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(二)贡嘎山记(2025·宁波海曙)
阿 来
翻越折多山时,风裹挟着细细的雪霰。这是我们这天翻越的第一座雪山。然后,我们下到了深谷。那些深谷中,青稞地里的庄稼已经收割了。阳光出来时,有成群的红嘴鸦和野鸽在留着金黄麦茬的地里起起落落。就这样,我们穿过一个又一个房屋间耸立着巨大核桃树的村庄。山坡上,成林的白桦树一片金黄,而那些树形优美的杨树纷披着黄叶站立在公路与河岸之间。那是一个个讲藏语木雅方言的村庄。贡嘎山就为这些操木雅方言的村庄所环绕,因此这座雪山的全名叫作木雅贡嘎。我们从贡嘎雪山的东面进入,现在我们来到它的西面,翻过折多山后,被河流引领的道路又转而向南。这条线路的一半我曾经走过。继续往南的一段,我也是第一次来到。在一户熟悉的农家吃午饭。不是我熟悉,而是“山水①”的朋友们熟悉这户人家。饭后,他们交谈,我拿着相机拍村边清澈的小河,拍路边盛开的黄花亚菊,拍村子对面漫坡的白桦林。那片白桦林间,还站立着许多枯死的云杉与冷杉。我猜,多年前,这片森林曾经猛烈燃烧。问村里人,说那场大火是二十多年前了。但现在,茂密的白桦从河边一直蔓延到山梁上,一派金黄,仿佛一曲交响乐中最绚烂的华彩。这片白桦林也说明,大自然其实具有非常强的自我修复能力,真正可怕的是人类一而再再而三的干扰与破坏。如果人类关注方法不对,大自然宁肯我们将其遗忘。
…………
午饭后,我们开始攀爬第二座雪山——子梅垭口。
谷地里阳光灿烂。高山草甸一派金黄。其间片片蔓延的灌丛叶子都变红了。那是以多刺的小檗和鲜卑花为主体的植物群落。海拔上升,浓雾与冷空气开始从雪峰顶上一泻而下。公路进入小叶杜鹃密布的地带时,四周就只有积雪与浓重的雾气了。我们打算翻越的山口海拔高度四千五百米。计划中,我们将从那里下降到山的那一边。山那边的峡谷里有一个叫子梅的村子,十户人家六十多口人,占地却有一千多平方公里。这些年,每年都有数以千计的背包客去到那里,去经历,去穿越,自然也扰动了那里亘古的宁静。如果植物面对人类还雍容地保持着平静,但野生动物却是更容易被扰动的。“山水”在那里设有一个观察点,同行的一个小伙子,就在那个村子里待了一年时间,观察被扰动的动物与那个村庄,帮助村民学会如何接纳那些造访者,如何收拾他们带进来后并不打算带走的东西——垃圾。用“山水”的专业表述,叫作“创新社区保护地可持续保护管理模式”。知道我们一行将去造访,子梅村的村长翻过雪山,到这边的乡政府来等待。当我们到达海拔四千五百米的子梅垭口时,雪停了,雾气渐渐散开。这时,隔着一条宽阔的峡谷,贡嘎山又冲出雾气矗立在我们面前。这是我第一次,从这个方向打量这座伟大的雪山,木雅贡嘎。很快,雾气再次席卷而来,雪山和周围的一切再次隐入云雾。
在这样恶劣的气候条件下,不是所有车都能下到山下,又重新返回山上。最后,只有一个小组去到山下,去检查他们这个项目点的运行情况。我们大多数人回头。穿过刚刚经过的峡谷,我们又来到了下午的阳光下,然后从另一座雪山脚下开始新的攀爬。
这是一天里开始攀爬的第三座雪山——鸡丑山。我不喜欢这个名字,问同行的当地人,曾在“山水”工作过的尼玛,这名字是什么意思。回答是不知道是什么意思。我是说,藏语里的意思。因为只从字面看,汉语里的意思已经自然显现。是的,我喜欢这座山,但不喜欢这不美好的名字。这座山真是漂亮。杉树林沉郁,桦树林明亮。然后,在夕阳的光瀑中,森林消失,草甸和灌丛出现。然后,阳光消失,雾气再次四合而来。风嘶吼,雪飞舞。我们上升,到达某一个高点,然后,疾速下降,奔向另一道峡谷。另一个故事。
