1 新考向 传统文化 [2025 湖北武汉中考,中]唐代诗人李白游黄鹤楼时留下了千古名句“黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花”。诗人既能辨别吹奏的乐器是笛子,又能辨别吹奏的曲子是《梅花落》,分别是依据声音特性中的 ()

A.音调和音色
B.音色和音调
C.音调和响度
D.响度和音色

音色指声音的特色,不同物体所发出声音的音色一般是不同的,诗人依据音色辨别吹奏的乐器是笛子;音调指声音的高低,不同曲子的旋律由不同的音调组成,诗人依据音调辨别吹奏的曲子是《梅花落》,故只有 B 符合题意。

【分析】
要解答本题，需先明确声音的三个特性（音调、响度、音色）的定义与应用：音色是声音的特色，由发声体的材料、结构决定，不同乐器的音色存在差异；音调是声音的高低，由振动频率决定，不同曲子的旋律对应不同音调的组合。第一步，辨别乐器是笛子，利用不同乐器音色不同的特点，依据音色判断；第二步，辨别曲子，利用不同曲子由不同音调组成的特点，依据音调判断，据此选出正确选项。
【解析】
声音的特性包括音调、响度、音色：
1. 音色反映声音的品质与特色，不同发声体（如不同乐器）的材料、结构不同，发出声音的音色一般不同，因此诗人能辨别吹奏的乐器是笛子，依据的是声音的音色；
2. 音调是声音的高低，由发声体振动的频率决定，不同曲子的旋律由不同频率的音调组合而成，因此诗人能辨别吹奏的曲子是《梅花落》，依据的是声音的音调。
综上，符合题意的选项是B。
【答案】
B
【知识点】
声音的特性（音调、音色）
【点评】
本题结合传统文化诗句考查声音特性的实际应用，将物理知识与文学场景融合，既考查了学生对音调、音色概念的理解，又体现了学科融合的考向，难度适中。
【难度系数】
0.6

2[2025山西中考,中]如图所示,中国传统乐器古琴的琴身通常由梧桐木制成,琴弦常采用丝弦。演奏时,通过按压琴弦的不同位置,可弹出音调高低不同的声音,其原因是 ()

A.琴声在空气中传播速度改变
B.琴弦振动的幅度发生了变化
C.琴弦振动的频率发生了变化
D.琴身和琴弦的材质比较特殊

音调是由发声物体的振动频率决定的,物体振动越快,音调越高;反之物体振动越慢,音调越低。振动的幅度决定了声音的响度,音色由发声物体的材料和结构决定,声音在同种介质中传播的速度是一定的(忽略温度的影响)。故选 C。

【分析】首先明确声音的三个特性（音调、响度、音色）的决定因素：音调由发声体的振动频率决定，响度由振动幅度决定，音色由发声体的材料和结构决定。题目中按压琴弦不同位置，会改变琴弦振动的有效长度，进而改变振动频率，最终改变音调，需结合各选项对应特性的影响因素逐一判断。
【解析】
1. 分析选项A：声音在同种介质（空气）中，传播速度是固定的，与音调高低无关，因此A错误；
2. 分析选项B：琴弦振动的幅度决定声音的响度，而非音调，因此B错误；
3. 分析选项C：按压琴弦不同位置，改变了琴弦振动的有效长度，使琴弦振动的频率发生变化，而音调由振动频率决定，所以能弹出音调高低不同的声音，因此C正确；
4. 分析选项D：琴身和琴弦的材质影响的是声音的音色，不是音调不同的原因，因此D错误。
【答案】C
【知识点】音调与频率的关系、声音的特性
【点评】本题考查声学中声音特性的基础知识点，需准确区分音调、响度、音色的决定因素，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7

3[2026山东济宁期中,中]把大小和材质都不同的甲、乙(如图1所示)两个水杯分别放在图2中O点处,小凯用木筷敲水杯发出声音,用专业仪器在P点测得的相关数据如表所示,则下列说法中正确的是 ()



