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三、选一选。（在合适的空格内画“√”）
一(1)班学生种了42棵树。
一(2)班学生种树的棵数比一(1)班少一些，一(3)学生种树的棵数比一(1)班多得多。
一(2)班种了多少棵？
一(3)班种了多少棵？
一(1)班学生种了42棵树。
一(2)班学生种树的棵数比一(1)班少一些，一(3)学生种树的棵数比一(1)班多得多。
一(2)班种了多少棵？
一(3)班种了多少棵？
答案
一(2)班：
28棵
38棵 √
68棵
一(3)班：
28棵
38棵
68棵 √
答：一(2)班种了38棵，一(3)班种了68棵。
28棵
38棵 √
68棵
一(3)班：
28棵
38棵
68棵 √
答：一(2)班种了38棵，一(3)班种了68棵。
解析
【分析】
解题时首先要明确已知条件：一(1)班种树42棵，再准确理解两个关键词的含义：“少一些”是指数量比42小，且和42的差距不大；“多得多”是指数量比42大，且和42的差距比较大。接下来把给出的28、38、68三个数分别和42对比，找出符合对应描述的数即可。
【解析】
1. 判断一(2)班种树棵数：
已知一(2)班种的棵数比42少一些，先对比三个数和42的大小：28＜38＜42＜68。其中28比42少14，差距较大；38比42少4，差距很小，符合“少一些”的描述，所以一(2)班种了38棵。
2. 判断一(3)班种树棵数：
已知一(3)班种的棵数比42多得多，给出的数里只有68比42大，且68比42多26，差距很大，符合“多得多”的描述，所以一(3)班种了68棵。
【答案】
一(2)班种了38棵，一(3)班种了68棵。
【知识点】
100以内数的大小比较、数的相对大小关系
【点评】
本题通过生活中种树的实际场景，考查对数量相对关系描述词的理解，结合数的大小比较就能解题，能很好地锻炼学生的数感。
【难度系数】
0.8
解题时首先要明确已知条件：一(1)班种树42棵，再准确理解两个关键词的含义：“少一些”是指数量比42小，且和42的差距不大；“多得多”是指数量比42大，且和42的差距比较大。接下来把给出的28、38、68三个数分别和42对比，找出符合对应描述的数即可。
【解析】
1. 判断一(2)班种树棵数：
已知一(2)班种的棵数比42少一些，先对比三个数和42的大小：28＜38＜42＜68。其中28比42少14，差距较大；38比42少4，差距很小，符合“少一些”的描述，所以一(2)班种了38棵。
2. 判断一(3)班种树棵数：
已知一(3)班种的棵数比42多得多，给出的数里只有68比42大，且68比42多26，差距很大，符合“多得多”的描述，所以一(3)班种了68棵。
【答案】
一(2)班种了38棵，一(3)班种了68棵。
【知识点】
100以内数的大小比较、数的相对大小关系
【点评】
本题通过生活中种树的实际场景，考查对数量相对关系描述词的理解，结合数的大小比较就能解题，能很好地锻炼学生的数感。
【难度系数】
0.8
四、算一算。
1. 口算。
92 + 4 =
82 + 2 =
10 + 40 =
61 + 10 =
85 + 4 =
91 + 8 =
2 + 40 =
86 + 2 =
42 + 7 =
19 + 7 =
26 + 20 =
32 + 8 =
26 + 7 =
40 + 9 =
23 + 7 =
65 + 8 =
47 + 4 =
16 + 7 =
1. 口算。
92 + 4 =
82 + 2 =
10 + 40 =
61 + 10 =
85 + 4 =
91 + 8 =
2 + 40 =
86 + 2 =
42 + 7 =
19 + 7 =
26 + 20 =
32 + 8 =
26 + 7 =
40 + 9 =
23 + 7 =
65 + 8 =
47 + 4 =
16 + 7 =
答案
1. 96 84 50 71 89 99
42 88 49 26 46 40
33 49 30 73 51 23
