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1 以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（
A.考场的室温约为 $50°\mathrm{C}$
B.冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为 $-15°\mathrm{C}$
C.洗澡时淋浴水温约为 $70°\mathrm{C}$
D.健康成年人的腋下体温约为 $37°\mathrm{C}$
D
）A.考场的室温约为 $50°\mathrm{C}$
B.冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为 $-15°\mathrm{C}$
C.洗澡时淋浴水温约为 $70°\mathrm{C}$
D.健康成年人的腋下体温约为 $37°\mathrm{C}$
答案
1.D
解析
【分析】
这道题考查对常见温度的估测，需结合生活实际，逐一分析每个选项的温度是否符合实际情况，排除不合理选项后得出正确答案。
【解析】
逐个分析选项：
A选项：考场的室温通常在20℃~25℃左右，50℃温度过高，会让人感觉酷热难耐，不符合实际；
B选项：冰箱保鲜室的温度一般为0℃~4℃，用于保鲜食物，矿泉水在保鲜室的温度应接近该范围，-15℃是冰箱冷冻室的温度，不符合；
C选项：洗澡时淋浴水温略高于人体体温，约40℃左右，70℃的水温会烫伤皮肤，不合理；
D选项：健康成年人的腋下体温约为37℃，属于正常体温范围，合理。
综上，正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
温度的估测
【点评】
本题结合生活实际考查常见温度的估测，属于基础题，需要学生平时多积累生活中的温度常识，难度较低。
【难度系数】
0.8
这道题考查对常见温度的估测，需结合生活实际，逐一分析每个选项的温度是否符合实际情况，排除不合理选项后得出正确答案。
【解析】
逐个分析选项：
A选项：考场的室温通常在20℃~25℃左右，50℃温度过高，会让人感觉酷热难耐，不符合实际；
B选项：冰箱保鲜室的温度一般为0℃~4℃，用于保鲜食物，矿泉水在保鲜室的温度应接近该范围，-15℃是冰箱冷冻室的温度，不符合；
C选项：洗澡时淋浴水温略高于人体体温，约40℃左右，70℃的水温会烫伤皮肤，不合理；
D选项：健康成年人的腋下体温约为37℃，属于正常体温范围，合理。
综上，正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
温度的估测
【点评】
本题结合生活实际考查常见温度的估测，属于基础题，需要学生平时多积累生活中的温度常识，难度较低。
【难度系数】
0.8
2 [2025南昌段考]地球表面的最低气温大约是$-88.3° C$，读作（
A.零下88.3度
B.摄氏负88.3度
C.零下88.3摄氏度
D.88.3摄氏度
C
）A.零下88.3度
B.摄氏负88.3度
C.零下88.3摄氏度
D.88.3摄氏度
答案
2.C
解析
【分析】
要解决这道题，需明确温度的单位规范读法：温度的单位是“摄氏度”，符号为℃，读数时，“-”可读作“零下”或“负”，且单位必须完整读作“摄氏度”，不能省略“摄氏”，也不能用“度”代替“摄氏度”。接下来逐一分析选项，判断哪个读法符合规范。
【解析】
选项A：读作“零下88.3度”，错误，因为温度单位不能用“度”，应是“摄氏度”；
选项B：读作“摄氏负88.3度”，错误，语序不当，且单位用“度”，不符合规范；
选项C：读作“零下88.3摄氏度”，符合温度单位的读法规范，正确；
选项D：读作“88.3摄氏度”，未体现负号，与题目中的负温度不符，错误。
【答案】
C
【知识点】
温度的单位及读法
【点评】