A.与甲相比,乙发出的声音音调较低
B.与乙相比,甲发出的声音响度较大
C.甲、乙发出的声音的音色完全相同
D.快速敲击甲杯,其音调将会升高

音调指声音的高低,振动频率越高,音调越高,由表格数据可知,乙发出的声音频率高于甲,故与甲相比,乙发出的声音音调较高,故 A 错误; 响度指声音的大小,由表格数据可知,甲发出的声音分贝值高于乙,则与乙相比,甲发出的声音响度较大,故 B 正确;甲、乙两个水杯材质不同,故音色不相同,故 C 错误;音调由声源振动频率决定,与敲击频率无关,故 D 错误。故选 B。

【分析】
本题考查声音的三个特性（音调、响度、音色）的相关知识，解题思路是：先明确音调由发声体振动频率决定、响度由振幅（或分贝值）决定、音色由发声体材料和结构决定，再结合题目中给出的甲、乙水杯的材质差异及测得的数据，逐一分析每个选项的正确性，从而得出答案。
【解析】
声音的三个特性及影响因素：①音调：由发声体振动频率决定，频率越高，音调越高；②响度：由发声体振幅决定，通常用分贝值表示响度大小；③音色：由发声体的材料、结构决定，不同发声体音色一般不同。
对各选项分析如下：
A选项：乙的声音频率高于甲，根据音调与频率的关系，频率越高音调越高，因此乙的音调更高，A错误；
B选项：甲的声音分贝值高于乙，分贝值反映响度大小，因此甲的响度更大，B正确；
C选项：甲、乙水杯材质不同，发声体材料不同，因此音色不同，C错误；
D选项：音调由声源自身振动频率决定，与敲击快慢无关，快速敲击不会改变甲杯的振动频率，音调不会升高，D错误。
综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】声音的特性（音调、响度、音色）
【点评】本题结合水杯发声的实际场景，考查声音三特性的区分及影响因素，需要学生准确掌握各特性的决定条件，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.6

4[广东广州中考，中]编钟是我国瑰宝，如图，敲M处发出声音的音调比敲N处的高，比敲P处的低，则（）


A.编钟发出声音的频率只与其质量有关
B.敲P处发出声音的频率高于敲N处的
C.敲P处时，钟的振幅一定比敲M处时大
D.敲N处时，发出声音的响度一定比敲M处时大

发声体的振动频率越高,发出声音的音调越高。由图可知,左边钟的质量小,右边钟的质量大,敲 M 处发出声音的音调比敲 N 处的高,说明编钟发出声音的频率与其质量有关;在同一个钟上敲 M 处发出声音的音调比敲 P 处的低,说明编钟发出声音的频率还与其被敲击的位置有关,故 A 不符合题意。音调的高低与频率有关,频率越高,音调越高,敲 P 处发出声音的音调比敲 N 处发出声音的音调高,则敲 P 处发出声音的频率比敲 N 处发出声音的频率高,故 B 符合题意。声音的响度与振幅有关,而振幅的大小与敲击的力度有关,与敲击的位置无关,故 C、D 不符合题意。故选 B。

【分析】
要解答本题，需明确声音的两个关键特性：音调由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；响度由发声体的振幅和敲击力度等决定，振幅大小与敲击力度相关。题目给出敲M处音调比N处高、比P处低，结合编钟的质量差异，需逐个分析选项，区分音调、响度的影响因素，排除错误选项后得出答案。
【解析】
1. 分析选项A：编钟发声的频率不仅与质量有关，还和敲击位置有关（同一小质量钟上，敲击M、P处音调不同，说明频率受敲击位置影响），因此“只与其质量有关”的说法错误，排除A。
2. 分析选项B：音调高低由频率决定，频率越高音调越高。题目中敲M处音调比P处低，即音调关系为：P处＞M处；又已知M处音调比N处高，即音调关系为：M处＞N处，因此音调关系为P处＞N处，对应频率关系为P处＞N处，故敲P处发出声音的频率高于敲N处，B正确。
3. 分析选项C：声音的响度与振幅有关，而振幅大小由敲击力度决定，题目未提及敲P处和M处的敲击力度，无法比较振幅大小，排除C。
4. 分析选项D：响度同样由敲击力度决定，题目未给出敲N处和M处的敲击力度，无法比较响度大小，排除D。
【答案】
B
【知识点】
音调与频率的关系；响度的影响因素
【点评】
本题结合编钟实例考查声音的特性，需准确区分音调（频率）和响度（振幅）的决定因素，易错点在于忽略频率还受敲击位置影响，需结合题目给出的音调关系推导频率关系，难度适中。
【难度系数】
0.6