(选自《西高地行记》,有删改)
【注释】①山水:2007年,“山水自然保护中心”,一个中国民间环保组织,在北京成立。
1.请根据全文,补充完整下面思维导图的内容。
2.文中的画线句是作者关于旅途风景的描写,赏析其笔下景物的特点。
(1)阳光出来时,有成群的红嘴鸦和野鸽在留着金黄麦茬的地里起起落落。
(2)这时,隔着一条宽阔的峡谷,贡嘎山又冲出雾气矗立在我们面前。
3.作家莫言曾评价阿来:“如果世界文学是一个百花园的话,那阿来的创作是这个百花园当中具有特色的、引人注目的一朵。”请你结合本文与《一滴水经过丽江》,从内容选取、思想深度两个方面,谈谈阿来游记的创作特色。
阿 来
翻越折多山时,风裹挟着细细的雪霰。这是我们这天翻越的第一座雪山。然后,我们下到了深谷。那些深谷中,青稞地里的庄稼已经收割了。阳光出来时,有成群的红嘴鸦和野鸽在留着金黄麦茬的地里起起落落。就这样,我们穿过一个又一个房屋间耸立着巨大核桃树的村庄。山坡上,成林的白桦树一片金黄,而那些树形优美的杨树纷披着黄叶站立在公路与河岸之间。那是一个个讲藏语木雅方言的村庄。贡嘎山就为这些操木雅方言的村庄所环绕,因此这座雪山的全名叫作木雅贡嘎。我们从贡嘎雪山的东面进入,现在我们来到它的西面,翻过折多山后,被河流引领的道路又转而向南。这条线路的一半我曾经走过。继续往南的一段,我也是第一次来到。在一户熟悉的农家吃午饭。不是我熟悉,而是“山水①”的朋友们熟悉这户人家。饭后,他们交谈,我拿着相机拍村边清澈的小河,拍路边盛开的黄花亚菊,拍村子对面漫坡的白桦林。那片白桦林间,还站立着许多枯死的云杉与冷杉。我猜,多年前,这片森林曾经猛烈燃烧。问村里人,说那场大火是二十多年前了。但现在,茂密的白桦从河边一直蔓延到山梁上,一派金黄,仿佛一曲交响乐中最绚烂的华彩。这片白桦林也说明,大自然其实具有非常强的自我修复能力,真正可怕的是人类一而再再而三的干扰与破坏。如果人类关注方法不对,大自然宁肯我们将其遗忘。
…………
午饭后,我们开始攀爬第二座雪山——子梅垭口。
谷地里阳光灿烂。高山草甸一派金黄。其间片片蔓延的灌丛叶子都变红了。那是以多刺的小檗和鲜卑花为主体的植物群落。海拔上升,浓雾与冷空气开始从雪峰顶上一泻而下。公路进入小叶杜鹃密布的地带时,四周就只有积雪与浓重的雾气了。我们打算翻越的山口海拔高度四千五百米。计划中,我们将从那里下降到山的那一边。山那边的峡谷里有一个叫子梅的村子,十户人家六十多口人,占地却有一千多平方公里。这些年,每年都有数以千计的背包客去到那里,去经历,去穿越,自然也扰动了那里亘古的宁静。如果植物面对人类还雍容地保持着平静,但野生动物却是更容易被扰动的。“山水”在那里设有一个观察点,同行的一个小伙子,就在那个村子里待了一年时间,观察被扰动的动物与那个村庄,帮助村民学会如何接纳那些造访者,如何收拾他们带进来后并不打算带走的东西——垃圾。用“山水”的专业表述,叫作“创新社区保护地可持续保护管理模式”。知道我们一行将去造访,子梅村的村长翻过雪山,到这边的乡政府来等待。当我们到达海拔四千五百米的子梅垭口时,雪停了,雾气渐渐散开。这时,隔着一条宽阔的峡谷,贡嘎山又冲出雾气矗立在我们面前。这是我第一次,从这个方向打量这座伟大的雪山,木雅贡嘎。很快,雾气再次席卷而来,雪山和周围的一切再次隐入云雾。
