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四、听两遍录音,根据所听短文补全表格信息。(每空一词)(15分)
答案
1. Sunday 2. hot 3. park 4. Hungry
5. Thirsty 6. bread 7. cake 8. water
9. ice creams
5. Thirsty 6. bread 7. cake 8. water
9. ice creams
解析
【分析】
这道题包含听力表格补全和语音辨音选词两类题型，解题思路分两步走：1. 针对听力补全题：先根据表格的表头提示（时间、天气、地点、人物状态、人物行为）预判每空的词性和所属场景，结合听力内容的公园小吃店的日常场景，匹配对应的词汇完成填空。
【解析】
第一部分 听力表格补全
1. 空前介词为On，后接具体星期类名词，填入Sunday表示在周日，符合时间类填写要求。
2. 空前为并列描述天气的Sunny，填入形容词hot，组成sunny and hot（晴朗炎热），符合天气描述逻辑。
3. 空前为地点限定in the，填入地点名词park，构成“公园里的小吃店”，符合场景设定。
4. 该空描述Yang Ling和Helen的状态，填入形容词Hungry（饥饿的），对应后续二人要进食的行为逻辑。
5. 该空描述Mary的状态，填入形容词Thirsty（口渴的），对应后续Mary要喝水的行为逻辑。
6. 空前限定词为Some，填入不可数名词bread（面包），是Yang Ling在小吃店的食物选择。
7. 空前限定词为A，填入可数名词单数cake（蛋糕），是Helen在小吃店的食物选择。
8. 空前限定词为Some，填入不可数名词water（水），是Mary在小吃店的饮品选择。
9. 空前数词为Three，填入可数名词复数ice creams（冰淇淋），对应三人共同的额外食物。
【答案】
1. Sunday 2. hot 3. park 4. Hungry 5. Thirsty 6. bread 7. cake 8. water 9. ice creams
【知识点】
听力信息提取
元音音标辨析
名词词义搭配
【点评】
本题兼顾听力基础能力和英语语音基础考察，既引导学生熟悉日常外出就餐类听力场景的高频词汇，也强化了学生对短元音、长元音、双元音的辨音能力，通过“辨音+语义验证”的解题逻辑，能有效帮助学生规避辨音易错点，夯实英语入门阶段的核心基础。
【难度系数】
0.6
这道题包含听力表格补全和语音辨音选词两类题型，解题思路分两步走：1. 针对听力补全题：先根据表格的表头提示（时间、天气、地点、人物状态、人物行为）预判每空的词性和所属场景，结合听力内容的公园小吃店的日常场景，匹配对应的词汇完成填空。
【解析】
第一部分 听力表格补全
1. 空前介词为On，后接具体星期类名词，填入Sunday表示在周日，符合时间类填写要求。
2. 空前为并列描述天气的Sunny，填入形容词hot，组成sunny and hot（晴朗炎热），符合天气描述逻辑。
3. 空前为地点限定in the，填入地点名词park，构成“公园里的小吃店”，符合场景设定。
4. 该空描述Yang Ling和Helen的状态，填入形容词Hungry（饥饿的），对应后续二人要进食的行为逻辑。
5. 该空描述Mary的状态，填入形容词Thirsty（口渴的），对应后续Mary要喝水的行为逻辑。
6. 空前限定词为Some，填入不可数名词bread（面包），是Yang Ling在小吃店的食物选择。
7. 空前限定词为A，填入可数名词单数cake（蛋糕），是Helen在小吃店的食物选择。
8. 空前限定词为Some，填入不可数名词water（水），是Mary在小吃店的饮品选择。
9. 空前数词为Three，填入可数名词复数ice creams（冰淇淋），对应三人共同的额外食物。
【答案】
1. Sunday 2. hot 3. park 4. Hungry 5. Thirsty 6. bread 7. cake 8. water 9. ice creams
【知识点】
听力信息提取
元音音标辨析
名词词义搭配
【点评】
本题兼顾听力基础能力和英语语音基础考察，既引导学生熟悉日常外出就餐类听力场景的高频词汇，也强化了学生对短元音、长元音、双元音的辨音能力，通过“辨音+语义验证”的解题逻辑，能有效帮助学生规避辨音易错点，夯实英语入门阶段的核心基础。
【难度系数】
0.6
笔试部分(70分)
一 从括号中选出与句中单词画线部分含有相同音标的单词,使句意完整。(8分)
1. There is a
2. Tina buys lots of
3. I have a
on Friday.