本题考查温度的正确读法，属于物理基础常识题，需牢记温度单位的规范表述，难度较低。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需明确温度的单位规范读法：温度的单位是“摄氏度”，符号为℃，读数时，“-”可读作“零下”或“负”，且单位必须完整读作“摄氏度”，不能省略“摄氏”，也不能用“度”代替“摄氏度”。接下来逐一分析选项，判断哪个读法符合规范。
【解析】
选项A：读作“零下88.3度”，错误，因为温度单位不能用“度”，应是“摄氏度”；
选项B：读作“摄氏负88.3度”，错误，语序不当，且单位用“度”，不符合规范；
选项C：读作“零下88.3摄氏度”，符合温度单位的读法规范，正确；
选项D：读作“88.3摄氏度”，未体现负号，与题目中的负温度不符，错误。
【答案】
C
【知识点】
温度的单位及读法
【点评】
本题考查温度的正确读法，属于物理基础常识题，需牢记温度单位的规范表述，难度较低。
【难度系数】
0.8
3 新趋势 教材 P91 素材改编 下列用液体温度计测量温度的四种操作中，正确的是（
A
B
C D
D
）A
B
C D
答案
3.D
解析
【分析】
要判断温度计测量温度的操作是否正确，需牢记温度计的正确使用规则：①测量时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，且不能接触容器底或容器壁；②读数时，温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线需与温度计中液柱的上表面相平。逐一分析各选项：A选项中，将温度计放在酒精灯上加热，会损坏温度计，测量方法错误；B选项中，温度计的玻璃泡未完全浸没在液体中，且读数时温度计离开被测液体，操作错误；C选项中，读数时视线俯视，会导致读数偏大，操作错误；D选项符合温度计的正确使用规则，操作正确。
【解析】
根据液体温度计的正确使用方法：
1. 测量温度时，温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体，不能接触容器底或容器壁，读数时玻璃泡需留在被测液体中；
2. 读数时视线要与温度计内液柱的上表面相平，避免俯视或仰视造成读数误差。
对各选项分析：
A：温度计不能用酒精灯加热，操作错误；
B：温度计玻璃泡未完全浸入液体，且读数时取出温度计，错误；
C：读数时视线俯视，会使读数偏大，操作错误；
D：温度计玻璃泡浸没在液体中，视线与液柱上表面相平，操作正确。
【答案】
D
【知识点】
温度计的使用
【点评】
本题考查液体温度计的基本操作规范，属于基础实验题，牢记温度计的使用规则即可准确判断。
【难度系数】
0.7
要判断温度计测量温度的操作是否正确，需牢记温度计的正确使用规则：①测量时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，且不能接触容器底或容器壁；②读数时，温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线需与温度计中液柱的上表面相平。逐一分析各选项：A选项中，将温度计放在酒精灯上加热，会损坏温度计，测量方法错误；B选项中，温度计的玻璃泡未完全浸没在液体中，且读数时温度计离开被测液体，操作错误；C选项中，读数时视线俯视，会导致读数偏大，操作错误；D选项符合温度计的正确使用规则，操作正确。
【解析】
根据液体温度计的正确使用方法：
1. 测量温度时，温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体，不能接触容器底或容器壁，读数时玻璃泡需留在被测液体中；
2. 读数时视线要与温度计内液柱的上表面相平，避免俯视或仰视造成读数误差。
对各选项分析：
A：温度计不能用酒精灯加热，操作错误；
B：温度计玻璃泡未完全浸入液体，且读数时取出温度计，错误；
C：读数时视线俯视，会使读数偏大，操作错误；