42 88 49 26 46 40
33 49 30 73 51 23
解析
【分析】
这些口算都是100以内的加法，计算时分两类思考：①两位数加整十数：只把十位上的数相加，个位上的数保持不变；②两位数加一位数：先把两个数的个位相加，如果相加的和满10，就向十位进1，再用得到的结果加上原来十位代表的几十，就能算出最终结果。
【解析】
我们逐个计算：
1. 92+4：先算个位2+4=6，十位是9，结果是96
2. 82+2：先算个位2+2=4，十位是8，结果是84
3. 10+40：1个十加4个十是5个十，结果是50
4. 61+10：6个十加1个十是7个十，个位是1，结果是71
5. 85+4：先算个位5+4=9，十位是8，结果是89
6. 91+8：先算个位1+8=9，十位是9，结果是99
7. 2+40：先算个位0+2=2，十位是4，结果是42
8. 86+2：先算个位6+2=8，十位是8，结果是88
9. 42+7：先算个位2+7=9，十位是4，结果是49
10. 19+7：先算个位9+7=16，16+10=26，结果是26
11. 26+20：2个十加2个十是4个十，个位是6，结果是46
12. 32+8：先算个位2+8=10，10+30=40，结果是40
13. 26+7：先算个位6+7=13，13+20=33，结果是33
14. 40+9：先算个位0+9=9，十位是4，结果是49
15. 23+7：先算个位3+7=10，10+20=30，结果是30
16. 65+8：先算个位5+8=13，13+60=73，结果是73
17. 47+4：先算个位7+4=11，11+40=51，结果是51
18. 16+7：先算个位6+7=13，13+10=23，结果是23
【答案】
96 84 50 71 89 99
42 88 49 26 46 40
33 49 30 73 51 23
【知识点】
100以内加法口算、两位数加一位数、两位数加整十数
【点评】
本题是基础的加法口算练习，侧重考查计算的熟练度和准确率，计算时要注意个位相加满十时要记得给十位加1，避免因漏算进位出错。
【难度系数】
0.85
这些口算都是100以内的加法，计算时分两类思考：①两位数加整十数：只把十位上的数相加，个位上的数保持不变；②两位数加一位数：先把两个数的个位相加，如果相加的和满10，就向十位进1，再用得到的结果加上原来十位代表的几十，就能算出最终结果。
【解析】
我们逐个计算：
1. 92+4：先算个位2+4=6，十位是9，结果是96
2. 82+2：先算个位2+2=4，十位是8，结果是84
3. 10+40：1个十加4个十是5个十，结果是50
4. 61+10：6个十加1个十是7个十，个位是1，结果是71
5. 85+4：先算个位5+4=9，十位是8，结果是89
6. 91+8：先算个位1+8=9，十位是9，结果是99
7. 2+40：先算个位0+2=2，十位是4，结果是42
8. 86+2：先算个位6+2=8，十位是8，结果是88
9. 42+7：先算个位2+7=9，十位是4，结果是49
10. 19+7：先算个位9+7=16，16+10=26，结果是26
11. 26+20：2个十加2个十是4个十，个位是6，结果是46
12. 32+8：先算个位2+8=10，10+30=40，结果是40
13. 26+7：先算个位6+7=13，13+20=33，结果是33
14. 40+9：先算个位0+9=9，十位是4，结果是49
15. 23+7：先算个位3+7=10，10+20=30，结果是30
16. 65+8：先算个位5+8=13，13+60=73，结果是73
17. 47+4：先算个位7+4=11，11+40=51，结果是51
18. 16+7：先算个位6+7=13，13+10=23，结果是23
【答案】
96 84 50 71 89 99
42 88 49 26 46 40
33 49 30 73 51 23
【知识点】
100以内加法口算、两位数加一位数、两位数加整十数
【点评】