在这样恶劣的气候条件下,不是所有车都能下到山下,又重新返回山上。最后,只有一个小组去到山下,去检查他们这个项目点的运行情况。我们大多数人回头。穿过刚刚经过的峡谷,我们又来到了下午的阳光下,然后从另一座雪山脚下开始新的攀爬。
这是一天里开始攀爬的第三座雪山——鸡丑山。我不喜欢这个名字,问同行的当地人,曾在“山水”工作过的尼玛,这名字是什么意思。回答是不知道是什么意思。我是说,藏语里的意思。因为只从字面看,汉语里的意思已经自然显现。是的,我喜欢这座山,但不喜欢这不美好的名字。这座山真是漂亮。杉树林沉郁,桦树林明亮。然后,在夕阳的光瀑中,森林消失,草甸和灌丛出现。然后,阳光消失,雾气再次四合而来。风嘶吼,雪飞舞。我们上升,到达某一个高点,然后,疾速下降,奔向另一道峡谷。另一个故事。
(选自《西高地行记》,有删改)
【注释】①山水:2007年,“山水自然保护中心”,一个中国民间环保组织,在北京成立。
1.请根据全文,补充完整下面思维导图的内容。
2.文中的画线句是作者关于旅途风景的描写,赏析其笔下景物的特点。
(1)阳光出来时,有成群的红嘴鸦和野鸽在留着金黄麦茬的地里起起落落。
从视觉角度,描绘阳光、红嘴鸦、野鸽、金黄麦茬等景物,展现出山谷在秋收后充满生机又宁静的画面,色彩丰富,动静结合,营造出和谐美好的氛围。
(2)这时,隔着一条宽阔的峡谷,贡嘎山又冲出雾气矗立在我们面前。
运用“冲出”“矗立”等动词,将贡嘎山拟人化,生动写出雪山突破雾气显现的动态与雄伟气势,表现出贡嘎山的壮观及作者的惊叹之情。
3.作家莫言曾评价阿来:“如果世界文学是一个百花园的话,那阿来的创作是这个百花园当中具有特色的、引人注目的一朵。”请你结合本文与《一滴水经过丽江》,从内容选取、思想深度两个方面,谈谈阿来游记的创作特色。
内容选取:阿来的游记突破常规,选取独特、贴近自然本真的内容。本文写贡嘎山周边的村庄、多次攀爬雪山的经历等;《一滴水经过丽江》以一滴水的独特视角,展现丽江的自然与人文景观。
思想深度:阿来都在写景中融入对自然、人文的深刻思考。本文通过自然景观变化,探讨人与自然的关系,强调人类应合理保护自然;《一滴水经过丽江》传递对自然的敬畏、对丽江文化的尊重与热爱,使作品具有生态与人文关怀,提升思想深度。
答案
1. (1)穿过一个个讲藏语木雅方言的村庄,看到经大火后自我修复的白桦林。 (2)攀爬子梅垭口 (3)人类应合理关注自然,与自然和谐相处。 (4)自然景色美丽多变,名字不影响对山的喜爱。
2. (1)从视觉角度,描绘阳光、红嘴鸦、野鸽、金黄麦茬等景物,展现出山谷在秋收后充满生机又宁静的画面,色彩丰富,动静结合,营造出和谐美好的氛围。
(2)运用“冲出”“矗立”等动词,将贡嘎山拟人化,生动写出雪山突破雾气显现的动态与雄伟气势,表现出贡嘎山的壮观及作者的惊叹之情。
3. 内容选取:阿来的游记突破常规,选取独特、贴近自然本真的内容。本文写贡嘎山周边的村庄、多次攀爬雪山的经历等;《一滴水经过丽江》以一滴水的独特视角,展现丽江的自然与人文景观。
