一 学校活动照片墙上贴满了各种活动的精彩瞬间。看图，填写正确的单词描述曾经的事情。
（第1题图）（第2题图）（第3题图）（第4题图）
1. The famous writer his new story to the children.
2. The boy a cool robot in the science club.
3. Children old songs at the school art festival.
4. All the students colourful clothes on stage（舞台）.

一、1. read/told 2. made 3. sang 4. wore

【分析】
题目要求描述过去发生的事情，因此每个句子需使用动词的过去式。解题时需结合句子语境，匹配符合逻辑的动词过去式：1. 作家与新故事搭配的动作，可选read（读）或told（讲述）的过去式；2. 科学俱乐部制作机器人，对应make的过去式；3. 艺术节唱老歌，对应sing的过去式；4. 舞台穿衣服，对应wear的过去式。
【解析】
1. 句子描述过去的动作，“给孩子们读/讲述新故事”，read的过去式仍为read，told（tell的过去式）符合语境，故填read/told；
2. “在科学俱乐部制作机器人”，make的过去式是made，故填made；
3. “在艺术节唱老歌”，sing的过去式是sang，故填sang；
4. “在舞台穿彩色衣服”，wear的过去式是wore，故填wore。
【答案】
1. read/told 2. made 3. sang 4. wore
【知识点】
一般过去时，动词过去式
【点评】
本题考查一般过去时中动词过去式的运用，需结合语境选择正确的动词过去式，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.7

二 在活动中发生过许多有趣的事。用所给单词的适当形式补全以前的活动记录。
1. Last Sports Day, many students (run) in the 100-metre race.
2. At the book fair, a famous dancer (dance) for the children.
3. In the art class, they (make) beautiful cards for their teachers.

1. ran 【解析】句意为:上一次运动会,许多学生参加了100米赛跑。根据"以前的活动记录"及Last Sports Day可知是过去的事情,run的过去式是ran。
2. danced 【解析】句意为:在书展上,一位著名的舞者为孩子们跳舞。根据"以前的活动记录"可知是过去的事情,dance的过去式是danced。
3. made 【解析】句意为:在美术课上,他们为老师们制作了漂亮的卡片。根据"以前的活动记录"可知是过去的事情,make的过去式是made。

【分析】这是一道用所给动词适当形式补全过去活动记录的英语题，解题思路是先根据句子中的时间标志或语境判断时态，本题均为描述过去发生的动作，需使用动词的过去式，再写出对应动词的正确过去式形式即可。
【解析】1. 句中时间状语“Last Sports Day”表示过去的时间，句子为一般过去时，run的过去式是ran，故填ran；2. 描述过去的活动，句子为一般过去时，dance的过去式是danced，故填danced；3. 描述过去的动作，句子为一般过去时，make的过去式是made，故填made。
【答案】1. ran 2. danced 3. made
【知识点】一般过去时，动词过去式
【点评】本题考查一般过去时的基本用法，属于英语基础题型，只要能准确判断过去时态并掌握常见动词的过去式变形，即可轻松解答。
【难度系数】0.8

三 斌斌写了一篇短文，记录了他们班级上周的露营活动。填写合适的单词补全短文。
On Saturday morning, we went to the school gate. We 1. (take/took) a big bus to the campsite (营地). In the evening, we sat around the fire. The girls 2. (wear/wore) warm coats because it was cold. We sang songs and told 3. (stories/story). On Sunday, we 4. (made/make) robots in science class. It was a busy but
happy weekend!
Next weekend, we 5. (will/are) go camping again. I 6. (can’t wait/can’t waiting) for it!

三、1. took 2. wore 3. stories 4. made 5. will 6. can’t wait
【译文】
星期六早上,我们来到学校门口。我们坐大巴车去了露营地。晚上,我们围坐在篝火旁。女生们都穿着暖和的外套,因为天气很冷。我们唱歌、讲故事。星期日,我们在科学课上制作机器人。这是一个繁忙但快乐的周末!
下周末,我们还要再去露营。我都等不及啦!

