称量。(3)浓溶液稀释为稀溶液,溶质的质量不变,设需要25%的氢氧化钠溶液的质量为x,则有 50 g×10%=x×25%,解得x=20 g,所以需要蒸馏水的质量为 50 g-20 g=30 g;所需25%的氢氧化钠溶液和水的质量比为 20 g : 30 g=2 : 3。

3. |探究实践 某科学小组欲配制 16%氯化钠溶液,主要实验过程如图所示。

(1)配制 200 g 16%的氯化钠溶液,需要氯化钠g,应选用规格为(填“100”“200”或“500”)mL 的量筒量取所需的水。
(2)称量时,向托盘天平的称量纸上加入一定量的氯化钠,发现天平的指针偏向右盘,这时应采取的措施是(填字母)。
A. 继续添加适量氯化钠 B. 减少适量氯化钠 C. 调节平衡螺母 D. 减少砝码
(3)实验③中的读数方法会导致所配溶液的质量分数(填“偏大”“偏小”或“不变”),精确完成该步骤还需要的一种仪器是。

3.(1)32 200
(2)A
(3)偏小 胶头滴管
解析:(1)配制 200 g 16%的氯化钠溶液,需要氯化钠的质量=200 g×16%=32 g;溶剂水的质量为 200 g-32 g=168 g,即为168 mL,量取液体时,选取能一次量取全部液体最小规格的量筒,因此应选用规格为 200 mL 的量筒量取所需的水。(2)称量时,向托盘天平的称量纸上加入一定量的氯化钠,发现天平的指针偏向右盘,说明氯化钠的质量偏小,此时应该继续添加氯化钠直到天平平衡,故选 A。(3)实验③中仰视读数,读数偏小,量取的液体的体积偏多,导致所配溶液的质量分数偏小;量取一定体积液体的操作步骤如下: 选择合适量程的量筒, 倾倒液体,接近所需刻度时改用胶头滴管逐滴滴加,眼睛注视量筒内液面,直至液体的凹液面最低处与所需刻度线相平;因此精确完成该步骤还需要的一种仪器是胶头滴管。