2026年综合应用创新题典中点九年级物理全一册沪粤版第107页答案
1.[河北中考改编]如图是某研究小组设计的风速自动报警器电路示意图,电源电压不变,$R_1$为压敏电阻,它的阻值随风速$v$的增加而减小,$R_2$为定值电阻。当风速$v_1<v<v_2$时,两电表都不报警。当风速$v≤v_1$时,两表中的一个会报警;当风速$v≥v_2$时,另一个表会报警。已知$v_1>0$,两表都是在大于等于各自设定的电压值或电流值时触发报警。在电路处于两表都未报警的工作状态下,下列说法正确的是(
C



A.风速减小时,$R_2$的功率会增大
B.风速变大时,相同时间内电路消耗电能变小
C.当$v=v_2$时,触发报警的表是电流表
D.风速变化时,电压表和电流表示数之比不变

答案

1.C 【点拨】电热壶属于电热器,是利用电流的热效应工作的,故A正确;开关S接“1”时,电路为$R_1$的简单电路,开关S接“2”时,$R_1$、$R_2$串联;因为串联电路中的总电阻大于各串联电阻,所以由 $P=UI=\frac{U^2}{R}$可知,电路为$R_1$的简单电路时,电路中的电阻最小,电功率最大,电热壶处于“加热”挡;$R_1$、$R_2$串联时,电路中的电阻最大,电功率最小,此时电热壶处于“保温”挡,因此开关S接“2”时,电热壶处于“保温”挡,故B正确;电热壶的正常加热功率 $P_{\mathrm{加热}}=\frac{U^2}{R_1}=\frac{(220\ \mathrm{V})^2}{48.4\ \Omega}=1\ 000\ \mathrm{W}$,水吸收的热量$Q_{\mathrm{吸}}=c_{\mathrm{水}} m(t-t_0)=4.2×10^3\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg}·°\mathrm{C})×1\ \mathrm{kg}×(75\ °\mathrm{C}-25\ °\mathrm{C})=2.1×10^5\ \mathrm{J}$,因为不考虑热量损失,所以电热壶加热时消耗的电能$W=Q_{\mathrm{吸}}=2.1×10^5\ \mathrm{J}$,由$P=\frac{W}{t}$可知,电热壶正常加热的时间 $t'=\frac{W}{P_{\mathrm{加热}}}=\frac{2.1×10^5\ \mathrm{J}}{1\ 000\ \mathrm{W}}=210\ \mathrm{s}$,故C正确;1 200 r/(kW·h)表示电路中用电器每消耗1 kW·h的电能,电能表的转盘转1 200转,电能表的转盘转16转时,电热壶消耗的电能$W_{\mathrm{实}}=\frac{16}{1\ 200}\ \mathrm{kW·h}=\frac{1}{75}\ \mathrm{kW·h}$,电热壶的实际功率$P_{\mathrm{实}}=\frac{W_{\mathrm{实}}}{t'}=\frac{\frac{1}{75}\ \mathrm{kW·h}}{\frac{1}{60}\ \mathrm{h}}=0.8\ \mathrm{kW}=800\ \mathrm{W}$,故D错误。
2.某家用电热壶有“加热”和“保温”两个挡位,其简化电路如图甲所示,$R_1=48.4\ \Omega$,$R_2=435.6\ \Omega$。小明为测量该电热壶的实际功率,他把家中的其他用电器都与电源断开,仅让电热壶工作,1 min内电能表(如图乙)的转盘转动了16转。下列说法错误的是(
D



A.电热壶是利用电流的热效应工作的
B.开关S接“2”时,电热壶处于“保温”挡位
C.电热壶将1 kg的水从$25\ °\mathrm{C}$加热到$75\ °\mathrm{C}$,需要正常加热210 s[不考虑热量损失,水的比热容$c_{\mathrm{水}}=4.2×10^3\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg}·°\mathrm{C})$]
D.测量时电热壶的实际加热功率为1 000 W

