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(一)人间的羊卓(2025·天台)
丁立梅
从拉萨去往日喀则,是往后藏而去,沿途的色彩,比起前藏来说,稍稍逊色了些。然处在八月好时节,也是黄是黄、绿是绿的。山大抵都是光秃秃的,寸草不生,山脚下却黄绿铺陈。绿的是青稞,刚刚抽穗。黄的是油菜花,刚刚怒放。没有整齐划一的,都是顺势而长,反倒有种自由散漫的美,看得人心猿意马。
沿途要翻越海拔5 030米的甘巴拉山口。不知道是不是心理作用,一听到高海拔,我的头就开始山呼海啸起来,得用手指头紧紧按住两边的太阳穴,眼睛却不肯闭上,窗外的景,我不想错过一点点。
山脚下走着藏家女人,牵着小孩。她走过一片菜花地,背上的背篓里,塞满青色的草,她走,草也走,一颠一颠的。她是要回家去养牛羊吗?我的思绪跟了她好远。哪里的俗世都是一样的,活着,烟火着。
经过无数的急转弯,我们的车,沿山梁盘旋,一路有惊无险。从甘巴拉山上下来,远远就望见了一枚蓝,像块蓝宝石似的,镶嵌在喜马拉雅群山之中。又似一根蓝色绸带,系在山腰间。小闫宣布,羊卓到了。
羊卓雍措,在藏语里是“碧玉湖”“天鹅池”的意思。它是西藏的三大圣湖之一,是喜马拉雅山北麓最大的内陆湖,藏人称它为“上面的珊瑚湖”。
一车人激动起来,啊啊啊大叫,手舞足蹈,恨不得立即跳下车去。司机见多这样的场景,他笑了,慢条斯理说,别急,车可以停到湖边去的。
真的靠近了。眼睛和心,立即被蓝填满。那是怎样的一汪蓝啊,比天空的蓝更深邃,比大海的蓝更醇厚,蓝得一心一意,蓝得彻彻底底。仿佛蓝缎子似的,在阳光下抖开,风华绝代。又如凝脂,蓝的凝脂,细腻圆润。我的耳边响起当地民歌:天上的仙境,人间的羊卓;天上的繁星,湖畔的牛羊。
⑧湖这面有高高的草甸,碧绿的草,密密匝匝。湖对面有像版画似的山,山脚下绕着绿的青稞、黄的菜花。天空蔚蓝,白云几朵,与蓝的湖相互辉映,摄人魂魄。我的高原反应激烈,呼吸渐感困难,但我还是坚持下了车,手脚并用爬上湖边的草甸。
⑨草甸上,一群忘乎所以的游客,在清冷的风中载歌载舞。然歌声也只响亮了一会儿,便停息下来,高原氧气不足,实在不宜大声。那么,就静静的吧,我坐在草甸上,面对着温润如玉的湖,有一刻,我不能相信自己,真的就来到了这个地方。是我吗?是我吗?我这么问自己。浩渺的宇宙中,我也是一个存在,如这片海拔高4 441米的湖。我为这个存在,感动得双眼蓄满泪。
⑩我的身旁,出现了两个十八九岁的男孩,他们戴着头盔、腿上绑着护膝,脸庞黝黑,风尘仆仆。他们先是怔怔地望着这片湖,而后,双膝突然跪下,对着这片湖,哭了。
⑪我从交谈中得知,这两个孩子是武汉大学一年级学生,对西藏一直很神往。暑假前,同宿舍五六个人一合计,决定骑车进藏。途中,有四个同学先后撤退,剩下他们两个。为了省钱,他们没住过一天旅舍,没进过一次饭店,困了,就睡在随身带的睡袋里,饿了,就吃一些饼干或是方便面。也曾想过放弃,但却心有不甘,神圣的土地就在前方,他们一定要踏上它,也算完成人生的一次挑战。最后,在历经一个月零六天之后,他们终于到达拉萨,到达这里。
⑫我祝福了他们。我想,他们吃了这样的苦,将来的人生,还有什么坎不能迈过去?
