5. 氧气在医疗急救中有重要作用。图2-2所示是制氧机工作原理。下列说法错误的是（）。


A.制氧剂可以是过氧化氢溶液
B.反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置
C.可以透过加湿仓观察氧气生成速率
D.将输出的氧气收集，可用作燃料

5.D

【分析】
本题考查制氧机的工作原理及氧气的相关性质，需逐一分析每个选项的正确性，结合氧气制取方法、装置作用和性质来判断。
【解析】
选项A：过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解可生成氧气，因此制氧剂可以是过氧化氢溶液，该说法正确。
选项B：反应仓是产生氧气的装置，与实验室制取氧气的发生装置（固液不加热型）功能一致，相当于发生装置，该说法正确。
选项C：氧气通过加湿仓时会产生气泡，气泡冒出的快慢能反映氧气的生成速率，因此可透过加湿仓观察，该说法正确。
选项D：氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能用作燃料，该说法错误。
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
氧气的制取、氧气的性质
【点评】
本题结合生活中的制氧机，考查氧气的制取和性质，难度不大，需掌握氧气的相关基础知识点即可解答。
【难度系数】
0.6

6. 工业制取氧气主要有图2-3所示步骤：

下列有关说法正确的是（）。

A.步骤①②③涉及化学变化
B.工业制取氧气是根据空气中各成分密度不同进行的
C.氮气的沸点比氧气的沸点低
D.蓝色钢瓶里的“工业液氧”是纯净物

6.C

【分析】
本题考查工业制取氧气的相关知识，解题思路是：首先明确工业制氧气采用分离液态空气法，原理是利用空气中各成分沸点不同，该过程属于物理变化；再逐一分析各选项，判断说法的正误。
【解析】
工业制取氧气利用分离液态空气法，原理是将空气低温加压液化后，控制温度蒸发，利用氮气沸点比氧气低，氮气先蒸发出来，剩余主要为液氧，整个过程无新物质生成，属于物理变化。
对选项分析：
A. 步骤①（空气液化）、②（蒸发分离氮气）、③（存储）均无新物质生成，属于物理变化，不是化学变化，A错误；
B. 工业制取氧气是根据空气中各成分沸点不同，而非密度，B错误；
C. 蒸发时氮气先蒸出，说明氮气沸点比氧气低，C正确；
D. 蓝色钢瓶中的工业液氧还含有稀有气体等杂质，属于混合物，不是纯净物，D错误。
【答案】
C
【知识点】
工业制氧气、物质的变化、物质分类
【点评】
本题考查工业制氧气的原理、变化类型及物质分类，属于基础知识点的应用，需掌握分离液态空气法的核心原理，难度适中。
【难度系数】
0.5

7. 用图2-4所示装置测定空气中氧气的含量，下列关于该实验的说法错误的是（）。

A.实验时红磷量不足会导致测定结果偏小

图2-4
B.实验成功的标志为左侧玻璃管内液面约上升到刻度1处
C.用木炭代替红磷进行实验，也能得到相同结论
D.左侧玻璃管中的水可以吸收红磷燃烧生成的五氧化二磷，使实验更加环保

7.C

【分析】
要判断各选项正误，需结合测定空气中氧气含量的实验原理：利用可燃物燃烧消耗氧气，生成物为固体，使装置内压强减小，进入水的体积等于氧气的体积。逐一分析选项：
A选项：红磷量不足，无法完全消耗装置内氧气，导致测得氧气体积偏小，测定结果偏小，该说法正确；
B选项：空气中氧气约占总体积的1/5，左侧玻璃管内空气对应刻度1到4（共4份体积），氧气占1份，因此液面上升到刻度1处，该说法正确；
C选项：木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置内压强几乎无变化，水不会进入左侧玻璃管，无法测定氧气含量，该说法错误；
D选项：红磷燃烧生成的五氧化二磷有毒，水可吸收它，减少污染，使实验更环保，该说法正确。
【解析】
测定空气中氧气含量的实验核心是通过消耗氧气、生成固体，使装置压强减小，进入水的体积反映氧气体积：
1. 选项A：红磷量不足时，氧气未被完全消耗，测得的氧气体积偏小，测定结果偏小，A正确；
2. 选项B：氧气约占空气体积的1/5，左侧玻璃管内空气体积对应刻度1~4，共4份，氧气占1份，因此液面上升至刻度1处，B正确；
3. 选项C：木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置内压强几乎不变，水无法进入左侧玻璃管，不能测定氧气含量，不能用木炭代替红磷，C错误；
4. 选项D：五氧化二磷有毒，水可吸收该物质，防止其逸出污染环境，使实验更环保，D正确。
【答案】
C
【知识点】
空气中氧气含量的测定
【点评】
本题考查测定空气中氧气含量的基础实验，需掌握实验原理、注意事项及不同可燃物替代的影响，属于常规基础题。
【难度系数】
0.6