(四)(丽水市)
【甲】从 军 行
〔唐〕王昌龄
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
【乙】凉 州 词
〔唐〕王之涣
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
1.甲、乙两诗都用“”这个字来表现戍守边疆的将士处境孤危,满是离愁别绪。
2.甲诗中“”这个词,写出了战斗的频繁与艰辛。乙诗中“”这个词,写出了城池地势险要,环境恶劣。
3.甲诗中,从“,”这两句诗可以看出,将士们的报国之志并没有因为环境艰苦而消减,反而更加坚定。乙诗中,从“,”这两句诗可以看出,面对艰苦的环境,一曲《折杨柳》勾起了将士们的离愁别绪。

1.孤
2.百战 万仞山
3.黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关

【分析】
这是两首边塞诗的对比阅读题，解题时需结合诗句内容逐题分析：
1. 第1题要求找两诗共同表现戍边将士处境孤危的字，需分别查看甲、乙诗中体现孤危的字词，甲诗有“孤城”，乙诗有“一片孤城”，由此确定共同的字。
2. 第2题需分别找甲诗体现战斗频繁艰辛的词、乙诗体现城池地势险要的词：甲诗中“百战”直接点明战斗次数多；乙诗中“万仞山”形容山极高，衬托城池地势险要。
3. 第3题需对应甲诗体现报国之志坚定的诗句、乙诗体现离愁别绪的诗句，回忆诗句含义，甲诗最后两句表达将士破敌决心，乙诗中羌笛与杨柳相关的两句勾起离愁。
【解析】
1. 甲诗“孤城遥望玉门关”、乙诗“一片孤城万仞山”均用“孤”字表现戍边将士处境孤危，故填“孤”。
2. 甲诗“黄沙百战穿金甲”中“百战”写出战斗频繁、时间久、艰辛；乙诗“一片孤城万仞山”中“万仞山”形容山极高，凸显城池地势险要、环境恶劣，故分别填“百战”“万仞山”。
3. 甲诗“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”体现将士历经艰苦仍坚定报国的志向；乙诗“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”通过羌笛吹奏《折杨柳》（杨柳代指思乡），勾起将士离愁别绪，故分别填对应诗句。
【答案】
1.孤
2.百战 万仞山
3.黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关
【知识点】
古诗词内容理解、边塞诗赏析
【点评】
本题为两首边塞诗的对比阅读，侧重考查对诗句字词、内容的基础理解，题型常规，紧扣课内古诗核心考点，学生只要熟悉诗句即可轻松解答。
【难度系数】
0.7

(五)自相矛盾(乐清市)
楚人有鬻盾与矛者,之曰:"吾盾之坚,物莫能也。"又誉其矛曰:"吾矛之利,于物无不陷也。"曰:"以子之矛陷子之盾,何如?"其人能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
1. 联系上下文,解释下列句子中的加点词。
(1)之曰 (2)物莫能也
(3)或曰 (4)其人能应也
2. "其人弗能应也"的原因是什么?(用原文中的句子回答)

3. 本文选自《》,这是一篇成语寓言故事。寓言故事往往会告诉人一定的道理,读了这个故事,你得到了什么启示?

1.(1)夸耀 (2)刺破 (3)有的人 (4)不
2.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
3.韩非子·难一 示例:说话做事要实事求是，三思而后行，不能相互抵触。

【分析】
本题是经典寓言文言文阅读题，设置了文言实词解释、文本内容理解、文学常识与寓意感悟三类考点。解题时，第一题需结合上下文语境解释文言实词，可联系课内文言词汇的常用含义；第二题要明确“其人弗能应”的原因，需定位原文中自相矛盾的表述；第三题需准确记忆寓言出处，并围绕故事核心冲突提炼启示。
【解析】
1. 文言实词解释：
（1）“誉”结合语境，楚人夸赞自己的盾，故解释为“夸耀”；
（2）“陷”指刺破，对应“盾坚固，无物能刺破”的语义；
（3）“或”指有的人，即提问的旁观者；
（4）“弗”表否定，意为“不”。
2. “其人弗能应也”的原因是他的表述自相矛盾，对应原文最后一句“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”。
3. 《自相矛盾》选自《韩非子·难一》，寓言启示需围绕“说话做事要实事求是，不能前后抵触”展开，示例符合要求即可。
【答案】
1.(1)夸耀 (2)刺破 (3)有的人 (4)不
2.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
3.韩非子·难一 示例:说话做事要实事求是，三思而后行，不能相互抵触。
【知识点】
文言文实词解释、文言文内容理解、寓言寓意与文学常识
【点评】
本题考查课内经典寓言文言文的核心知识点，涵盖文言基础、文本理解、文学常识及感悟能力，是常见的课内考点，注重对学生文言素养的基础考察。
【难度系数】
0.6