答案

2.D 【点拨】电热壶属于电热器,是利用电流的热效应工作的,故A正确;开关S接“1”时,电路为$R_1$的简单电路,开关S接“2”时,$R_1$、$R_2$串联;因为串联电路中的总电阻大于各串联电阻,所以由 $P=UI=\frac{U^2}{R}$可知,电路为$R_1$的简单电路时,电路中的电阻最小,电功率最大,电热壶处于“加热”挡;$R_1$、$R_2$串联时,电路中的电阻最大,电功率最小,此时电热壶处于“保温”挡,因此开关S接“2”时,电热壶处于“保温”挡,故B正确;电热壶的正常加热功率 $P_{\mathrm{加热}}=\frac{U^2}{R_1}=\frac{(220\ \mathrm{V})^2}{48.4\ \Omega}=1\ 000\ \mathrm{W}$,水吸收的热量$Q_{\mathrm{吸}}=c_{\mathrm{水}} m(t-t_0)=4.2×10^3\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg}·°\mathrm{C})×1\ \mathrm{kg}×(75\ °\mathrm{C}-25\ °\mathrm{C})=2.1×10^5\ \mathrm{J}$,因为不考虑热量损失,所以电热壶加热时消耗的电能$W=Q_{\mathrm{吸}}=2.1×10^5\ \mathrm{J}$,由$P=\frac{W}{t}$可知,电热壶正常加热的时间 $t'=\frac{W}{P_{\mathrm{加热}}}=\frac{2.1×10^5\ \mathrm{J}}{1\ 000\ \mathrm{W}}=210\ \mathrm{s}$,故C正确;1 200 r/(kW·h)表示电路中用电器每消耗1 kW·h的电能,电能表的转盘转1 200转,电能表的转盘转16转时,电热壶消耗的电能$W_{\mathrm{实}}=\frac{16}{1\ 200}\ \mathrm{kW·h}=\frac{1}{75}\ \mathrm{kW·h}$,电热壶的实际功率$P_{\mathrm{实}}=\frac{W_{\mathrm{实}}}{t'}=\frac{\frac{1}{75}\ \mathrm{kW·h}}{\frac{1}{60}\ \mathrm{h}}=0.8\ \mathrm{kW}=800\ \mathrm{W}$,故D错误。

解析

【分析】
本题是关于电热壶的电学综合题,需结合电流热效应、电功率公式、电能表的相关知识分析各选项:首先明确电热壶利用电流热效应工作;根据公式$P=\frac{U^2}{R}$,电源电压一定时,电阻越小电功率越大,据此判断加热/保温挡位;再分别计算正常加热功率、水吸收的热量、加热时间,以及电能表转数对应的实际功率,找出错误选项。
【解析】
A. 电热壶属于电热器,是利用电流的热效应工作的,故A正确;
B. 开关S接“1”时,电路为$R_1$的简单电路,电阻较小;开关S接“2”时,$R_1$、$R_2$串联,总电阻更大。根据$P=\frac{U^2}{R}$,电压不变时,电阻越大功率越小,因此接“1”为加热挡,接“2”为保温挡,故B正确;
C. 正常加热功率:$P_{加热}=\frac{U^2}{R_1}=\frac{(220\ \mathrm{V})^2}{48.4\ \Omega}=1000\ \mathrm{W}$;水吸收的热量:$Q_{吸}=c_{水}m(t-t_0)=4.2×10^3\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg}·°\mathrm{C})×1\ \mathrm{kg}×(75\ °\mathrm{C}-25\ °\mathrm{C})=2.1×10^5\ \mathrm{J}$;不考虑热量损失,消耗的电能$W=Q_{吸}=2.1×10^5\ \mathrm{J}$,加热时间$t=\frac{W}{P_{加热}}=\frac{2.1×10^5\ \mathrm{J}}{1000\ \mathrm{W}}=210\ \mathrm{s}$,故C正确;
D. 电能表转盘转16转时,消耗的电能:$W_{实}=\frac{16}{1200}\ \mathrm{kW·h}=\frac{1}{75}\ \mathrm{kW·h}$,时间$t=1\ \mathrm{min}=\frac{1}{60}\ \mathrm{h}$,实际功率$P_{实}=\frac{W_{实}}{t}=\frac{\frac{1}{75}\ \mathrm{kW·h}}{\frac{1}{60}\ \mathrm{h}}=0.8\ \mathrm{kW}=800\ \mathrm{W}$,不是1000 W,故D错误。
【答案】
D
【知识点】
电流的热效应、电功率计算、电能表的使用
【点评】
本题综合考查了电热器的工作原理、挡位判断、电功率与热量的计算,需熟练运用相关公式,是电学综合题的典型题型,对学生的知识应用能力有一定要求。
【难度系数】
0.6
3. (跨学科 日常生活) 小明家里灯泡坏了,他在网上购买了一个与原来灯泡外形相似的灯泡,如图甲所示。为使该灯泡接入家庭电路后能正常发光,可以给灯泡串联一个
165.6
Ω的定值电阻。小明用如图乙所示的电阻丝自制这个定值电阻,该卷电阻丝的规格如表所示,则需截取
80
cm的电阻丝,并将其绕制在陶瓷管上完成制作。