【分析】
本题需结合上下文的时间标志词、时态规则及固定搭配来补全单词。首先判断每个空对应的时态：过去的时间（如On Saturday morning、In the evening、On Sunday）用一般过去时；将来的时间（Next weekend）用一般将来时；固定搭配需牢记动词的正确形式，据此逐一分析每个空。
【解析】
1. 由前文“On Saturday morning”可知描述过去的动作，需用take的过去式took；
2. 由“In the evening”可知是过去的动作，wear的过去式为wore；
3. 固定短语“tell stories”表示“讲故事”，需用story的复数形式stories；
4. 由“On Sunday”可知是过去的动作，make的过去式为made；
5. 由“Next weekend”可知表将来，用will构成一般将来时；
6. 固定搭配“can’t wait for”表示“等不及”，情态动词can后接动词原形，故用can’t wait。
【答案】
1. took 2. wore 3. stories 4. made 5. will 6. can’t wait
【知识点】
一般过去时、一般将来时、固定搭配
【点评】
本题考查英语基础时态和固定搭配的运用，结合时间标志词判断时态是解题核心，属于英语基础题型。
【难度系数】
0.3

四 学校首届“睡衣阅读夜”活动圆满举办成功。
阅读短文，选择正确的答案。
A Special Reading Night
Last Friday, our school had a fun reading night. We all wore pyjamas（睡衣）and took our favourite teddy bears to school. Teachers put up small camps on the playground. Inside the camps, teachers told stories with torches（手电筒）. It was so cool! We shared our books with friends. We read and laughed together. What a warm and special night!

（）1. They had a reading night .
A. last Monday B. last Friday
C. last Sunday
（）2. What did the children take to school?
A. Their favourite robots.
B. Their favourite teddy bears.
C. Their favourite food.
（）3. Where did the teachers tell stories?
A. In the classroom.
B. Inside the camps.
C. In the library.
（）4. How did the children feel about the night?
A. Sad. B. Sorry. C. Special.

四、1. B 【解析】根据"Last Friday, our school had a fun reading night."可知,阅读夜活动发生在上周五,所以选B。
2. B 【解析】根据"We all wore pyjamas and took our favourite teddy bears to school."可知,孩子们带了自己最喜欢的泰迪熊玩偶去学校,所以选B。
3. B 【解析】根据"Inside the camps, teachers told stories with torches."可知,老师们在帐篷里讲故事,所以选B。
4. C 【解析】根据"What a warm and special night!"可知,孩子们觉得这个夜晚温暖又特别,special意为"特别的",所以选C。
【译文】
一个特别的阅读夜
上周五,我们学校举办了一个有趣的阅读夜(活动)。我们都穿着睡衣,带着自己最喜欢的泰迪熊玩偶去学校。老师们在操场上搭起小帐篷。在帐篷里,老师们用手电筒讲故事。太酷了!我们和朋友们分享书籍。我们一起阅读,一起欢笑。多么温暖又特别的夜晚啊!

【分析】这是一道英语阅读理解题，解题思路是先通读短文理解大意，再针对每个小题的问题，在短文中定位对应的关键句子，对比选项选出正确答案，核心考查对文章细节信息的查找能力。
【解析】
1. 题目询问阅读夜的时间，根据短文第一句“Last Friday, our school had a fun reading night.”可知，活动时间是上周五，对应选项B。
2. 题目询问孩子们带了什么去学校，根据短文第二句“We all wore pyjamas and took our favourite teddy bears to school.”可知，孩子们带了自己最喜欢的泰迪熊，对应选项B。
3. 题目询问老师在哪里讲故事，根据短文“Teachers put up small camps on the playground. Inside the camps, teachers told stories with torches.”可知，老师在帐篷里讲故事，对应选项B。
4. 题目询问孩子们对这个夜晚的感受，根据短文最后一句“What a warm and special night!”可知，孩子们觉得这个夜晚是特别的，对应选项C。
【答案】1.B 2.B 3.B 4.C
【知识点】英语阅读理解、细节信息查找
【点评】本题为基础英语阅读理解题，主要考查学生定位文章细节的能力，难度较低，只要能准确找到原文对应句子即可选出正确答案，适合小学阶段学生巩固练习。
【难度系数】0.8