二、词汇检测。(20分)
(A)根据句意及所给提示填空。(6分)
1. Sam gets a new _______ at his birthday p_______.
2. Can you help me t_______ these chairs to our classroom?
3. My mum becomes a_______ when she sees the dirty coat.
4. Everyone must _______(保持安全) on the road.
5. The birds _______(感到疲倦) after flying for a long time.

(A) 1. computer, party 2. take 3. angry
4. keep safe 5. feel tired

【分析】
我们可以逐题结合提示推导答案：第1题先观察给出的插图是电脑，再结合第二空的首字母p和birthday的提示，想到生日派对的搭配；第2题结合句意“把椅子搬到教室”和首字母t，搭配help的用法推断单词；第3题结合“看到脏外套”的语境和首字母a，推断对应的情绪类形容词；第4题结合中文提示“保持安全”，注意情态动词must后要接动词原形；第5题结合中文提示“感到疲倦”，注意主语是复数，谓语动词用原形即可，整体结合句意、配图、首字母/中文提示和基础语法就能得到正确答案。
【解析】
1. 插图展示的物品是电脑，对应名词computer；第二空结合首字母p和birthday，固定搭配birthday party意为“生日派对”，符合“在生日派对上收到新物品”的句意，故填computer, party。
2. 结合句意“你能帮我把这些椅子搬到我们的教室吗”，固定结构take sth. to sp. 表示“把某物带到某地”，同时help sb. do sth. 结构中动词用原形，首字母为t符合要求，故填take。
3. 结合语境“妈妈看到脏外套”和首字母a，形容词angry（生气的）符合逻辑，become angry意为“变得生气”，故填angry。
4. 中文提示“保持安全”，情态动词must后接动词原形，固定短语keep safe对应“保持安全”的含义，故填keep safe。
5. 中文提示“感到疲倦”，主语The birds是复数，一般现在时谓语动词用原形，feel tired对应含义，故填feel tired。
【答案】
1. computer, party 2. take 3. angry 4. keep safe 5. feel tired
【知识点】
首字母填空，固定短语，情态动词用法
【点评】
本题结合插图、首字母提示和中文提示综合考察小学高段/初中低年级的核心词汇，考点基础，需要学生结合语境、搭配和基础语法规则判断词汇的正确形式，不容易出现失分。
【难度系数】
0.8

(B)用所给词的适当形式填空。(6分)
1. There aren't _______(some) bags on the sofa.
2. The comic book is on _______(three) shelf of the bookshelf(书架).
3. I can see a lot of cars and _______(bus) on the street.
4. There are six _______(floor) in our new house.
5. Our ______________(art room) are very big and beautiful.

(B) 1. any 2. the third 3. buses
4. floors 5. art rooms

【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题目，首先要通读完整句子，抓住句子给出的关键提示信息判断变形方向：第一步先看句子是肯定句还是否定/疑问句，判断some/any的变换；第二步看有没有表达顺序的含义，判断基数词是否要变为序数词；第三步看空格前后有没有并列结构、大于1的数词、be动词的单复数提示，来判断可数名词是否要变为对应的复数形式，结合对应语法规则就能推出正确的变形结果。
【解析】
1. 本句为否定句（含否定含义的aren't），some通常仅用于肯定句中，在否定句和疑问句中要替换为any，因此填any。
2. 句意为漫画书在书架的第三层，此处要表达“第三”的顺序含义，需要把基数词three变为序数词third，同时序数词前通常要加定冠词the表特指，因此填the third。
3. 句中and为并列连词，前后并列的成分形式要保持一致，前面的cars是可数名词复数，因此并列的bus也要变为复数形式；bus是以s结尾的可数名词，变复数要在词尾加es，因此填buses。
4. 空格前的数词six表示“六个”，大于1的基数词修饰可数名词时，可数名词要使用复数形式，floor变复数直接在词尾加s，因此填floors。
5. 句中的be动词是are，根据主谓一致规则，主语必须是复数形式，名词短语art room的复数形式直接在中心词room后加s，因此填art rooms。
【答案】
1. any 2. the third 3. buses 4. floors 5. art rooms
【知识点】
some和any的用法，序数词的用法，可数名词复数变化
【点评】
本题全部是中小学英语词法的核心基础考点，没有设置复杂的变形陷阱，重点考查学生能否结合句子的语境提示（句式、并列结构、数词、主谓一致）来判断正确的词形，适合用来巩固基础词法知识点，夯实英语变形的基本解题逻辑。
【难度系数】
0.8

