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四、品读诗句,完成练习。
1.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
运用
2.萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
诗人借助
A.托物言志 B.借物抒情 C.直接抒情
1.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
运用
比喻
的修辞手法,把洞庭湖
比作白银盘,把君山
比作青螺,想象奇特,形象地描绘出山水融为一体的景象。2.萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
诗人借助
梧叶
、秋风
来抒发自己的感情,这种写法叫作(B
)。A.托物言志 B.借物抒情 C.直接抒情
答案
1. 比喻 洞庭湖 君山 2. 梧叶 秋风 B
五、老师给同学们分享了下面这首诗。请阅读古诗，完成练习。
山 行
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
1.下面诗句中的朗读节奏划分错误的一项是()。
A.远上/寒山/石径斜 B.霜叶/红于二月/花
2.诗中描写了六种景物，请用“○”在诗中圈出来。其中最让诗人心醉的景物是。
3.诗人为何突然停下来不走了呢？用“﹏﹏”画出原因。
4.最后一句诗描写了怎样的情景？请你发挥想象写一写吧！
山 行
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
1.下面诗句中的朗读节奏划分错误的一项是()。
A.远上/寒山/石径斜 B.霜叶/红于二月/花
2.诗中描写了六种景物，请用“○”在诗中圈出来。其中最让诗人心醉的景物是。
3.诗人为何突然停下来不走了呢？用“﹏﹏”画出原因。
4.最后一句诗描写了怎样的情景？请你发挥想象写一写吧！
答案
1. B 2.
枫林和霜叶 3. 停车坐爱枫林晚 4. 示例:被秋霜染过的枫叶红艳艳的,像晚霞,像火焰,比阳春二月里盛开的花还要鲜艳。六、分享诗词之美，感受诗词之趣。
从古至今，秋天就是一个值得歌颂的季节，诗人们也乐此不疲地描绘着秋天的美景。请你读读下面这些诗句，圈出能体现出诗人所描写的季节的词语。
1. 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
2. 园翁莫把秋荷折，留与游鱼盖夕阳。
3. 晚趁寒潮渡江去，满林黄叶雁声多。
从古至今，秋天就是一个值得歌颂的季节，诗人们也乐此不疲地描绘着秋天的美景。请你读读下面这些诗句，圈出能体现出诗人所描写的季节的词语。
1. 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
2. 园翁莫把秋荷折，留与游鱼盖夕阳。
3. 晚趁寒潮渡江去，满林黄叶雁声多。
答案
1. 秋风 2. 秋荷 3. 黄叶