答案

3. 165.6;80 【点拨】由图甲可知,灯泡的额定电压是36 V,额定功率是40 W,家庭电路的电压为220 V,为了使灯泡能在额定电压下工作,可以串联一个电阻R起分压作用;灯泡的额定电流 $I=\frac{P_\mathrm{L}}{U_\mathrm{L}}=\frac{40\ \mathrm{W}}{36\ \mathrm{V}}=\frac{10}{9}\ \mathrm{A}$,电阻两端的电压 $U'=U-U_\mathrm{L}=220\ \mathrm{V}-36\ \mathrm{V}=184\ \mathrm{V}$,串联电阻的阻值 $R=\frac{U'}{I}=\frac{184\ \mathrm{V}}{\frac{10}{9}\ \mathrm{A}}=165.6\ \Omega$;截取的电阻丝的长度 $L=\frac{165.6\ \Omega}{207\ \Omega/\mathrm{m}}=0.8\ \mathrm{m}=80\ \mathrm{cm}$。

解析

【分析】要使灯泡正常发光,需串联电阻分压,利用串联电路电流相等、总电压等于各部分电压之和的特点,结合电功率公式、欧姆定律计算串联电阻的阻值,再根据电阻丝的单位长度电阻计算所需电阻丝长度,注意单位转换。
【解析】家庭电路电压$U=220\ \mathrm{V}$,灯泡额定电压$U_\mathrm{L}=36\ \mathrm{V}$,额定功率$P_\mathrm{L}=40\ \mathrm{W}$。
1. 灯泡正常发光时的电流:由$P=UI$得,$I=\frac{P_\mathrm{L}}{U_\mathrm{L}}=\frac{40\ \mathrm{W}}{36\ \mathrm{V}}=\frac{10}{9}\ \mathrm{A}$。
2. 串联电阻两端的电压:$U_R=U-U_\mathrm{L}=220\ \mathrm{V}-36\ \mathrm{V}=184\ \mathrm{V}$。
3. 串联电阻的阻值:因串联电路电流处处相等,故$R=\frac{U_R}{I}=\frac{184\ \mathrm{V}}{\frac{10}{9}\ \mathrm{A}}=165.6\ \Omega$。
4. 所需电阻丝长度:电阻丝单位长度电阻为$207\ \Omega/\mathrm{m}$,故长度$L=\frac{R}{207\ \Omega/\mathrm{m}}=\frac{165.6\ \Omega}{207\ \Omega/\mathrm{m}}=0.8\ \mathrm{m}=80\ \mathrm{cm}$。
【答案】165.6;80
【知识点】串联电路规律、欧姆定律、电功率计算
【点评】本题结合实际应用,考查电学公式的综合运用,需注意单位换算,难度适中。
【难度系数】0.5
4. (图像分析) 如图甲所示的电路中,恒流源可为电路提供恒定电流 $ I_0 $,$ R_0 $ 为定值电阻,电流表、电压表均可视为理想电表(不考虑电表的电阻影响)。小科同学利用该电路研究滑动变阻器 $ R $ 消耗的电功率。改变滑动变阻器 $ R $ 接入电路的阻值,记录电流表和电压表的数值,可得出滑动变阻器消耗的电功率 $ P $ 和它两端电压 $ U $ 的关系图像,如图乙所示。请回答下列问题:

(1) 电压表示数为 4 V 时,电流表的示数为
0.4
A。
(2) 恒定电流 $ I_0 = $
0.5
A,$ R_0 $ 的阻值为
40
Ω。

答案

4.(1)0.4 (2)0.5;40 【点拨】(1)由图甲可知,$R_0$与$R$并联,电压表测$R$两端电压,电流表测通过$R$的电流。由图乙可知,当电压表示数$U_1=4\ \mathrm{V}$时,滑动变阻器的功率$P_1=1.6\ \mathrm{W}$,则通过滑动变阻器的电流$I_1=\frac{P_1}{U_1}=\frac{1.6\ \mathrm{W}}{4\ \mathrm{V}}=0.4\ \mathrm{A}$,即电流表的示数为0.4 A。(2)当电压表示数为4 V时,通过$R_0$的电流$I_2=\frac{U_1}{R_0}=\frac{4\ \mathrm{V}}{R_0}$,根据并联电路电流规律,有$I_0=I_1+I_2=0.4\ \mathrm{A}+\frac{4\ \mathrm{V}}{R_0}$①;当电压表示数$U_2=16\ \mathrm{V}$时,由图乙可知,滑动变阻器的功率$P_2=1.6\ \mathrm{W}$,通过滑动变阻器的电流$I_3=\frac{P_2}{U_2}=\frac{1.6\ \mathrm{W}}{16\ \mathrm{V}}=0.1\ \mathrm{A}$,通过$R_0$的电流$I_4=\frac{U_2}{R_0}=\frac{16\ \mathrm{V}}{R_0}$,则$I_0=I_3+I_4=0.1\ \mathrm{A}+\frac{16\ \mathrm{V}}{R_0}$②;联立①②,解得$R_0=40\ \Omega$,$I_0=0.5\ \mathrm{A}$。

解析

【分析】首先分析电路结构:定值电阻$R_0$与滑动变阻器$R$并联,恒流源提供恒定总电流$I_0$,电压表测$R$两端电压(即并联电路的电压),电流表测通过$R$的电流。对于问题(1),已知$R$的功率和两端电压,利用电功率公式$P=UI$可直接求出电流(即电流表的示数);对于问题(2),根据并联电路电流规律,总电流$I_0$等于通过$R$的电流与通过$R_0$的电流之和,结合图乙中两组电压和功率的数据,列出关于$I_0$和$R_0$的方程,联立求解即可得到结果。
【解析】
(1)由图甲可知,$R$与$R_0$并联,电压表测$R$两端电压,电流表测通过$R$的电流。由图乙知,当电压表示数$U_1=4\ \mathrm{V}$时,滑动变阻器的功率$P_1=1.6\ \mathrm{W}$,根据$P=UI$,此时通过$R$的电流(即电流表的示数):
$I_1=\frac{P_1}{U_1}=\frac{1.6\ \mathrm{W}}{4\ \mathrm{V}}=0.4\ \mathrm{A}$。
(2)当电压表示数为$U_1=4\ \mathrm{V}$时,通过$R_0$的电流:$I_{01}=\frac{U_1}{R_0}=\frac{4\ \mathrm{V}}{R_0}$,根据并联电路电流规律,恒流源的总电流:
$I_0=I_1+I_{01}=0.4\ \mathrm{A}+\frac{4\ \mathrm{V}}{R_0}$ ①;
当电压表示数为$U_2=16\ \mathrm{V}$时,由图乙知滑动变阻器功率$P_2=1.6\ \mathrm{W}$,此时通过$R$的电流:$I_2=\frac{P_2}{U_2}=\frac{1.6\ \mathrm{W}}{16\ \mathrm{V}}=0.1\ \mathrm{A}$,通过$R_0$的电流:$I_{02}=\frac{U_2}{R_0}=\frac{16\ \mathrm{V}}{R_0}$,同理总电流:
$I_0=I_2+I_{02}=0.1\ \mathrm{A}+\frac{16\ \mathrm{V}}{R_0}$ ②;
联立①②式:$0.4+\frac{4}{R_0}=0.1+\frac{16}{R_0}$,
移项得:$\frac{12}{R_0}=0.3$,解得$R_0=40\ \Omega$;
将$R_0=40\ \Omega$代入①式,得$I_0=0.4\ \mathrm{A}+\frac{4\ \mathrm{V}}{40\ \Omega}=0.5\ \mathrm{A}$。
【答案】
(1)0.4;(2)0.5;40
【知识点】
并联电路电流规律;电功率计算;欧姆定律
【点评】
本题结合恒流源的特性,考查电路分析、电功率公式及并联电路规律的应用,需从图像中提取关键数据,联立方程求解未知量,是中等难度的电路综合题,能较好考查学生的逻辑分析和公式运用能力。
【难度系数】
0.5
5. ★★★ 实验小组进行“测量小灯泡的电功率”实验。
现有器材:小灯泡L($U_{额}=2.5\ \mathrm{V}$,额定功率约为0.8 W)、电压为3 V且保持不变的电源、标有“20 Ω 1 A”字样的滑动变阻器、开关、电流表、电压表、导线若干。