5[2026安徽马鞍山期末,中]右图是教师上课时常用的一种便携式扩音器,教师使用它讲课的主要目的是改变声音特性中的,在下列声音的波形图中,只有这一特性不同的是两图。


甲 乙 丙
刷素养 走向重高

教师使用扩音器讲课的主要目的是使声音变强,即改变声音特性中的响度。在声音的波形图中,甲和丙对应的声音的振幅相同、频率不同;甲和乙对应的声音的频率相同,振幅不同;乙和丙对应的声音的振幅、频率均不同,所以只有响度这一特性不同的是甲、乙两图。

【分析】首先明确声音的三大特性：音调、响度、音色，扩音器的作用是增大声音的强弱，对应改变的是响度；接着，声音波形图中，振幅决定响度（振幅不同则响度不同），频率决定音调（频率不同则音调不同），要找只有响度不同的两图，需满足频率相同、振幅不同，据此分析甲、乙、丙的波形特征即可。
【解析】1. 扩音器的功能：教师使用扩音器是为了增大声音的强弱，即改变声音特性中的响度；2. 波形图分析：甲和乙的波形疏密程度相同（频率相同，音调相同），但振幅不同，说明只有响度不同；甲和丙振幅相同、频率不同，乙和丙振幅、频率均不同，因此符合要求的是甲、乙两图。
【答案】响度；甲、乙
【知识点】声音的特性、波形图的识别
【点评】本题结合扩音器的实际应用，考查声音特性的判断及波形图的分析，需明确响度与振幅、音调与频率的对应关系，注重基础应用，难度适中。
【难度系数】0.6

6 核心素养 科学思维 [2025广东广州模拟,中]无其他声音干扰下的广场中,扬声器持续发一个音调、强弱不变的音“呜”,用分贝仪测出的声音强度用A表示,分贝仪与扬声器之间的距离用s表示,A与s的关系如图所示。下列相关说法正确的是 ()


A.距离s越长,测得的声音频率越低
B.声音在传播时,扬声器的纸盆振幅不变
C.声音在传播时,速度变小
D.声音传播得越远,分贝仪测得的声音响度不变

声音在传播的过程中,频率不变,故 A 错误; 扬声器发的是强弱不变的音,即扬声器的纸盆振幅不变,故 B 正确;声音的传播速度与传播介质、温度有关,传播介质、温度不变,则传播速度不变,故 C 错误;由图像可知,声音传播得越远,分贝仪测得的声音响度越小,故 D 错误。

【分析】
要判断各选项的正误，需结合声音的特性（频率、振幅、响度）和声音传播速度的影响因素分析：音调由频率决定，响度与振幅和传播距离有关，声音传播速度仅由介质和温度决定，与距离无关。逐一分析选项即可得出正确结论。
【解析】
A选项：音调由频率决定，题目中扬声器发出的音音调不变，说明声音的频率保持不变，与传播距离s无关，故A错误；
B选项：扬声器发出的音强弱不变，而声音的强弱由发声体的振幅决定，因此扬声器的纸盆振幅不变，故B正确；
C选项：声音的传播速度由传播介质的种类和温度决定，本题中传播介质为空气，温度不变，所以声音的传播速度不变，与传播距离无关，故C错误；
D选项：由图像可知，随着传播距离s增大，分贝仪测得的声音强度A（响度）逐渐减小，说明声音传播越远，响度越小，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
声音的特性、声音的传播速度
【点评】
本题结合图像考查声音的相关特性，需明确频率、振幅、响度的影响因素，以及声音传播速度的决定因素，难度中等，需准确区分各物理量的影响条件。
【难度系数】
0.6