⑬风凉,湖边不能久待,短暂的会晤,我们不得不离开。我们各自上路,萍水相逢,却有了共同的思念,这片湖,这片蓝,将几回回梦里相见?
(选自《有美一朵,向晚生香》)
1.理清脉络,填写表格。
2.根据提示,赏析句子。
那是怎样的一汪蓝啊,比天空的蓝更深邃,比大海的蓝更醇厚,蓝得一心一意,蓝得彻彻底底。(运用对比和反复修辞有什么表达效果?)
3.结合全文内容,谈谈对下面句子的理解。
浩渺的宇宙中,我也是一个存在,如这片海拔高4 441米的湖。我为这个存在,感动得双眼蓄满泪。
4.联系全文,结合画波浪线语句,分析标题“人间的羊卓”的含义。
丁立梅
从拉萨去往日喀则,是往后藏而去,沿途的色彩,比起前藏来说,稍稍逊色了些。然处在八月好时节,也是黄是黄、绿是绿的。山大抵都是光秃秃的,寸草不生,山脚下却黄绿铺陈。绿的是青稞,刚刚抽穗。黄的是油菜花,刚刚怒放。没有整齐划一的,都是顺势而长,反倒有种自由散漫的美,看得人心猿意马。
沿途要翻越海拔5 030米的甘巴拉山口。不知道是不是心理作用,一听到高海拔,我的头就开始山呼海啸起来,得用手指头紧紧按住两边的太阳穴,眼睛却不肯闭上,窗外的景,我不想错过一点点。
山脚下走着藏家女人,牵着小孩。她走过一片菜花地,背上的背篓里,塞满青色的草,她走,草也走,一颠一颠的。她是要回家去养牛羊吗?我的思绪跟了她好远。哪里的俗世都是一样的,活着,烟火着。
经过无数的急转弯,我们的车,沿山梁盘旋,一路有惊无险。从甘巴拉山上下来,远远就望见了一枚蓝,像块蓝宝石似的,镶嵌在喜马拉雅群山之中。又似一根蓝色绸带,系在山腰间。小闫宣布,羊卓到了。
羊卓雍措,在藏语里是“碧玉湖”“天鹅池”的意思。它是西藏的三大圣湖之一,是喜马拉雅山北麓最大的内陆湖,藏人称它为“上面的珊瑚湖”。
一车人激动起来,啊啊啊大叫,手舞足蹈,恨不得立即跳下车去。司机见多这样的场景,他笑了,慢条斯理说,别急,车可以停到湖边去的。
真的靠近了。眼睛和心,立即被蓝填满。那是怎样的一汪蓝啊,比天空的蓝更深邃,比大海的蓝更醇厚,蓝得一心一意,蓝得彻彻底底。仿佛蓝缎子似的,在阳光下抖开,风华绝代。又如凝脂,蓝的凝脂,细腻圆润。我的耳边响起当地民歌:天上的仙境,人间的羊卓;天上的繁星,湖畔的牛羊。
⑧湖这面有高高的草甸,碧绿的草,密密匝匝。湖对面有像版画似的山,山脚下绕着绿的青稞、黄的菜花。天空蔚蓝,白云几朵,与蓝的湖相互辉映,摄人魂魄。我的高原反应激烈,呼吸渐感困难,但我还是坚持下了车,手脚并用爬上湖边的草甸。
⑨草甸上,一群忘乎所以的游客,在清冷的风中载歌载舞。然歌声也只响亮了一会儿,便停息下来,高原氧气不足,实在不宜大声。那么,就静静的吧,我坐在草甸上,面对着温润如玉的湖,有一刻,我不能相信自己,真的就来到了这个地方。是我吗?是我吗?我这么问自己。浩渺的宇宙中,我也是一个存在,如这片海拔高4 441米的湖。我为这个存在,感动得双眼蓄满泪。
⑩我的身旁,出现了两个十八九岁的男孩,他们戴着头盔、腿上绑着护膝,脸庞黝黑,风尘仆仆。他们先是怔怔地望着这片湖,而后,双膝突然跪下,对着这片湖,哭了。
⑪我从交谈中得知,这两个孩子是武汉大学一年级学生,对西藏一直很神往。暑假前,同宿舍五六个人一合计,决定骑车进藏。途中,有四个同学先后撤退,剩下他们两个。为了省钱,他们没住过一天旅舍,没进过一次饭店,困了,就睡在随身带的睡袋里,饿了,就吃一些饼干或是方便面。也曾想过放弃,但却心有不甘,神圣的土地就在前方,他们一定要踏上它,也算完成人生的一次挑战。最后,在历经一个月零六天之后,他们终于到达拉萨,到达这里。
⑫我祝福了他们。我想,他们吃了这样的苦,将来的人生,还有什么坎不能迈过去?