思想深度:阿来都在写景中融入对自然、人文的深刻思考。本文通过自然景观变化,探讨人与自然的关系,强调人类应合理保护自然;《一滴水经过丽江》传递对自然的敬畏、对丽江文化的尊重与热爱,使作品具有生态与人文关怀,提升思想深度。
2. (1)从视觉角度,描绘阳光、红嘴鸦、野鸽、金黄麦茬等景物,展现出山谷在秋收后充满生机又宁静的画面,色彩丰富,动静结合,营造出和谐美好的氛围。
(2)运用“冲出”“矗立”等动词,将贡嘎山拟人化,生动写出雪山突破雾气显现的动态与雄伟气势,表现出贡嘎山的壮观及作者的惊叹之情。
3. 内容选取:阿来的游记突破常规,选取独特、贴近自然本真的内容。本文写贡嘎山周边的村庄、多次攀爬雪山的经历等;《一滴水经过丽江》以一滴水的独特视角,展现丽江的自然与人文景观。
思想深度:阿来都在写景中融入对自然、人文的深刻思考。本文通过自然景观变化,探讨人与自然的关系,强调人类应合理保护自然;《一滴水经过丽江》传递对自然的敬畏、对丽江文化的尊重与热爱,使作品具有生态与人文关怀,提升思想深度。
解析
【分析】
本题是现代文阅读综合题，第1题需梳理文章的游览顺序、见闻与感想，对应各游览环节的内容；第2题赏析画线句，要从描写角度、修辞手法、内容情感等方面分析；第3题需结合两篇文章，从内容选取和思想深度两方面对比探究阿来游记的创作特色，答题时需紧扣文本提取关键信息，结合要求规范作答。
【解析】
1. 思维导图补全：
(1) 对应翻越折多山后的见闻，原文中作者穿过讲藏语木雅方言的村庄，看到经大火后自我修复的白桦林，故填此内容；
(2) 游览环节中，午饭后作者攀爬的是子梅垭口，故填“攀爬子梅垭口”；
(3) 对应子梅垭口的见闻，原文探讨人与自然的关系，感想为“人类应合理关注自然，与自然和谐相处”；
(4) 对应攀爬鸡丑山的内容，作者虽不喜欢山名但喜爱其景色，感想为“自然景色美丽多变，名字不影响对山的喜爱”。
2. 句子赏析：
(1) 从视觉角度，选取阳光、红嘴鸦、野鸽、金黄麦茬等景物，色彩丰富，动静结合（鸟的起落为动景，麦茬为静景），营造出山谷秋收后和谐美好的氛围，展现生机；
(2) 运用拟人手法，“冲出”“矗立”生动写出贡嘎山突破雾气的动态与雄伟气势，表达作者的惊叹之情。
3. 创作特色：
内容选取：本文选取贡嘎山周边村庄、多次攀爬雪山的经历等贴近自然本真的内容；《一滴水经过丽江》以一滴水的独特视角展现丽江的自然与人文景观，均突破常规，选取独特的内容。
思想深度：本文通过自然景观变化探讨人与自然的关系，强调保护自然；《一滴水经过丽江》传递对自然的敬畏、对文化的尊重，均融入生态与人文关怀，提升了作品的思想深度。
【答案】
1. (1)穿过一个个讲藏语木雅方言的村庄，看到经大火后自我修复的白桦林。 (2)攀爬子梅垭口 (3)人类应合理关注自然，与自然和谐相处。 (4)自然景色美丽多变，名字不影响对山的喜爱。
2. (1)从视觉角度，描绘阳光、红嘴鸦、野鸽、金黄麦茬等景物，展现出山谷在秋收后充满生机又宁静的画面，色彩丰富，动静结合，营造出和谐美好的氛围。
(2)运用“冲出”“矗立”等动词，将贡嘎山拟人化，生动写出雪山突破雾气显现的动态与雄伟气势，表现出贡嘎山的壮观及作者的惊叹之情。
3. 内容选取：阿来的游记突破常规，选取独特、贴近自然本真的内容。本文写贡嘎山周边的村庄、多次攀爬雪山的经历等；《一滴水经过丽江》以一滴水的独特视角，展现丽江的自然与人文景观。