D：温度计玻璃泡浸没在液体中，视线与液柱上表面相平，操作正确。
【答案】
D
【知识点】
温度计的使用
【点评】
本题考查液体温度计的基本操作规范，属于基础实验题，牢记温度计的使用规则即可准确判断。
【难度系数】
0.7
4 新趋势 教材 P89 素材改编 温度是表示物体
冷热程度
的物理量。如图现象表明：单凭感觉判断冷热是不可靠的
。用温度计
可以准确地测量温度的高低。常用液体温度计是根据液体热胀冷缩
的性质制成的。答案
4. 冷热程度 单凭感觉判断冷热是不可靠的 温度计 液体热胀冷缩
解析
【分析】
首先回忆温度的定义：温度是描述物体冷热程度的物理量。再分析题图的实验：将双手分别放入冷水和热水后，再放入同一杯温水，双手对温水的冷热感受不同，说明人的感觉不可靠，不能准确判断温度高低，因此需要专门的测量工具。最后，常用液体温度计的工作原理是液体的热胀冷缩性质，这是基础知识点。
【解析】
1. 温度的物理意义：物理学中，温度是表示物体冷热程度的物理量，故第一个空填“冷热程度”。
2. 题图现象分析：实验中，人先将双手分别置于冷水和热水中，再同时放入温水中，两只手对温水的冷热判断不同，这表明单凭人的感觉来判断物体的冷热是不可靠的，无法准确反映温度高低。
3. 温度的测量工具：要准确测量温度的高低，需要使用温度计。
4. 液体温度计的原理：常用的液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的，温度变化时，液体体积随温度改变，从而实现温度的测量。
【答案】
冷热程度 单凭感觉判断冷热是不可靠的 温度计 液体热胀冷缩
【知识点】
温度的概念、温度计的原理、温度的测量
【点评】
本题结合生活中的实验现象，考查温度相关的基础知识点，贴近实际，帮助学生理解温度测量的必要性，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
首先回忆温度的定义：温度是描述物体冷热程度的物理量。再分析题图的实验：将双手分别放入冷水和热水后，再放入同一杯温水，双手对温水的冷热感受不同，说明人的感觉不可靠，不能准确判断温度高低，因此需要专门的测量工具。最后，常用液体温度计的工作原理是液体的热胀冷缩性质，这是基础知识点。
【解析】
1. 温度的物理意义：物理学中，温度是表示物体冷热程度的物理量，故第一个空填“冷热程度”。
2. 题图现象分析：实验中，人先将双手分别置于冷水和热水中，再同时放入温水中，两只手对温水的冷热判断不同，这表明单凭人的感觉来判断物体的冷热是不可靠的，无法准确反映温度高低。
3. 温度的测量工具：要准确测量温度的高低，需要使用温度计。
4. 液体温度计的原理：常用的液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的，温度变化时，液体体积随温度改变，从而实现温度的测量。
【答案】
冷热程度 单凭感觉判断冷热是不可靠的 温度计 液体热胀冷缩
【知识点】
温度的概念、温度计的原理、温度的测量
【点评】
本题结合生活中的实验现象，考查温度相关的基础知识点，贴近实际，帮助学生理解温度测量的必要性，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
5 用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图甲、乙所示，其中
图
图
乙
是晚上的气温，其示数是-4
℃。答案
5.乙 -4
解析
【分析】要判断哪幅图是晚上的气温，需先掌握温度计的读数方法：先确定温度计的分度值，再区分液柱在0℃以上还是以下的温度；结合生活常识，正午气温高于晚上，温度更低的对应晚上的气温。
【解析】观察温度计：10℃之间有10个小格，所以分度值为1℃。甲图液柱在0℃以上，示数为4℃；乙图液柱在0℃以下，示数为-4℃。因为晚上气温更低，所以乙图是晚上的气温，其示数为-4℃。
