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10.小明和小红利用下图装置，以碳酸钙和稀盐酸为原料来制取二氧化碳气体，并进行比较分析。
(1)小明用图甲和图乙组合来制取二氧化碳气体，如何检验二氧化碳是否收集满？请写出具体的方案：
(2)小红认为用图丙收集二氧化碳气体的方法比图乙更好。你认为她的理由是
(1)小明用图甲和图乙组合来制取二氧化碳气体，如何检验二氧化碳是否收集满？请写出具体的方案：
将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条熄灭，则证明已集满
。(2)小红认为用图丙收集二氧化碳气体的方法比图乙更好。你认为她的理由是
用图丙装置收集气体可直接观察到二氧化碳是否集满或收集到的$\ce{CO_{2}}$更纯净(合理即可)
（写出一点）。答案
10. (1) 将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条熄灭，则证明已集满
(2) 用图丙装置收集气体可直接观察到二氧化碳是否集满或收集到的$\ce{CO_{2}}$更纯净(合理即可)
(2) 用图丙装置收集气体可直接观察到二氧化碳是否集满或收集到的$\ce{CO_{2}}$更纯净(合理即可)
解析
【分析】
首先，检验二氧化碳是否收集满需利用二氧化碳不燃烧、不支持燃烧的性质，验满操作要在集气瓶瓶口进行；对比图乙的向上排空气法，图丙装置有油层，能减少二氧化碳溶解，还可直观判断收集情况，需结合装置特点分析其优势。
【解析】
(1) 二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，因此验满时，将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已收集满。
(2) 图丙装置中，油层可防止二氧化碳溶于水，且能通过观察瓶内水的排出情况，直接判断二氧化碳是否集满；同时该方法收集的二氧化碳比向上排空气法更纯净，避免了排空气法中空气残留的问题。
【答案】
(1) 将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条熄灭，则证明已集满
(2) 用图丙装置收集气体可直接观察到二氧化碳是否集满（或收集到的$\ce{CO_{2}}$更纯净，合理即可）
【知识点】
二氧化碳验满、二氧化碳收集方法
【点评】
本题围绕二氧化碳的制取与收集展开，考查验满方法和装置优缺点，需结合物质性质分析装置特点，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
首先，检验二氧化碳是否收集满需利用二氧化碳不燃烧、不支持燃烧的性质，验满操作要在集气瓶瓶口进行；对比图乙的向上排空气法，图丙装置有油层，能减少二氧化碳溶解，还可直观判断收集情况，需结合装置特点分析其优势。
【解析】
(1) 二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，因此验满时，将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已收集满。
(2) 图丙装置中，油层可防止二氧化碳溶于水，且能通过观察瓶内水的排出情况，直接判断二氧化碳是否集满；同时该方法收集的二氧化碳比向上排空气法更纯净，避免了排空气法中空气残留的问题。
【答案】
(1) 将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条熄灭，则证明已集满
(2) 用图丙装置收集气体可直接观察到二氧化碳是否集满（或收集到的$\ce{CO_{2}}$更纯净，合理即可）
【知识点】
二氧化碳验满、二氧化碳收集方法
【点评】
本题围绕二氧化碳的制取与收集展开，考查验满方法和装置优缺点，需结合物质性质分析装置特点，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
11.如图为常见的4种气体发生装置。下列说法不正确的是 （
A.图中4种装置都可用于实验室制取二氧化碳
B.装置②的长颈漏斗末端必须浸入液体药品中
C.装置④此时为反应正在进行的状态
D.装置③和装置④都可控制反应发生与停止
D
）A.图中4种装置都可用于实验室制取二氧化碳
B.装置②的长颈漏斗末端必须浸入液体药品中
C.装置④此时为反应正在进行的状态
D.装置③和装置④都可控制反应发生与停止
答案
11. D
解析
【分析】
要判断各选项正误，需结合实验室制取二氧化碳的反应类型（固液不加热），以及各装置的结构特点分析：
1. 实验室制取CO₂是固体（大理石）和液体（稀盐酸）在常温下反应，属于固液不加热型，4种装置均符合该类型，可用于制取CO₂，故A正确；
2. 装置②的长颈漏斗末端浸入液体，是为了形成液封，防止气体从长颈漏斗逸出，故B正确；
3. 装置④中固体与液体已接触，此时反应正在进行，故C正确；
4. 装置③是分液漏斗，只能控制液体滴加速度来控制反应速率，无法让固体和液体分离，不能控制反应的发生与停止；装置④可通过止水夹的开闭，改变压强使固液分离，从而控制反应的发生与停止，因此D错误。
【解析】
逐一分析选项：
A选项：实验室制取二氧化碳采用固液不加热反应，图中4种装置均为固液不加热型气体发生装置，均可用于制取二氧化碳，A说法正确；
B选项：装置②的长颈漏斗末端必须浸入液体药品中，形成液封，避免生成的气体从长颈漏斗逸出，B说法正确；
