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学习任务一 串联电路的电流规律
|实验探究|
探究串联电路中各处电流的关系
[实验思路]
在
所示的电路中，分别在A、B、C三点接入电流表，测出不同位置的
[实验过程]
(1)根据设计的电路图连接实物电路，连接电路时开关处于
(2)把电流表分别接入A、B、C三点，如图所示，检查电路无误后闭合开关，读出电流表的示数，记录在表格中。
(3)换上另外两个规格
(4)实验数据如下表所示。
[实验结论]
在串联电路中，A、B、C三点的电流$I_A$、$I_B$、$I_C$的大小关系是
|探究归纳|
1.在串联电路中，电流
2.实验时的注意事项
(1)闭合开关前，一定要对照电路图检查电路连接是否正确。
(2)要注意电流表的测量范围的选择，若不能估计被测电流的大小，则要采用“试触”的方法来选择合适的测量范围。
(3)同一次实验过程中每个小灯泡的亮度可能不同，甚至有的小灯泡不亮，这是由小灯泡的规格不同造成的。
3.实验改进
本实验可以把三个相同规格的电流表同时串联到电路中，同时测出$I_A$、$I_B$、$I_C$的大小，如图所示。
|学以致用|
|实验探究|
探究串联电路中各处电流的关系
[实验思路]
在
所示的电路中，分别在A、B、C三点接入电流表，测出不同位置的电流大小
，分析实验数据，得出串联电路中各处电流的关系。[实验过程]
(1)根据设计的电路图连接实物电路，连接电路时开关处于
断开
状态。(2)把电流表分别接入A、B、C三点，如图所示，检查电路无误后闭合开关，读出电流表的示数，记录在表格中。
(3)换上另外两个规格
不同
（选填“相同”或“不同”）的小灯泡，再次测量并记录各点的电流。(4)实验数据如下表所示。
[实验结论]
在串联电路中，A、B、C三点的电流$I_A$、$I_B$、$I_C$的大小关系是
$I_A=I_B=I_C$
。|探究归纳|
1.在串联电路中，电流
处处相等
。2.实验时的注意事项
(1)闭合开关前，一定要对照电路图检查电路连接是否正确。
(2)要注意电流表的测量范围的选择，若不能估计被测电流的大小，则要采用“试触”的方法来选择合适的测量范围。
(3)同一次实验过程中每个小灯泡的亮度可能不同，甚至有的小灯泡不亮，这是由小灯泡的规格不同造成的。
3.实验改进
本实验可以把三个相同规格的电流表同时串联到电路中，同时测出$I_A$、$I_B$、$I_C$的大小，如图所示。
|学以致用|
答案
[实验思路]电流大小
[实验过程](1)断开 (3)不同
[实验结论]$I_A=I_B=I_C$
[探究归纳]1.处处相等
[实验过程](1)断开 (3)不同
[实验结论]$I_A=I_B=I_C$
[探究归纳]1.处处相等
例1 在探究串联电路的电流特点的实验中，小虹同学选用两个不同的小灯泡组成了如图甲所示的串联电路，然后将一个电流表分别接在A、B、C三处测量电流。
(1)她先把电流表接在A处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动。故障的原因可能是
A. 某段导线断开
B. 某接线柱处接触不良
C. 某灯泡被短路
D. 电流表被烧坏
(2)她排除故障后，重新闭合开关，电流表的指针指示位置如图乙所示，则所测的电流值为
(3)她测量了A、B、C三处的电流，又改变灯泡的规格进行了多次实验，其中一次实验的测量数据如下表，在分析数据时，她发现三处的测量值有差异。下列对此现象的原因分析正确的是
A. 可能是测量误差造成的
B. 可能是没有对电流表调零造成的
C. 串联电路中各处的电流本来就不相等
D. 电流从电源正极流向负极的过程中，电流越来越小
(1)她先把电流表接在A处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动。故障的原因可能是
B
。A. 某段导线断开
B. 某接线柱处接触不良
C. 某灯泡被短路
D. 电流表被烧坏
(2)她排除故障后，重新闭合开关，电流表的指针指示位置如图乙所示，则所测的电流值为
0.22
A。(3)她测量了A、B、C三处的电流，又改变灯泡的规格进行了多次实验，其中一次实验的测量数据如下表，在分析数据时，她发现三处的测量值有差异。下列对此现象的原因分析正确的是
A
。A. 可能是测量误差造成的
B. 可能是没有对电流表调零造成的
C. 串联电路中各处的电流本来就不相等
D. 电流从电源正极流向负极的过程中，电流越来越小
答案
(1)B
(2)0.22
(3)A
(2)0.22
(3)A