思想深度：阿来都在写景中融入对自然、人文的深刻思考。本文通过自然景观变化，探讨人与自然的关系，强调人类应合理保护自然；《一滴水经过丽江》传递对自然的敬畏、对丽江文化的尊重与热爱，使作品具有生态与人文关怀，提升思想深度。
【知识点】
散文阅读、句子赏析、文学作品探究
【点评】
本题考查现代文阅读的综合能力，涵盖内容梳理、语句赏析、创作特色探究，需学生细致解读文本，提取关键信息，结合要求作答，能有效考查学生的文本理解与分析能力。
【难度系数】
0.5
本题是现代文阅读综合题，第1题需梳理文章的游览顺序、见闻与感想，对应各游览环节的内容；第2题赏析画线句，要从描写角度、修辞手法、内容情感等方面分析；第3题需结合两篇文章，从内容选取和思想深度两方面对比探究阿来游记的创作特色，答题时需紧扣文本提取关键信息，结合要求规范作答。
【解析】
1. 思维导图补全：
(1) 对应翻越折多山后的见闻，原文中作者穿过讲藏语木雅方言的村庄，看到经大火后自我修复的白桦林，故填此内容；
(2) 游览环节中，午饭后作者攀爬的是子梅垭口，故填“攀爬子梅垭口”；
(3) 对应子梅垭口的见闻，原文探讨人与自然的关系，感想为“人类应合理关注自然，与自然和谐相处”；
(4) 对应攀爬鸡丑山的内容，作者虽不喜欢山名但喜爱其景色，感想为“自然景色美丽多变，名字不影响对山的喜爱”。
2. 句子赏析：
(1) 从视觉角度，选取阳光、红嘴鸦、野鸽、金黄麦茬等景物，色彩丰富，动静结合（鸟的起落为动景，麦茬为静景），营造出山谷秋收后和谐美好的氛围，展现生机；
(2) 运用拟人手法，“冲出”“矗立”生动写出贡嘎山突破雾气的动态与雄伟气势，表达作者的惊叹之情。
3. 创作特色：
内容选取：本文选取贡嘎山周边村庄、多次攀爬雪山的经历等贴近自然本真的内容；《一滴水经过丽江》以一滴水的独特视角展现丽江的自然与人文景观，均突破常规，选取独特的内容。
思想深度：本文通过自然景观变化探讨人与自然的关系，强调保护自然；《一滴水经过丽江》传递对自然的敬畏、对文化的尊重，均融入生态与人文关怀，提升了作品的思想深度。
【答案】
1. (1)穿过一个个讲藏语木雅方言的村庄，看到经大火后自我修复的白桦林。 (2)攀爬子梅垭口 (3)人类应合理关注自然，与自然和谐相处。 (4)自然景色美丽多变，名字不影响对山的喜爱。
2. (1)从视觉角度，描绘阳光、红嘴鸦、野鸽、金黄麦茬等景物，展现出山谷在秋收后充满生机又宁静的画面，色彩丰富，动静结合，营造出和谐美好的氛围。
(2)运用“冲出”“矗立”等动词，将贡嘎山拟人化，生动写出雪山突破雾气显现的动态与雄伟气势，表现出贡嘎山的壮观及作者的惊叹之情。
3. 内容选取：阿来的游记突破常规，选取独特、贴近自然本真的内容。本文写贡嘎山周边的村庄、多次攀爬雪山的经历等；《一滴水经过丽江》以一滴水的独特视角，展现丽江的自然与人文景观。
思想深度：阿来都在写景中融入对自然、人文的深刻思考。本文通过自然景观变化，探讨人与自然的关系，强调人类应合理保护自然；《一滴水经过丽江》传递对自然的敬畏、对丽江文化的尊重与热爱，使作品具有生态与人文关怀，提升思想深度。
【知识点】
散文阅读、句子赏析、文学作品探究
【点评】
本题考查现代文阅读的综合能力，涵盖内容梳理、语句赏析、创作特色探究，需学生细致解读文本，提取关键信息，结合要求作答，能有效考查学生的文本理解与分析能力。
【难度系数】
0.5
