2. 用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近轻质小球时，产生相互吸引的现象，则该小球()。

A.可能带负电，也可能不带电
B.一定带正电
C.可能带正电，也可能不带电
D.一定带负电

2. A

【分析】
首先明确丝绸摩擦过的玻璃棒带电性质，再结合电荷间相互作用规律和带电体的性质分析吸引的两种可能，进而判断小球的带电情况。
【解析】
1. 确定玻璃棒的带电性质：丝绸与玻璃棒摩擦时，玻璃棒失去电子带正电。
2. 分析吸引的情况：
若小球带电，根据电荷间的相互作用规律“异种电荷相互吸引”，小球应带负电；
若小球不带电，由于带电体（带正电的玻璃棒）具有吸引轻小物体的性质，不带电的小球也会被吸引。
因此，小球可能带负电，也可能不带电，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
电荷间的相互作用、带电体的性质
【点评】
本题考查电荷的基本性质，需注意带电体不仅能吸引异种电荷，还能吸引不带电的轻小物体，是初中电学的基础题，易因忽略不带电的情况出错。
【难度系数】
0.6

3. 当带电体接触验电器的金属球时，下列说法正确的是()。

A.若带电体带正电荷，则这些正电荷就通过金属杆全部转移到金属箔上
B.若带电体带负电荷，则这些负电荷就通过金属杆全部转移到金属箔上
C.若带电体带正电荷，则验电器就有一部分电子转移到带电体上
D.若带电体带负电荷，则验电器就有一部分正电荷转移到带电体上

3. C

【分析】
首先明确金属导体中可自由移动的电荷是带负电的电子，正电荷（原子核）无法移动；验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，接触带电时发生的是电子的转移而非正电荷转移。再逐一分析选项：A选项错误，因正电荷不能转移；B选项错误，负电荷不会全部转移且转移方向错误；C选项符合电荷转移规律；D选项错误，正电荷无法移动。
【解析】
1. 金属导体的电荷移动特性：金属中能自由移动的是带负电的电子，正电荷（原子核）不能移动，接触带电时仅发生电子的转移。
2. 选项分析：
A选项：带电体带正电荷本质是缺少电子，并非正电荷转移，而是验电器的电子转移到带电体，故A错误；
B选项：带电体带负电荷有多余电子，转移的是部分电子（不会全部转移），方向为从带电体到验电器，故B错误；
C选项：带电体带正电荷缺少电子，验电器的一部分电子转移到带电体，使验电器金属箔因缺少电子带正电，同种电荷相互排斥而张开，故C正确；
D选项：带负电的带电体接触验电器时，转移的是带电体的电子到验电器，正电荷无法移动，不会从验电器转移到带电体，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
验电器原理、电荷转移
【点评】
本题考查验电器的工作原理及电荷转移的核心特点，关键是明确金属导体中只有自由电子可移动，正电荷不能移动，属于基础概念题，需注意区分电荷转移的粒子类型，难度适中。
【难度系数】
0.6

4. 小华给家里的宠物狗用橡胶梳梳理毛发时，发现小狗的长毛竖了起来（如图11-3-5所示）。该现象是狗毛因与橡胶梳摩擦带上了同种电荷而相互形成的。若用橡胶梳接触验电器的金属球，验电器的两金属箔张开一定的角度，则通过此现象（选填“能”或“不能”）判断橡胶梳带哪种电荷。

4. 排斥 不能

【分析】
要解答本题，需结合电荷间的相互作用规律和验电器的工作原理分析：首先，摩擦起电会使狗毛带上同种电荷，根据电荷间的作用规律可判断长毛竖起的原因；其次，验电器仅能检验物体是否带电，无法判断电荷的正负，据此分析第二空。
【解析】
1. 用橡胶梳梳理狗毛时，狗毛与橡胶梳摩擦后带上了同种电荷，根据电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，因此小狗的长毛会竖起来，故第一空填“排斥”。
2. 验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，无论橡胶梳带正电还是负电，接触验电器金属球后，验电器的两金属箔都会因带上同种电荷而张开，因此无法判断橡胶梳带哪种电荷，故第二空填“不能”。
【答案】
排斥；不能
【知识点】
摩擦起电；电荷间的相互作用；验电器的原理
【点评】
本题考查电荷间的相互作用规律和验电器的作用，属于基础知识点的应用，难度较低，掌握相关概念即可顺利解答。
【难度系数】
0.7