(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物连接完整。(导线不允许交叉)
(2)①小明检查电表量程的选择和电路的连接都无误后。闭合开关,将滑动变阻器的滑片调至阻值最大处,开始实验。小丽指出小明的实验操作存在错误,正确的操作应是
先将滑动变阻器的滑片调至阻值最大处,再闭合开关

②正确操作后,继续实验的过程中,电压表指针出现如图乙所示的情况。经检查只有滑动变阻器发生故障,则故障可能是滑动变阻器
断路
(填“断路”或“被短接”)。
(3)排除故障后,继续实验,获取实验数据。当电压表示数为2.5 V时,电流表表盘如图丙所示,通过计算可知,小灯泡L的额定功率为
0.75
W。
(4)完成实验后,小明设计了如图丁所示的电路,想要用原有的实验器材和定值电阻$R_0$,在不使用电流表的情况下,测量该小灯泡L的额定功率。请你帮助他完成实验方案:
①检查电路无误后,闭合开关S,将开关$S_1$接a,调节滑动变阻器的滑片直至电压表示数为
0.5
V;
②保持滑片不动,再将开关$S_1$接b,读出电压表示数为$U_0$;
③小灯泡L的额定功率$P_{额}=$
$U_{\mathrm{额}}·\frac{U_0}{R_0}$
(用$U_{额}$、$U_0$、$R_0$表示)。
(5)(实验评估)小明找来了阻值为20 Ω的定值电阻$R_0$,按照该方案进行测量。你认为小明能否测出该小灯泡L的额定功率?请说明你的判断依据:
不能,由前面实验可知,若小灯泡L正常发光,$I_\mathrm{L}=0.3\ \mathrm{A}$,$R_0$与小灯泡串联。

$R_0$两端的电压$U_0=IR_0=0.3\ \mathrm{A}×20\ \Omega=6\ \mathrm{V}>3\ \mathrm{V}$

即$R_0$两端的电压大于电源电压,因此不能满足实验要求

答案


5.(1) (2)①先将滑动变阻器的滑片调至阻值最大处,再闭合开关 ②断路 (3)0.75 (4)①0.5 ③$U_{\mathrm{额}}·\frac{U_0}{R_0}$ (5)不能,由前面实验可知,若小灯泡L正常发光,$I_\mathrm{L}=0.3\ \mathrm{A}$,$R_0$与小灯泡串联。$R_0$两端的电压$U_0=IR_0=0.3\ \mathrm{A}×20\ \Omega=6\ \mathrm{V}>3\ \mathrm{V}$,即$R_0$两端的电压大于电源电压,因此不能满足实验要求