⑬风凉,湖边不能久待,短暂的会晤,我们不得不离开。我们各自上路,萍水相逢,却有了共同的思念,这片湖,这片蓝,将几回回梦里相见?
(选自《有美一朵,向晚生香》)
1.理清脉络,填写表格。
2.根据提示,赏析句子。
那是怎样的一汪蓝啊,比天空的蓝更深邃,比大海的蓝更醇厚,蓝得一心一意,蓝得彻彻底底。(运用对比和反复修辞有什么表达效果?)
把湖水的蓝和天空的蓝、大海的蓝作对比,两个“蓝得”运用反复手法,突出了湖水蓝色的独特、纯粹(或干净、深邃、醇厚),体现出作者对羊卓雍措的由衷喜爱与赞美。
3.结合全文内容,谈谈对下面句子的理解。
浩渺的宇宙中,我也是一个存在,如这片海拔高4 441米的湖。我为这个存在,感动得双眼蓄满泪。
位于海拔4 441米高原的羊卓雍措,是天地间壮阔的存在;浩渺宇宙中的“我”是渺小的存在。由此“我”感悟到,每个生命无论渺小还是壮阔,都是独一无二的“存在”,都是平等的,因而涌起对自身生命的珍视与感动。
4.联系全文,结合画波浪线语句,分析标题“人间的羊卓”的含义。
“人间的羊卓”,一是指“羊卓”是湖畔藏民日常生活所在,充满人间温情与烟火气,就如藏家女人牵着孩子、背着草、养着牛羊,与尘世生活息息相关,是人与自然和谐共存的人间羊卓;二是指“羊卓”圣湖是人们精神与心灵归属所在,就如作者“感动得双眼蓄满泪”,两个大学生“跪对着湖哭了”,他们的心灵受到震撼,灵魂得到洗涤,人间羊卓,是人们历经磨砺后抵达的精神高地。
答案
1. (1)靠近羊卓(或近看羊卓) (2)蓝缎子似的湖(或蓝凝脂似的湖、高高的草甸、碧绿的草等) (3)感动 (4)由远及近
2. 把湖水的蓝和天空的蓝、大海的蓝作对比,两个“蓝得”运用反复手法,突出了湖水蓝色的独特、纯粹(或干净、深邃、醇厚),体现出作者对羊卓雍措的由衷喜爱与赞美。
3. 位于海拔4 441米高原的羊卓雍措,是天地间壮阔的存在;浩渺宇宙中的“我”是渺小的存在。由此“我”感悟到,每个生命无论渺小还是壮阔,都是独一无二的“存在”,都是平等的,因而涌起对自身生命的珍视与感动。
4. “人间的羊卓”,一是指“羊卓”是湖畔藏民日常生活所在,充满人间温情与烟火气,就如藏家女人牵着孩子、背着草、养着牛羊,与尘世生活息息相关,是人与自然和谐共存的人间羊卓;二是指“羊卓”圣湖是人们精神与心灵归属所在,就如作者“感动得双眼蓄满泪”,两个大学生“跪对着湖哭了”,他们的心灵受到震撼,灵魂得到洗涤,人间羊卓,是人们历经磨砺后抵达的精神高地。
2. 把湖水的蓝和天空的蓝、大海的蓝作对比,两个“蓝得”运用反复手法,突出了湖水蓝色的独特、纯粹(或干净、深邃、醇厚),体现出作者对羊卓雍措的由衷喜爱与赞美。
3. 位于海拔4 441米高原的羊卓雍措,是天地间壮阔的存在;浩渺宇宙中的“我”是渺小的存在。由此“我”感悟到,每个生命无论渺小还是壮阔,都是独一无二的“存在”,都是平等的,因而涌起对自身生命的珍视与感动。