5. 小雨将塑料袋撕成细丝，用两块毛皮分别来回摩擦细丝和塑料管后，将细丝抛向空中，在其下方用塑料管靠近，细丝可以在空中飞舞，如图11-3-6所示。下列说法不正确的是()。


A.用毛皮摩擦后的细丝之间会相互排斥
B.细丝和塑料管带上了同种电荷
C.摩擦时，正电荷在毛皮与塑料管之间发生了转移
D.该现象可以解释验电器的工作原理

5. C

【分析】
本题考查摩擦起电的本质、电荷间的相互作用规律及验电器的工作原理。解题时需逐一分析每个选项，结合相关物理知识判断正误，找出不正确的选项。首先明确：摩擦起电的实质是电子的转移，并非正电荷转移；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；验电器利用同种电荷相互排斥的原理工作。
【解析】
选项A：用毛皮摩擦细丝后，细丝带上同种电荷，根据电荷间的相互作用规律，同种电荷相互排斥，因此细丝之间会相互排斥，该选项说法正确。
选项B：用两块毛皮分别摩擦细丝和塑料管，细丝和塑料管均通过摩擦带上了同种电荷（毛皮失去电子，细丝和塑料管均得到电子带负电），该选项说法正确。
选项C：摩擦起电的本质是带负电的电子在物体间发生转移，正电荷不会发生转移，因此该选项说法错误，符合题目要求。
选项D：验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，本题中细丝在空中飞舞是因为同种电荷相互排斥，与验电器原理一致，该选项说法正确。
【答案】
C
【知识点】
摩擦起电；电荷间的相互作用；验电器原理
【点评】
本题结合生活中的摩擦起电现象，考查电荷相关的基础知识点，侧重对基本概念的理解，难度较低，只要掌握摩擦起电的本质和电荷间的作用规律即可正确解答。
【难度系数】
0.6

6. 用一段细铁丝做成的支架作为转动轴，把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的塑料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动，如图11-3-7所示。用餐巾纸摩擦吸管使其带电。

(1)把一物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，则（选填“能”或“不能”）说明该物体一定带电。
(2)把用丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近，如果吸管与玻璃棒相互吸引，则说明吸管带电。吸管与餐巾纸摩擦时，餐巾纸（选填“失去”或“得到”）电子。

6. (1) 不能
(2) 负 失去

【分析】
首先明确带电体的性质、电荷间的相互作用规律，以及摩擦起电的电子转移本质。对于第(1)问，带电吸管靠近物体时被吸引，需考虑两种可能：物体带异种电荷，或物体是不带电的轻小物体，因此无法确定物体是否带电；第(2)问，丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，根据吸引现象可判断吸管电性，再结合摩擦起电的电子转移规律，分析餐巾纸的电子得失情况。
【解析】
(1) 带电体不仅能吸引带异种电荷的物体，还能吸引不带电的轻小物体。当带电吸管靠近某物体时，吸管向物体靠近，该物体可能带与吸管异种的电荷，也可能是不带电的轻小物体，因此不能说明该物体一定带电。
(2) 丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，根据“异种电荷相互吸引”，吸管与带正电的玻璃棒相互吸引，说明吸管带负电；摩擦起电的本质是电子的转移，吸管带负电，说明吸管在摩擦过程中得到了电子，因此与吸管摩擦的餐巾纸在摩擦过程中失去了电子。
【答案】
(1) 不能；(2) 负；失去
【知识点】
电荷间的相互作用、带电体的性质、摩擦起电的实质
【点评】
本题考查电荷的基础性质与摩擦起电的核心知识点，属于基础概念的直接应用，需要学生准确区分带电体吸引物体的两种情况，掌握摩擦起电中电子转移与带电的关系，整体难度较低。
【难度系数】
0.6