解析

【分析】
本题围绕“测量小灯泡的电功率”实验展开,需解决实物电路连接、实验操作规范、电路故障判断、额定功率计算、特殊方法测额定功率及实验评估等问题。解题思路:(1)根据小灯泡额定电压选择电压表量程,将电压表并联在灯泡两端完成实物连接;(2)①明确闭合开关前滑动变阻器的操作要求,判断小明的错误并给出正确操作;②根据电压表指针反向偏转的现象,结合滑动变阻器故障分析故障类型;(3)根据电流表量程和分度值读出额定电流,利用P=UI计算额定功率;(4)分析图丁电路结构,利用串联电路电压规律和欧姆定律,通过两次电压表测量得到灯泡额定电流,进而计算额定功率;(5)根据串联电路电压规律,分析定值电阻两端电压是否超过电源电压,判断能否完成实验。
【解析】
(1) 小灯泡额定电压为2.5V,因此电压表选用0~3V量程,并联在小灯泡两端,将电压表的“3”接线柱与小灯泡的右端接线柱连接,导线不交叉,完成实物连接。
(2) ① 实验操作规范要求:闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片调至阻值最大处,以保护电路。小明闭合开关后才调节滑片,操作错误,正确操作是先将滑动变阻器的滑片调至阻值最大处,再闭合开关。
② 电压表指针反向偏转,说明电压表正负接线柱接反,题目指出只有滑动变阻器发生故障。若滑动变阻器断路,电路断开,电压表串联在电路中,此时电压表正负接线柱接反,故故障为滑动变阻器断路。
(3) 电流表选用0~0.6A量程,分度值为0.02A,图丙中电流表示数为0.3A,小灯泡的额定功率$P=U_{额}I=2.5\ \mathrm{V}×0.3\ \mathrm{A}=0.75\ \mathrm{W}$。
(4) ① 闭合开关S,将$S_1$接a时,电压表测量$R_0$和滑动变阻器的总电压。电源电压为3V,要使小灯泡正常发光,需让小灯泡两端电压为额定电压2.5V,根据串联电路电压规律,$R_0$和滑动变阻器的总电压为$3\ \mathrm{V}-2.5\ \mathrm{V}=0.5\ \mathrm{V}$,因此调节滑动变阻器滑片直至电压表示数为0.5V。
② 保持滑片不动,将$S_1$接b时,电压表测量$R_0$两端的电压$U_0$,此时电路电流$I=\frac{U_0}{R_0}$,该电流即为小灯泡的额定电流。
③ 小灯泡的额定功率$P_{额}=U_{额}I=U_{额}·\frac{U_0}{R_0}$。
(5) 不能测出小灯泡的额定功率。判断依据:由前面实验可知,小灯泡正常发光时的额定电流$I_{额}=0.3\ \mathrm{A}$,若定值电阻$R_0=20\ \Omega$,$R_0$与小灯泡串联时,$R_0$两端的电压$U_0=I_{额}R_0=0.3\ \mathrm{A}×20\ \Omega=6\ \mathrm{V}$,而电源电压仅为3V,$R_0$两端的电压大于电源电压,无法满足实验要求,因此不能测出小灯泡的额定功率。
【答案】
(1) 实物连接图(电压表0~3V量程并联在小灯泡两端,导线不交叉)
(2) ①先将滑动变阻器的滑片调至阻值最大处,再闭合开关;②断路
(3) 0.75
(4) ①0.5;③$U_{\mathrm{额}}·\frac{U_0}{R_0}$
(5) 不能,由前面实验可知,若小灯泡L正常发光,$I_\mathrm{L}=0.3\ \mathrm{A}$,$R_0$与小灯泡串联。$R_0$两端的电压$U_0=IR_0=0.3\ \mathrm{A}×20\ \Omega=6\ \mathrm{V}>3\ \mathrm{V}$,即$R_0$两端的电压大于电源电压,因此不能满足实验要求
【知识点】
测量小灯泡电功率、串联电路电压规律、欧姆定律、电路故障分析
【点评】
本题是电学综合实验题,涵盖测量小灯泡电功率的核心考点,包括实物连接、操作规范、故障分析、额定功率计算及特殊方法测功率,特殊方法测功率是难点,需结合串联电路规律分析电路结构,整体难度适中,能较好考查学生的实验探究能力。
【难度系数】
0.5