【答案】乙；-4
【知识点】温度计读数，温度比较
【点评】本题考查温度计的读数及实际应用，核心是正确判断温度正负，结合昼夜气温差异分析，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】观察温度计：10℃之间有10个小格，所以分度值为1℃。甲图液柱在0℃以上，示数为4℃；乙图液柱在0℃以下，示数为-4℃。因为晚上气温更低，所以乙图是晚上的气温，其示数为-4℃。
【答案】乙；-4
【知识点】温度计读数，温度比较
【点评】本题考查温度计的读数及实际应用，核心是正确判断温度正负，结合昼夜气温差异分析，难度适中。
【难度系数】0.6
6 如图所示为小林利用玻璃小药瓶、透明玻璃管、红墨水等器材制作的温度计，该温度计是根据液体
热胀冷缩
的原理制成；如果将玻璃小药瓶放到热水中，玻璃管中的液柱会上升
（选填“上升”或“下降”）；为了提高该温度计的精确度，可以换用内径更细
（选填“粗”或“细”）的玻璃管。答案
6.热胀冷缩 上升 细
解析
【分析】
要解决这道题，需掌握液体温度计的原理及提高温度计精确度的方法。首先，液体温度计的核心原理是液体的热胀冷缩，自制温度计同样遵循该原理；当温度变化时，液体体积会发生改变，放入热水中液体膨胀，液柱会上升；而提高温度计精确度需让液柱变化更明显，根据体积公式，相同体积变化下，玻璃管内径越细，液柱高度变化越大，因此应选择更细的玻璃管。
【解析】
1. 常用液体温度计的制作原理是液体的热胀冷缩，因此该自制温度计也是根据液体热胀冷缩的原理制成；
2. 将玻璃小药瓶放到热水中时，瓶内的液体受热体积膨胀，会沿着玻璃管向上移动，因此玻璃管中的液柱会上升；
3. 温度计的精确度与玻璃管内径有关，在液体体积变化量一定的情况下，玻璃管内径越细，液柱高度的变化越显著，越容易观察，所以为提高该温度计的精确度，应换用内径更细的玻璃管。
【答案】
热胀冷缩 上升 细
【知识点】
液体热胀冷缩、温度计原理、温度计的改进
【点评】
本题结合自制温度计的实例，考查液体温度计的基本原理及精确度的影响因素，属于初中物理热学部分的基础题，侧重对基础知识的理解与应用。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需掌握液体温度计的原理及提高温度计精确度的方法。首先，液体温度计的核心原理是液体的热胀冷缩，自制温度计同样遵循该原理；当温度变化时，液体体积会发生改变，放入热水中液体膨胀，液柱会上升；而提高温度计精确度需让液柱变化更明显，根据体积公式，相同体积变化下，玻璃管内径越细，液柱高度变化越大，因此应选择更细的玻璃管。
【解析】
1. 常用液体温度计的制作原理是液体的热胀冷缩，因此该自制温度计也是根据液体热胀冷缩的原理制成；
2. 将玻璃小药瓶放到热水中时，瓶内的液体受热体积膨胀，会沿着玻璃管向上移动，因此玻璃管中的液柱会上升；
3. 温度计的精确度与玻璃管内径有关，在液体体积变化量一定的情况下，玻璃管内径越细，液柱高度的变化越显著，越容易观察，所以为提高该温度计的精确度，应换用内径更细的玻璃管。
【答案】
热胀冷缩 上升 细
【知识点】
液体热胀冷缩、温度计原理、温度计的改进
【点评】
本题结合自制温度计的实例，考查液体温度计的基本原理及精确度的影响因素，属于初中物理热学部分的基础题，侧重对基础知识的理解与应用。
【难度系数】
0.7
7 [2025 惠州期中]如图所示的温度计读数是
37.6
℃；如果没有将水银甩回玻璃泡，直接用它测量实际体温是$36.9°\mathrm{C}$的人的体温，那么测得的结果是37.6
℃。答案
7.37.6 37.6
解析
【分析】要解答本题，需掌握两个核心知识点：一是体温计的读数方法，二是体温计特殊结构（缩口）的作用。读数时先确定分度值，再对应液柱刻度；体温计的缩口会使水银在温度降低时无法自动流回玻璃泡，因此未甩的体温计测低于原有示数的体温时，示数保持不变。