4. “人间的羊卓”,一是指“羊卓”是湖畔藏民日常生活所在,充满人间温情与烟火气,就如藏家女人牵着孩子、背着草、养着牛羊,与尘世生活息息相关,是人与自然和谐共存的人间羊卓;二是指“羊卓”圣湖是人们精神与心灵归属所在,就如作者“感动得双眼蓄满泪”,两个大学生“跪对着湖哭了”,他们的心灵受到震撼,灵魂得到洗涤,人间羊卓,是人们历经磨砺后抵达的精神高地。
解析
【分析】
本题考查散文内容梳理与理解，需结合原文表格对应位置的信息，从原文中提取观察角度、所见内容、所感情感，以及作者的观察顺序。首先梳理表格结构：第一行对应“远望羊卓”，所见是远处的湖，所感是激动；第三行对应“近观静思”，所见是近处的湖与游客，所感可从原文找；中间一行的观察角度需结合原文“真的靠近了”等表述，所见内容从近看羊卓的描写中提取，观察顺序则从整体的观察过程判断。
【解析】
1. 表格填写：
(1) 观察角度：原文在远望羊卓后，作者明确提到“真的靠近了”，对应观察角度为靠近羊卓（或近看羊卓）；
(2) 所见：原文近看羊卓时，描写了“蓝缎子似的湖”“蓝凝脂似的湖”“高高的草甸”“碧绿的草”等内容，结合表格格式，可填蓝缎子似的湖（或蓝凝脂似的湖、高高的草甸、碧绿的草等）；
(3) 所感：原文近观静思时，作者“感动得双眼蓄满泪”，故所感为感动；
(4) 观察顺序：从“远望羊卓”到“靠近羊卓”再到“近观静思”，是由远及近的顺序。
2. 其他题目（赏析、句子理解、标题含义）需结合原文，从修辞、情感、主旨等角度分析：如赏析句子时，对比突出湖水蓝的独特，反复强化喜爱之情；理解句子时结合自身与湖的存在感悟；标题含义从人间温情和精神归属两方面解读。
【答案】
1. (1) 靠近羊卓（或近看羊卓） (2) 蓝缎子似的湖（或蓝凝脂似的湖、高高的草甸、碧绿的草等） (3) 感动 (4) 由远及近
2. 把湖水的蓝和天空的蓝、大海的蓝作对比，两个“蓝得”运用反复手法，突出了湖水蓝色的独特、纯粹（或干净、深邃、醇厚），体现出作者对羊卓雍措的由衷喜爱与赞美。
3. 位于海拔4 441米高原的羊卓雍措，是天地间壮阔的存在；浩渺宇宙中的“我”是渺小的存在。由此“我”感悟到，每个生命无论渺小还是壮阔，都是独一无二的“存在”，都是平等的，因而涌起对自身生命的珍视与感动。
4. “人间的羊卓”，一是指“羊卓”是湖畔藏民日常生活所在，充满人间温情与烟火气，就如藏家女人牵着孩子、背着草、养着牛羊，与尘世生活息息相关，是人与自然和谐共存的人间羊卓；二是指“羊卓”圣湖是人们精神与心灵归属所在，就如作者“感动得双眼蓄满泪”，两个大学生“跪对着湖哭了”，他们的心灵受到震撼，灵魂得到洗涤，人间羊卓，是人们历经磨砺后抵达的精神高地。
【知识点】
散文阅读、梳理文章脉络、句子赏析、标题含义理解
【点评】
