2. 东汉学者王充在《论衡·乱龙》中记录了“顿牟掇芥”现象。顿牟就是玳瑁（也有琥珀一说），“顿牟掇芥”是指玳瑁经摩擦后能够吸引草芥一类的轻小物体，这说明带电体具有的性质；玳瑁与用毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥，可以确定玳瑁带的是电荷。

2. 吸引轻小物体 负

【分析】
首先，我们需要明确两个核心电学知识点：带电体的基本性质和电荷间的相互作用规律。第一步，分析“顿牟掇芥”现象：玳瑁经摩擦后带电，能够吸引草芥这类轻小物体，这体现了带电体的性质；第二步，判断玳瑁的电性：已知用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，根据电荷间“同种电荷相互排斥”的规律，相互排斥说明玳瑁与橡胶棒带同种电荷，由此确定玳瑁的电性。
【解析】
1. 带电体的性质：带电体具有吸引轻小物体的性质，玳瑁经摩擦后带电，因此能吸引草芥，故第一个空填“吸引轻小物体”；
2. 电荷间的相互作用：用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，根据“同种电荷相互排斥”，玳瑁与该橡胶棒相互排斥，说明玳瑁带负电荷，故第二个空填“负”。
【答案】
吸引轻小物体；负
【知识点】
带电体的性质、电荷间的相互作用规律
【点评】
本题结合古代文献中的现象考查电学基础知识点，情境新颖但考点基础，只要掌握相关基础规律即可快速解答，属于基础题。
【难度系数】
0.8

3. 下列关于电荷种类的说法正确的是()。

A.自然界中存在的电荷有多种
B.自然界中只存在两种电荷
C.两种电荷一定相互排斥
D.以上说法都不对

3. B

【分析】本题考查电荷种类及电荷间相互作用的基础知识点，解题时需逐一分析每个选项，结合课本中关于电荷的基本概念判断对错：首先明确自然界电荷的种类，再分析电荷间的相互作用规律，最后确定正确选项。
【解析】逐一分析各选项：A选项，自然界中电荷只有正电荷和负电荷两种，并非多种，故A错误；B选项，根据物理学研究，自然界确实只存在两种电荷（正电荷、负电荷），故B正确；C选项，电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，并非两种电荷一定相互排斥，故C错误；D选项，因B选项正确，故D错误。综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】电荷的种类、电荷间的相互作用
【点评】本题为电学基础概念题，侧重考查对电荷核心知识点的记忆与理解，难度较低，是巩固电学入门知识的典型题目。
【难度系数】0.8

4. 三个轻质泡沫小球甲、乙、丙之间相互作用的情景如图11-3-1所示，已知甲带正电荷，则下列判断正确的是()。


A.丙可能带负电荷
B.乙、丙一定带异种电荷
C.乙、丙一定带同种电荷
D.丙可能带正电荷

4. A

【分析】
要解决此题，需牢记电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；同时，带电体可以吸引不带电的轻质物体。先根据甲和乙的作用判断乙的带电情况，再根据甲和丙的吸引情况分析丙的可能带电情况，最后逐一判断选项。
【解析】
1. 甲带正电，甲与乙相互排斥，根据“同种电荷相互排斥”，可知乙一定带正电荷；
2. 甲与丙相互吸引，这种吸引有两种可能：一是丙带负电荷（异种电荷相互吸引），二是丙不带电（带电体吸引不带电的轻质物体）。
对选项分析：
A选项：丙可能带负电荷，符合上述分析，正确；
B选项：乙带正电，若丙不带电，则乙和丙不是异种电荷，错误；
C选项：乙带正电，丙可能不带电或带负电，并非一定与乙同种电荷，错误；
D选项：若丙带正电，甲和丙都带正电，应相互排斥，与图中吸引的情况不符，错误。
【答案】
A
【知识点】
电荷间的相互作用、带电体的性质
【点评】
本题考查电荷间的相互作用规律，核心是明确“相互吸引”包含两种情况，避免遗漏带电体吸引不带电体的情况，属于基础易错题，需准确掌握规律。
【难度系数】
0.5

