()10. I like Music and Art. fun to learn.

A.They're
B.It's
C.Here's

10. A

【分析】
这是一道英语单项选择题，解题思路为：首先明确空格处需指代前文提到的Music和Art（两个学科，属于复数概念），再根据主谓一致原则，复数主语对应的be动词用are，因此需用复数代词they与are的缩写They're来指代这两个学科，结合选项即可选出正确答案。
【解析】
空格处需指代前文的“Music and Art”，这是两个并列的学科，为复数概念，因此要用复数代词they作主语，对应的be动词为are，缩写为They're。选项B的It's用于指代单数事物，不符合；选项C的Here's意为“这儿是”，代入后语义不通，故正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
代词的用法；主谓一致
【点评】
本题考查代词指代与主谓一致的基础知识点，结合语境分析即可得出答案，属于基础难度的英语选择题。
【难度系数】
0.8

二、用所给词的适当形式填空。（5分）
1. Mike, hurry up! It's time (go) to the sports ground.
2. We have three (music lesson) this week.
3. Bobby, (not) (sleep) in the library.
4. Do you have any (lesson) on Saturday?
5. What subject Yang Mei (like) best?

1. to go 2. music, lessons 3. don't, sleep 4. lessons 5. does, like

【分析】
本题为英语词汇适当形式填空题，需结合语法规则和固定搭配解题：
1. 考查固定搭配It's time to do sth，需用动词不定式；
2. 考查名词作定语用单数，且数词three后接可数名词复数；
3. 考查否定祈使句结构，需用Don't + 动词原形；
4. 考查any在疑问句中后接可数名词复数；
5. 考查一般现在时的特殊疑问句，主语为第三人称单数时，需借助助动词does，动词用原形。
【解析】
1. 固定搭配It's time to do sth，故填to go；
2. music作定语修饰lesson用单数，three后接可数名词复数lessons，故填music, lessons；
3. 否定祈使句结构为Don't + 动词原形，故填don't, sleep；
4. any用于疑问句中，后接可数名词复数，lesson的复数为lessons，故填lessons；
5. 一般现在时，主语Yang Mei是第三人称单数，特殊疑问句需加助动词does，后面动词用原形like，故填does, like。
【答案】
1. to go 2. music, lessons 3. don't, sleep 4. lessons 5. does, like
【知识点】
固定搭配、名词的数、一般现在时
【点评】
本题为基础语法应用题型，主要考察学生对固定搭配、名词复数、祈使句及一般现在时疑问句的基础掌握，难度较低，适合巩固英语基础知识点。
【难度系数】
0.8

三、按要求完成句子。（10分）
1. I like Art and PE.（对画线部分提问）
do you like?
2. I have two art lessons in a week.（对画线部分提问）
art lessons do you have in a week?
3. They have Maths and Chinese today.（对画线部分提问）
do they have today?
4. Here's a mouse for you.（改为复数句）
Here two for you.
5. It's time to go to bed.（改为同义句）
It's time .

1. What, subjects 2. How, many 3. What, lessons 4. are, mice 5. for, bed

【分析】
1. 划线部分为具体科目，对科目提问需用特殊疑问词“什么”搭配“科目”，即What subjects；
2. 划线部分为可数名词的数量，对可数名词的数量提问需用How many；
3. 划线部分为具体课程，对课程内容提问需用What lessons；
4. 单数句变复数句时，be动词is需变为are，可数名词mouse的复数为不规则变化mice；
5. “It's time to do sth.”的同义结构为“It's time for + 名词”，go to bed对应的名词形式为bed。
【解析】
1. 对Art and PE（科目类名词）提问，用What subjects，故填What, subjects；
2. 对two（修饰可数名词复数的数量）提问，用How many，故填How, many；
3. 对Maths and Chinese（课程类名词）提问，用What lessons，故填What, lessons；
4. Here's的复数形式为Here are，mouse的复数为不规则变化mice，故填are, mice；
5. It's time to go to bed的同义句为It's time for bed，故填for, bed。
【答案】
1. What, subjects 2. How, many 3. What, lessons 4. are, mice 5. for, bed
【知识点】
特殊疑问句、名词复数、同义句转换
【点评】
本题考查小学英语基础句型转换，涵盖特殊疑问词运用、名词单复数变化、同义句转换等核心基础知识点，题型常规，难度较低，主要检验学生对英语基础句型的掌握程度。
【难度系数】
0.8

四、语言运用从方框中选择合适的句子补全对话，有一项多余。（5分）
Wang Bing: 1.
Mike: Thank you.
Wang Bing: Look! 2.
Mike: 3.
Wang Bing: It's a book about Chinese culture.
Mike: Thank you. I like it very much. 4.
Wang Bing: I like PE best. 5.
Mike: Cool! Let's play together.
Wang Bing: Good idea.
A. What subject do you like best?
B. I can play football well.
C. Happy Birthday, Mike.
D. It's for you.
E. What's this?
F. We all like PE.

1. C 2. D 3. E 4. A 5. B

【分析】
先通读对话内容和选项，理解对话语境是王兵给Mike送生日礼物，随后两人交流最喜欢的科目。根据上下文的答语与问句的逻辑匹配选项：第一空Mike答“Thank you”，对应祝福类表达；第二空结合“Look!”和送礼物的语境，对应说明物品归属；第三空根据答语“是关于中国文化的书”，对应询问物品的问句；第四空根据答语“最喜欢体育”，对应询问最喜欢科目的问句；第五空根据“一起玩”的提议，对应说明擅长运动的表达。
【解析】
1. 由Mike的答语“Thank you.”可知，此处是王兵向Mike送生日祝福，对应选项C“Happy Birthday, Mike.”；
2. 结合前文送礼物的语境及“Look!”，此处是王兵说明礼物是给Mike的，对应选项D“It's for you.”；
3. 由Wang Bing的答语“It's a book about Chinese culture.”可知，此处是Mike询问物品是什么，对应选项E“What's this?”；
4. 由Wang Bing的答语“I like PE best.”可知，此处是Mike询问王兵最喜欢的科目，对应选项A“What subject do you like best?”；
5. 由Mike的回应“Cool! Let's play together.”可知，此处是王兵说明自己擅长足球，对应选项B“I can play football well.”。
【答案】1.C 2.D 3.E 4.A 5.B
【知识点】补全对话、日常交际用语
【点评】本题考查日常交际用语在补全对话中的运用，需结合上下文语境匹配选项，注重基础交际能力的考查，难度较低。
【难度系数】0.8