本题围绕散文《人间的羊卓》设置题目，综合考查学生对散文内容的梳理、关键信息提取、修辞赏析、句子含义理解及标题深层含义的把握，需学生仔细研读原文，结合语境分析作者情感与写作思路，是对散文阅读综合能力的考查。
【难度系数】
0.6
本题考查散文内容梳理与理解，需结合原文表格对应位置的信息，从原文中提取观察角度、所见内容、所感情感，以及作者的观察顺序。首先梳理表格结构：第一行对应“远望羊卓”，所见是远处的湖，所感是激动；第三行对应“近观静思”，所见是近处的湖与游客，所感可从原文找；中间一行的观察角度需结合原文“真的靠近了”等表述，所见内容从近看羊卓的描写中提取，观察顺序则从整体的观察过程判断。
【解析】
1. 表格填写：
(1) 观察角度：原文在远望羊卓后，作者明确提到“真的靠近了”，对应观察角度为靠近羊卓（或近看羊卓）；
(2) 所见：原文近看羊卓时，描写了“蓝缎子似的湖”“蓝凝脂似的湖”“高高的草甸”“碧绿的草”等内容，结合表格格式，可填蓝缎子似的湖（或蓝凝脂似的湖、高高的草甸、碧绿的草等）；
(3) 所感：原文近观静思时，作者“感动得双眼蓄满泪”，故所感为感动；
(4) 观察顺序：从“远望羊卓”到“靠近羊卓”再到“近观静思”，是由远及近的顺序。
2. 其他题目（赏析、句子理解、标题含义）需结合原文，从修辞、情感、主旨等角度分析：如赏析句子时，对比突出湖水蓝的独特，反复强化喜爱之情；理解句子时结合自身与湖的存在感悟；标题含义从人间温情和精神归属两方面解读。
【答案】
1. (1) 靠近羊卓（或近看羊卓） (2) 蓝缎子似的湖（或蓝凝脂似的湖、高高的草甸、碧绿的草等） (3) 感动 (4) 由远及近
2. 把湖水的蓝和天空的蓝、大海的蓝作对比，两个“蓝得”运用反复手法，突出了湖水蓝色的独特、纯粹（或干净、深邃、醇厚），体现出作者对羊卓雍措的由衷喜爱与赞美。
3. 位于海拔4 441米高原的羊卓雍措，是天地间壮阔的存在；浩渺宇宙中的“我”是渺小的存在。由此“我”感悟到，每个生命无论渺小还是壮阔，都是独一无二的“存在”，都是平等的，因而涌起对自身生命的珍视与感动。
4. “人间的羊卓”，一是指“羊卓”是湖畔藏民日常生活所在，充满人间温情与烟火气，就如藏家女人牵着孩子、背着草、养着牛羊，与尘世生活息息相关，是人与自然和谐共存的人间羊卓；二是指“羊卓”圣湖是人们精神与心灵归属所在，就如作者“感动得双眼蓄满泪”，两个大学生“跪对着湖哭了”，他们的心灵受到震撼，灵魂得到洗涤，人间羊卓，是人们历经磨砺后抵达的精神高地。
【知识点】
散文阅读、梳理文章脉络、句子赏析、标题含义理解
【点评】
本题围绕散文《人间的羊卓》设置题目，综合考查学生对散文内容的梳理、关键信息提取、修辞赏析、句子含义理解及标题深层含义的把握，需学生仔细研读原文，结合语境分析作者情感与写作思路，是对散文阅读综合能力的考查。
【难度系数】
0.6