5. 如图11-3-2所示，用跟丝绸摩擦过的玻璃棒去接触验电器的金属球，

图11-3-2
两金属箔因带上（选填“同种”或“异种”）电荷而张开一定的角度，在此过程中金属箔因（选填“得到”或“失去”）电子而带上与玻璃棒相同的电荷。

5. 同种 失去

【分析】
要解答本题，需掌握两个核心知识点：一是丝绸摩擦过的玻璃棒的带电本质，二是验电器的工作原理与电荷转移规律。首先，丝绸与玻璃棒摩擦时，玻璃棒会失去电子带正电；当带正电的玻璃棒接触验电器金属球时，验电器的金属箔会与玻璃棒发生电荷转移，金属箔上的电子会转移到带正电的玻璃棒上，使金属箔失去电子；验电器依靠同种电荷相互排斥的原理工作，因此两金属箔因带上同种电荷而张开。
【解析】
1. 丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，原因是玻璃棒在摩擦过程中失去了电子。
2. 当带正电的玻璃棒接触验电器金属球时，金属箔上的电子会因异种电荷吸引转移到带正电的玻璃棒上，导致金属箔失去电子。
3. 金属箔失去电子后带上正电，与玻璃棒带同种电荷；根据验电器“同种电荷相互排斥”的工作原理，两金属箔因此张开一定角度。
【答案】
同种；失去
【知识点】
验电器原理、电荷转移、摩擦起电
【点评】
本题考查电学入门的基础知识点，直接围绕验电器的工作原理和电荷转移展开，属于对基础概念的直接应用，难度较低，适合巩固电学入门知识。
【难度系数】
0.8

6. 图11-3-3是与静电现象相关的实例，其中属于防止静电危害的是()。

6. C

【分析】本题要求选出属于防止静电危害的实例，需先明确每个选项对应的原理，区分是利用静电还是防止静电危害：A选项静电除尘是利用静电吸附粉尘，B选项静电复印是利用静电吸附墨粉，D选项静电喷涂是利用静电吸附涂料，均为静电的应用；C选项油罐车拖地带放电是为了将运输过程中产生的静电导入大地，防止静电积累引发危险，属于防止静电危害。通过区分各选项的作用即可得出答案。
【解析】逐个分析选项：
1. A选项：静电除尘利用静电使粉尘带电后被吸附，属于静电的应用，不是防止危害；
2. B选项：静电复印利用静电将墨粉吸附在纸张上，属于静电的应用；
3. C选项：油罐车行驶时，油与罐体摩擦会产生静电，拖地带（铁链）可将静电导入大地，避免静电积累引发火灾或爆炸，属于防止静电危害；
4. D选项：静电喷涂利用静电使涂料微粒带电后吸附到工件表面，属于静电的应用。
综上，符合要求的是C选项。
【答案】C
【知识点】静电的应用、静电的防止
【点评】本题考查静电现象在实际中的应用与防止，属于基础概念题，需要学生理解常见静电实例的原理，区分利用和防止的不同场景。
【难度系数】0.5

1. 汽油具有易挥发、易燃易爆、易集聚静电荷的特点。在加油站内常能看到如图11-3-4所示的安全警示标志，其中为了防止摩擦起电带来的安全隐患的标志是()。

图11-3-4

1. D

【分析】
要选出防止摩擦起电带来安全隐患的标志，需先明确各安全标志的含义，再结合“摩擦起电产生静电，在易燃易爆场所易引发危险”的知识分析：化纤衣物摩擦易产生静电，加油站属于易燃易爆环境，需避免此类隐患。
【解析】
逐个分析选项：
A选项：禁止烟火标志，作用是防止明火引发爆炸，与摩擦起电无关；
B选项：禁止吸烟标志，作用是防止吸烟产生的明火引发危险，与摩擦起电无关；
C选项：限速行驶是交通标志，用于规范车辆行驶速度，和静电隐患无关；
D选项：禁止穿化纤服装，因为化纤衣物摩擦易产生静电，在加油站这种易燃易爆场所，静电可能引燃汽油蒸气，引发安全事故，符合防止摩擦起电隐患的要求。
【答案】
D
【知识点】
安全警示标志、静电的危害
【点评】
本题结合生活实际考查常见安全标志的含义，需学生结合生活常识和静电防护知识判断，属于基础常识类题目。
【难度系数】
0.4