本题是基础的加法口算练习，侧重考查计算的熟练度和准确率，计算时要注意个位相加满十时要记得给十位加1，避免因漏算进位出错。
【难度系数】
0.85
2.计算。
14 - 6 =
25 - 6 =
14 - 9 =
33 - 7 =
46 - 9 =
22 - 4 =
23 - 8 =
12 - 6 =
52 - 9 =
14 - 6 =
25 - 6 =
14 - 9 =
33 - 7 =
46 - 9 =
22 - 4 =
23 - 8 =
12 - 6 =
52 - 9 =
答案
2. 8 19 5 26 37 18
15 6 43
15 6 43
解析
【分析】
这组题目是两位数减一位数的退位减法计算，我们可以用课上学过的破十法解题：先看被减数的个位，如果个位上的数比减数小，不够减，就把被减数拆成整十数和十几的数，先用十几减去减数算出个位的结果，再把剩余的整十数和个位的结果相加，就能得到最终的差，计算时要注意十位被借走1后，要比原来的数少1，避免算错十位。
【解析】
1. 计算14-6：个位4＜6不够减，把14拆成10和4，10-6=4，4+4=8；
2. 计算25-6：个位5＜6不够减，把25拆成10和15，15-6=9，10+9=19；
3. 计算14-9：个位4＜9不够减，把14拆成10和4，10-9=1，1+4=5；
4. 计算33-7：个位3＜7不够减，把33拆成20和13，13-7=6，20+6=26；
5. 计算46-9：个位6＜9不够减，把46拆成30和16，16-9=7，30+7=37；
6. 计算22-4：个位2＜4不够减，把22拆成10和12，12-4=8，10+8=18；
7. 计算23-8：个位3＜8不够减，把23拆成10和13，13-8=5，10+5=15；
8. 计算12-6：个位2＜6不够减，把12拆成10和2，10-6=4，4+2=6；
9. 计算52-9：个位2＜9不够减，把52拆成40和12，12-9=3，40+3=43。
【答案】
8 19 5 26 37 18 15 6 43
【知识点】
1. 20以内退位减法
2. 两位数减一位数退位减法
3. 破十法
【点评】
本题是基础的减法计算题型，主要考察退位减法的计算熟练度，掌握破十法等计算技巧就能快速准确得出结果，日常多加练习可以有效提升计算的速度和正确率。
【难度系数】
0.8
这组题目是两位数减一位数的退位减法计算，我们可以用课上学过的破十法解题：先看被减数的个位，如果个位上的数比减数小，不够减，就把被减数拆成整十数和十几的数，先用十几减去减数算出个位的结果，再把剩余的整十数和个位的结果相加，就能得到最终的差，计算时要注意十位被借走1后，要比原来的数少1，避免算错十位。
【解析】
1. 计算14-6：个位4＜6不够减，把14拆成10和4，10-6=4，4+4=8；
2. 计算25-6：个位5＜6不够减，把25拆成10和15，15-6=9，10+9=19；
3. 计算14-9：个位4＜9不够减，把14拆成10和4，10-9=1，1+4=5；
4. 计算33-7：个位3＜7不够减，把33拆成20和13，13-7=6，20+6=26；
5. 计算46-9：个位6＜9不够减，把46拆成30和16，16-9=7，30+7=37；
6. 计算22-4：个位2＜4不够减，把22拆成10和12，12-4=8，10+8=18；
7. 计算23-8：个位3＜8不够减，把23拆成10和13，13-8=5，10+5=15；
8. 计算12-6：个位2＜6不够减，把12拆成10和2，10-6=4，4+2=6；
9. 计算52-9：个位2＜9不够减，把52拆成40和12，12-9=3，40+3=43。
【答案】
8 19 5 26 37 18 15 6 43
【知识点】
1. 20以内退位减法
2. 两位数减一位数退位减法
3. 破十法
【点评】
本题是基础的减法计算题型，主要考察退位减法的计算熟练度，掌握破十法等计算技巧就能快速准确得出结果，日常多加练习可以有效提升计算的速度和正确率。
【难度系数】
0.8
