一、用括号中所给单词的适当形式填空。
1. (memorize) the expressions can be very helpful.
2. (sad) filled his heart when he looked at the old photos.
变式训练 He looked at the old photos (sad) and put them away.
3. These notes remind us (keep) good memories in our lives.
4. The little girl listened carefully and then (retell) the story without mistakes.
5. Mr Luo felt uncomfortable, so he positioned (he) by the window to get more fresh air.

1. Memorizing 2. Sadness;sadly 3. to keep 4. retold 5. himself

【分析】
1. 第1题：句子缺少主语，动词原形不能充当主语成分，需将所给动词memorize转化为动名词形式作主语；
2. 第2题：第一个空在句中作主语，需用所给形容词sad的名词形式；第二个空修饰动词短语looked at，需用副词形式；变式训练中同样修饰动词looked，需用副词；
3. 第3题：考查固定搭配，需掌握“remind sb to do sth”的结构；
4. 第4题：由前面的listened（过去式）可知句子为一般过去时，需用所给动词的过去式；
5. 第5题：考查反身代词的用法，需对应主语选择合适的反身代词。
【解析】
1. 动名词可作主语，将动词memorize变为动名词Memorizing，故填Memorizing；
2. 第一空作主语用名词，sad的名词为sadness，故填Sadness；第二空修饰动词用副词，sad的副词为sadly，故填sadly；
3. 固定搭配“remind sb to do sth”要求此处填动词不定式，故填to keep；
4. 句子时态为一般过去时，retell的过去式是retold，故填retold；
5. “position oneself”是固定表达，主语对应人称代词he，反身代词为himself，故填himself。
【答案】
1. Memorizing 2. Sadness；sadly 3. to keep 4. retold 5. himself
【知识点】
动名词作主语、固定搭配、词性转换
【点评】
本题为英语基础词汇形式填空题，考查初中阶段核心语法点，涵盖动名词用法、固定短语搭配、词性转换等，需学生掌握基础语法规则和常见搭配，整体难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.6

二、用方框中所给单词的适当形式填空。
position, react, chain, brain, stable
1. The food in nature keeps everything balanced.
2. 跨学科 生物 Plants to light by growing towards it.
3. Your is more active if you are interested in something.
4. A family with a strong sense of togetherness will be more .
5. 一词多义 Xi'an's as a historic capital attracts a large number of visitors every year.

1. chain 2. react 3. brain 4. stable 5. position

【分析】本题为用方框内单词适当形式填空的题型，需结合句子语境、固定搭配及词性要求选择对应单词。先通读每个句子理解句意，再匹配方框内的单词：1. 需表达“食物链”的固定搭配；2. 主语为复数名词，需用动词原形；3. 需填表示身体器官的名词；4. 需填形容词作表语；5. 需填表示“位置”的名词。
【解析】1. 句意：自然界的食物链维持万物平衡。固定搭配“food chain”（食物链），故填chain。2. 句意：植物通过向光生长对光作出反应。主语Plants为复数，一般现在时谓语用原形，“react to”（对……反应）符合，故填react。3. 句意：若你对某事感兴趣，你的大脑会更活跃。此处需名词，“brain”（大脑）符合语境，故填brain。4. 句意：有强烈凝聚力的家庭会更稳定。此处需形容词作表语，“stable”（稳定的）符合，故填stable。5. 句意：西安作为历史首都的位置每年吸引大量游客。此处需名词，“position”（位置）符合，故填position。
【答案】1. chain 2. react 3. brain 4. stable 5. position
【知识点】名词辨析、动词形式、形容词用法
【点评】本题考查基础词汇的语境运用，结合固定搭配和词性要求即可解答，侧重基础能力考查。
【难度系数】0.7

三、根据汉语意思完成句子,每空一词。
1. 英语学习者有时会把意思相近的单词弄混。
English learners sometimes words with similar meanings.
2. 上周三我们在学校礼堂参加了一场关于记忆技巧的讲座。
We on memory skills in the school hall last Wednesday.
3. 我弟弟有效利用空闲时间,每天复习功课。
My brother puts his free time and reviews lessons every day.
4. 那位作家总是记下旅行者讲述的旅途见闻。
That writer always what travellers tell him about their journeys.
5. 数学考试时,我还没算出最后一道题,时间就用完了。
During the maths test, time before I worked out the last problem.
= During the maths test, I time before working out the last problem.

1. mix up 2. attended a lecture 3. to good use 4. notes/writes down 5. ran out;ran out of

【分析】
要完成根据汉语意思填短语的题目，需结合固定搭配、时态要求来分析每道题：1. 对应“弄混”的固定短语，主语为复数，用一般现在时；2. 时间状语是last Wednesday，需用一般过去时，对应“参加讲座”的短语；3. 对应“有效利用”的固定短语；4. 对应“记下”的固定短语，主语为第三人称单数，用一般现在时；5. 区分“run out（主语为物）”和“run out of（主语为人）”的用法，结合时态用一般过去时。
【解析】
1. “弄混”的固定搭配是mix up，主语English learners是复数，一般现在时，故填mix up；
2. “参加一场讲座”是attend a lecture，时间为last Wednesday，用一般过去时，故填attended a lecture；
3. “有效利用”的固定短语是put sth to good use，故填to good use；
4. “记下”可表达为write down或take notes，主语That writer是第三人称单数，一般现在时，故填notes/writes down；
5. 第一空“时间用完”用run out（主语为time），过去式ran out；第二空“我用完时间”用run out of（主语为人），过去式ran out of，故填ran out;ran out of。
【答案】
1. mix up 2. attended a lecture 3. to good use 4. notes/writes down 5. ran out;ran out of
【知识点】
固定短语搭配，动词时态，动词短语辨析
【点评】
本题考查英语常用固定短语及时态的基础运用，需学生掌握常见动词短语的含义和用法，区分易混短语的主语差异，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5