C选项：装置④中，多孔隔板上的固体与U型管左侧的液体已接触，反应正在进行，C说法正确；
D选项：装置③使用分液漏斗，可通过控制液体滴加速率控制反应速率，但无法使固体和液体分离，不能控制反应的发生与停止；装置④可通过关闭止水夹，U型管右侧压强增大，液体被压至左侧，使固液分离，从而控制反应的发生与停止，故装置③不能控制反应发生与停止，D说法错误。
【答案】
D
【知识点】
气体发生装置；实验室制取二氧化碳；反应的控制
【点评】
本题考查常见气体发生装置的功能，需明确不同装置的结构差异对应的作用，区分“控制反应速率”和“控制反应发生与停止”是解题关键，属于中等难度的基础题。
【难度系数】
0.5
要判断各选项正误，需结合实验室制取二氧化碳的反应类型（固液不加热），以及各装置的结构特点分析：
1. 实验室制取CO₂是固体（大理石）和液体（稀盐酸）在常温下反应，属于固液不加热型，4种装置均符合该类型，可用于制取CO₂，故A正确；
2. 装置②的长颈漏斗末端浸入液体，是为了形成液封，防止气体从长颈漏斗逸出，故B正确；
3. 装置④中固体与液体已接触，此时反应正在进行，故C正确；
4. 装置③是分液漏斗，只能控制液体滴加速度来控制反应速率，无法让固体和液体分离，不能控制反应的发生与停止；装置④可通过止水夹的开闭，改变压强使固液分离，从而控制反应的发生与停止，因此D错误。
【解析】
逐一分析选项：
A选项：实验室制取二氧化碳采用固液不加热反应，图中4种装置均为固液不加热型气体发生装置，均可用于制取二氧化碳，A说法正确；
B选项：装置②的长颈漏斗末端必须浸入液体药品中，形成液封，避免生成的气体从长颈漏斗逸出，B说法正确；
C选项：装置④中，多孔隔板上的固体与U型管左侧的液体已接触，反应正在进行，C说法正确；
D选项：装置③使用分液漏斗，可通过控制液体滴加速率控制反应速率，但无法使固体和液体分离，不能控制反应的发生与停止；装置④可通过关闭止水夹，U型管右侧压强增大，液体被压至左侧，使固液分离，从而控制反应的发生与停止，故装置③不能控制反应发生与停止，D说法错误。
【答案】
D
【知识点】
气体发生装置；实验室制取二氧化碳；反应的控制
【点评】
本题考查常见气体发生装置的功能，需明确不同装置的结构差异对应的作用，区分“控制反应速率”和“控制反应发生与停止”是解题关键，属于中等难度的基础题。
【难度系数】
0.5
12.如图是连接压强传感器的$\ce{CO_{2}}$气体制取发生装置和实验过程某段时间试管内气体压强变化的情况。下列说法不正确的是（
A.a点对应操作是打开活塞
B.bc段可在导管口收集气体
C.cd段试管中液面逐渐上升
D.de段化学反应停止
C
）A.a点对应操作是打开活塞
B.bc段可在导管口收集气体
C.cd段试管中液面逐渐上升
D.de段化学反应停止
答案
12. C
解析
【分析】本题需结合简易启普发生器的工作原理，分析压强变化对应的操作和反应状态：该装置通过活塞开关控制装置内压强，进而控制固液接触与否，实现反应的启停。压强减小对应打开活塞（气体排出，压强降低），压强增大对应关闭活塞（反应产生气体，压强升高，液体被压回长颈漏斗）。逐一分析选项：A选项中a点压强下降，说明打开活塞，操作正确；B选项bc段压强稳定，反应持续进行，可收集气体；C选项cd段压强上升，是关闭活塞导致液体被压入长颈漏斗，试管液面下降而非上升；D选项de段压强稳定，固液分离，反应停止。故不正确的是C。
【解析】首先明确装置原理：简易启普发生器中，打开活塞时，装置内气体排出，压强减小，液体与固体接触，反应发生；关闭活塞时，反应产生气体，装置内压强增大，液体被压入长颈漏斗，固液分离，反应停止。对各选项分析：
A选项：a点压强减小，对应操作是打开活塞，气体排出，压强降低，说法正确；
B选项：bc段压强稳定，说明反应正在进行，产生CO₂，可在导管口收集气体，说法正确；
C选项：cd段压强增大，是关闭活塞后，装置内压强增大，液体被压入长颈漏斗，试管内液面逐渐下降，而非上升，说法错误；
D选项：de段压强稳定，说明固液分离，化学反应停止，说法正确。
综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】二氧化碳的实验室制取、启普发生器原理、压强与反应的关系
【点评】本题结合压强变化图像考查实验装置的工作原理，需理解压强变化与操作、反应状态的对应关系，是化学实验中常见的题型，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】首先明确装置原理：简易启普发生器中，打开活塞时，装置内气体排出，压强减小，液体与固体接触，反应发生；关闭活塞时，反应产生气体，装置内压强增大，液体被压入长颈漏斗，固液分离，反应停止。对各选项分析：
A选项：a点压强减小，对应操作是打开活塞，气体排出，压强降低，说法正确；
B选项：bc段压强稳定，说明反应正在进行，产生CO₂，可在导管口收集气体，说法正确；
C选项：cd段压强增大，是关闭活塞后，装置内压强增大，液体被压入长颈漏斗，试管内液面逐渐下降，而非上升，说法错误；
D选项：de段压强稳定，说明固液分离，化学反应停止，说法正确。
综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】二氧化碳的实验室制取、启普发生器原理、压强与反应的关系
【点评】本题结合压强变化图像考查实验装置的工作原理，需理解压强变化与操作、反应状态的对应关系，是化学实验中常见的题型，难度适中。
【难度系数】0.5