【解析】1. 体温计读数：图中体温计每1℃间有10个小格，分度值为0.1℃，液柱对应刻度为37.6℃，故读数为37.6℃；2. 未甩体温计测低温：由于体温计玻璃泡上方的缩口，水银无法自动流回玻璃泡，若直接测量实际体温36.9℃（低于原有示数37.6℃）的人的体温，水银柱不会下降，测得结果仍为37.6℃。
【答案】37.6；37.6
【知识点】体温计读数、体温计的使用
【点评】本题考查体温计的基础读数和特殊使用规则，属于物理热学部分的基础题，需牢记体温计的分度值与缩口的作用。
【难度系数】0.7
【解析】1. 体温计读数：图中体温计每1℃间有10个小格，分度值为0.1℃，液柱对应刻度为37.6℃，故读数为37.6℃；2. 未甩体温计测低温：由于体温计玻璃泡上方的缩口，水银无法自动流回玻璃泡，若直接测量实际体温36.9℃（低于原有示数37.6℃）的人的体温，水银柱不会下降，测得结果仍为37.6℃。
【答案】37.6；37.6
【知识点】体温计读数、体温计的使用
【点评】本题考查体温计的基础读数和特殊使用规则，属于物理热学部分的基础题，需牢记体温计的分度值与缩口的作用。
【难度系数】0.7
8 [2025昆明段考]关于温度计的使用，下列说法中错误的是（
A.被测温度不能超过温度计的测量范围
B.可以用体温计测量1个标准大气压下沸水的温度
C.使用常用温度计测量温度时，应使温度计的玻璃泡与待测物体充分接触
D.常用温度计不能离开被测物体观察温度，体温计却可以离开人体观察温度
B
）A.被测温度不能超过温度计的测量范围
B.可以用体温计测量1个标准大气压下沸水的温度
C.使用常用温度计测量温度时，应使温度计的玻璃泡与待测物体充分接触
D.常用温度计不能离开被测物体观察温度，体温计却可以离开人体观察温度
答案
8.B
解析
【分析】本题考查温度计的使用规则，需明确常用温度计与体温计的量程、结构差异及使用要求。解题思路是逐一分析每个选项，判断其是否符合温度计的正确使用方法，找出错误选项：A选项符合温度计使用的量程要求；B选项需结合体温计量程判断，沸水温度远超其量程；C选项是常用温度计的正确操作；D选项是常用温度计与体温计读数的区别。
【解析】逐一分析各选项：
A. 温度计使用时，若被测温度超过其测量范围，会损坏温度计，因此被测温度不能超过温度计的测量范围，该说法正确。
B. 体温计的测量范围为35℃～42℃，1个标准大气压下沸水的温度为100℃，远高于体温计量程，因此不能用体温计测量沸水温度，该说法错误。
C. 使用常用温度计测量温度时，玻璃泡与待测物体充分接触才能保证测量准确，该说法正确。
D. 常用温度计无缩口，离开被测物体后液柱会下降，不能离开被测物体读数；体温计有缩口，离开人体后液柱不会回落，可离开人体读数，该说法正确。
综上，错误的说法是B选项。
【答案】B
【知识点】温度计的使用、体温计的特点
【点评】本题为温度计使用的基础题，主要考查常用温度计与体温计的量程、结构及读数规则，需牢记相关知识点即可解答。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析各选项：
A. 温度计使用时，若被测温度超过其测量范围，会损坏温度计，因此被测温度不能超过温度计的测量范围，该说法正确。
B. 体温计的测量范围为35℃～42℃，1个标准大气压下沸水的温度为100℃，远高于体温计量程，因此不能用体温计测量沸水温度，该说法错误。
C. 使用常用温度计测量温度时，玻璃泡与待测物体充分接触才能保证测量准确，该说法正确。
D. 常用温度计无缩口，离开被测物体后液柱会下降，不能离开被测物体读数；体温计有缩口，离开人体后液柱不会回落，可离开人体读数，该说法正确。
综上，错误的说法是B选项。
【答案】B
【知识点】温度计的使用、体温计的特点
【点评】本题为温度计使用的基础题，主要考查常用温度计与体温计的量程、结构及读数规则，需牢记相关知识点即可解答。
【难度系数】0.8