(C)从括号中选择合适的单词完成短文。(8分)
There (is, are) an animal school in the forest. There (is,
are) a dog, a duck, a rabbit, a cat and a monkey in it. Mr Owl is their teacher.
One day, Duck and Dog swim in the lake. Rabbit feels (happy,
sad) because she can't swim. Then she sees Monkey and Cat climbing a tree.
She feels sad (again, also). Mr Owl asks (what, why).
Rabbit says, "I can't swim (and, or) climb trees." Mr Owl tells her
she can run fast. The animals ask Rabbit to run with (her, them). She
runs very fast and she is the (one, first). She is happy now.

(C) is, is, sad, again, why, or, them, first

【分析】
这道题是结合语境的选词填空题，解题思路可以分两步走：第一先回忆每个备选单词对应的语法规则，第二结合上下文的语义逻辑逐一判断：遇到there be结构先看后面紧邻的名词单复数，用就近原则判断be动词形式；涉及情绪类、副词类的选项，就看前后文的情节描述，判断语义是否通顺；连词、代词、数词类选项，结合句式特征、指代对象的属性、固定搭配来选出正确答案，逐个排除不符合规则的选项即可。
【解析】
1. 第一空：后面紧邻的名词是an animal school，是单数可数名词，there be句型中be动词和后面的单数名词对应，因此选is。
2. 第二空：there be后面紧邻的名词是a dog，是单数，遵循就近原则，be动词用is。
3. 第三空：后文提到兔子不会游泳，对应的情绪是难过，sad表示难过，happy表示开心不符合语境，因此选sad。
4. 第四空：之前兔子因为不会游泳已经难过过一次，现在看到其他小动物会爬树又感到难过，again表示再一次，also表示也一般放在句中，不符合此处语义，因此选again。
5. 第五空：兔子接连两次情绪低落，猫头鹰老师是询问她难过的原因，why表示为什么，what表示什么不符合语义，因此选why。
6. 第六空：该句为否定句，表达“我不会游泳也不会爬树”，否定句中并列两个动作要用or，and仅用于肯定句的并列，因此选or。
7. 第七空：前文主语The animals是复数的多个动物，表达“和他们一起跑”，介词with后要用人称代词宾格them，her指代单数女性不符合指代对象，因此选them。
8. 第八空：表达“她跑得非常快，是第一名”，定冠词the后要加序数词表示顺序，first是序数词表示第一，one是基数词不符合此处用法，因此选first。
【答案】
is, is, sad, again, why, or, them, first
【知识点】
There be就近原则、词语语境辨析、序数词用法
【点评】
本题以趣味动物小故事为载体，考察小学阶段英语核心基础知识点，整体设计很贴合低年级学生的学习特点，既要求学生掌握基础语法规则，也需要学生结合上下文情节逻辑判断词义，能很好检验学生的英语基础掌握扎实程度。
【难度系数】
0.8

三、单项选择。(5分)
()1.It's time for . Let's go now.
A. breakfast; to home B. dinner; home C. have lunch; home

1. B

【分析】
我们可以分两步逐步排除错误选项得到答案：第一步先回忆固定句型It's time for的使用规则，介词for后面需要接名词/名词性成分，不能直接接动词原形，先排除不符合第一空要求的选项；第二步再回忆和go搭配的home的用法，home是地点副词，前面不能加介词to，据此排除第二空错误的选项，就能锁定正确答案。
【解析】
1. 先判断第一空：句型It's time for sth. 含义为“到了做某事的时间”，介词for后必须接名词。选项C的have lunch是动词短语，不符合for的用法要求，直接排除C。
2. 再判断第二空：go home是固定常用搭配，home在这里是地点副词，语法规则中地点副词前不能加介词to，因此A选项的to home是错误表达，排除A。
3. 验证B选项：第一空dinner是名词，完全适配It's time for的结构，第二空go home搭配正确，符合题意。
【答案】
B
【知识点】
It's time for句型，go home固定搭配，地点副词用法
【点评】
本题属于小学英语基础搭配考察题，易错点是初学者很容易误在home前加介词to，只要牢记It's time for接名词、It's time to接动词的区别，同时明确home作为地点副词前不加介词的规则，就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.7