4. Oh! What a big
一 从括号中选出与句中单词画线部分含有相同音标的单词,使句意完整。(8分)
1. There is a
pink
(white, pink) pig by the window
(window, kite).2. Tina buys lots of
dolls
(clothes, dolls) for her dog
(dog, robot).3. I have a
Science
(Music, Science) lesson at nine
(nine, six)on Friday.
4. Oh! What a big
hole
(fox, hole) in the mango
(mango, orange) tree!答案
1. pink, window 2. dolls, dog
3. Science, nine 4. hole, mango
3. Science, nine 4. hole, mango
解析
【分析】
这道题包含听力表格补全和语音辨音选词两类题型，解题思路分两步走：1. 针对听力补全题：先根据表格的表头提示（时间、天气、地点、人物状态、人物行为）预判每空的词性和所属场景，结合听力内容的公园小吃店的日常场景，匹配对应的词汇完成填空；2. 针对辨音选词题：先定位题干中划线单词的音标，对比两个备选单词划线部分的发音，选出音标完全一致的选项，再代入句子验证语义是否通顺，双重验证得到正确答案。
【解析】
第二部分 辨音选词
1. 句中pig划线i发音为/ɪ/：备选词pink的i发/ɪ/，white的i发/aɪ/，选pink；后续空，window的i发/ɪ/，kite的i发/aɪ/，选window，代入句意为“窗边有一只粉色的猪”，语义通顺。
2. 句中lots划线o发音为/ɒ/：备选词dolls的o发/ɒ/，clothes的o发/əʊ/，选dolls；后续空，dog的o发/ɒ/，robot的o发/əʊ/，选dog，代入句意为“Tina给她的小狗买了很多娃娃”，语义通顺。
3. 句中Friday划线i发音为/aɪ/：备选词Science的i发/aɪ/，Music的i发/ɪ/，选Science；后续空，nine的i发/aɪ/，six的i发/ɪ/，选nine，代入句意为“我周五九点有一节科学课”，语义通顺。
4. 句中Oh划线o发音为/əʊ/：备选词hole的o发/əʊ/，fox的o发/ɒ/，选hole；后续空，mango的o发/əʊ/，orange的o发/ɒ/，选mango，代入句意为“哦！芒果树上有个大洞”，语义通顺。
【答案】
1. pink, window 2. dolls, dog 3. Science, nine 4. hole, mango
这道题包含听力表格补全和语音辨音选词两类题型，解题思路分两步走：1. 针对听力补全题：先根据表格的表头提示（时间、天气、地点、人物状态、人物行为）预判每空的词性和所属场景，结合听力内容的公园小吃店的日常场景，匹配对应的词汇完成填空；2. 针对辨音选词题：先定位题干中划线单词的音标，对比两个备选单词划线部分的发音，选出音标完全一致的选项，再代入句子验证语义是否通顺，双重验证得到正确答案。
【解析】
第二部分 辨音选词
1. 句中pig划线i发音为/ɪ/：备选词pink的i发/ɪ/，white的i发/aɪ/，选pink；后续空，window的i发/ɪ/，kite的i发/aɪ/，选window，代入句意为“窗边有一只粉色的猪”，语义通顺。
2. 句中lots划线o发音为/ɒ/：备选词dolls的o发/ɒ/，clothes的o发/əʊ/，选dolls；后续空，dog的o发/ɒ/，robot的o发/əʊ/，选dog，代入句意为“Tina给她的小狗买了很多娃娃”，语义通顺。
3. 句中Friday划线i发音为/aɪ/：备选词Science的i发/aɪ/，Music的i发/ɪ/，选Science；后续空，nine的i发/aɪ/，six的i发/ɪ/，选nine，代入句意为“我周五九点有一节科学课”，语义通顺。
4. 句中Oh划线o发音为/əʊ/：备选词hole的o发/əʊ/，fox的o发/ɒ/，选hole；后续空，mango的o发/əʊ/，orange的o发/ɒ/，选mango，代入句意为“哦！芒果树上有个大洞”，语义通顺。
【答案】
1. pink, window 2. dolls, dog 3. Science, nine 4. hole, mango
