八、[名人故事]小古文阅读,完成练习
匡衡字稚圭,勤学而无烛。邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作,而不求偿,主人怪,问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。衡能说《诗》,时人为之语曰:“无说《诗》,匡鼎来。匡说《诗》,解人颐。”鼎,衡小名也。时人畏服之如是,闻者皆解颐欢笑。
1. 下列句子中带点的词语解释不正确的一项是()。
A. 邻舍有烛而不逮 不逮:不给他。 B. 衡乃与其佣作 佣作:雇佣劳作。
C. 而不求偿 偿:报偿。 D. 邑人大姓文不识 邑人:同乡。
2. 文中一个家喻户晓的典故是: 。
3. 本文记述了有关匡衡的几个故事? 读后你有什么感受?

1. A 2. 凿壁偷光 3. 三个故事:凿壁偷光、佣作求书、说《诗》感受。 感受:示例:只有勤奋刻苦才能学有所成,匡衡克服困难,勤奋读书的精神值得我们每个人学习。

【分析】
先逐题拆解考点：第1题考查文言词语的语境义，需结合古文上下文判断词义；第2题考查对经典典故的识记；第3题考查对文章内容的梳理和感悟，需先梳理文中匡衡的事件，再提炼感受。
【解析】
1. 分析选项：A项“邻舍有烛而不逮”，结合语境是邻居家的烛光照不到（自己家），“不逮”应解释为“达不到、照不到”，而非“不给他”，故A错误；B项“佣作”指雇佣劳作，正确；C项“偿”指报偿，正确；D项“邑人”指同乡，正确，因此选A。
2. 文中匡衡“穿壁引其光，以书映光而读之”的典故家喻户晓，即凿壁偷光。
3. 梳理文中事件：①凿壁偷光（穿壁引光读书）；②佣作求书（为大户人家做工不求报酬，只求读遍主人家的书）；③说《诗》（匡衡能讲解《诗经》，被时人称赞），共三个故事。感受示例：匡衡克服困难勤奋读书的精神值得我们学习，只有刻苦努力才能学有所成。
【答案】
1. A 2. 凿壁偷光 3. 三个故事：凿壁偷光、佣作求书、说《诗》；感受示例：匡衡克服困难勤奋读书的精神值得我们学习，只有刻苦努力才能学有所成。
【知识点】
小古文阅读、文言词语解释、内容理解与感悟
【点评】
本题围绕小古文阅读展开，涵盖文言实词理解、经典典故识记、内容梳理与情感感悟，需结合语境分析词义，梳理事件并提炼道理，难度适中。
【难度系数】
0.5

九、[名人故事]小古文阅读,完成练习
华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附①,歆辄②难③之。朗曰:"幸尚宽,何为不可?"后贼追至,王欲舍所携人。歆曰:"本所以疑④,正为此耳。既已纳其自托,宁可以急相弃邪⑤?"遂携拯⑥如初。世以此定华、王之优劣。
【注释】①依附:依傍附从,这里指搭船。②辄(zhé):立即。③难:感到为难。④疑:犹豫。⑤邪(yé):相当于"呢"。⑥携拯:携带救助。
1.选择题。给带点字选择正确的解释,将序号填在括号里。
(1)华歆、王朗俱乘船避难。 ()
A.一起 B.同时 C.都
(2)世以此定华、王之优劣。 ()
A.他们 B.的 C.到
2.判断题。(对的打"√",错的打"×")
(1)"既已/纳其自托,宁可以/急相弃邪?"这句话的朗读停顿是对的。 ()
(2)"有一人欲依附,歆辄难之。"的意思是:有一个人想搭乘他们的船,华歆表示为难。 ()
3.按要求用原文语句回答。
王朗让人搭船的原因是,王朗想抛弃"所携人"的原因是,华歆认为不该抛弃"所携人"的原因是。
4.如果用一句格言诠释故事告诉我们的道理,最合适的是()。
A.己所不欲,勿施于人。 B.予人玫瑰,手有余香。 C.小信成则大信立。

1.(1)A (2)B 2.(1)× (2)√ 3. 幸尚宽 后贼追至 既已纳其自托,宁可以急相弃邪 4. C

【分析】
本题为小古文阅读题，需结合文言字词含义、句子停顿规则、原文内容及故事主旨逐一解答：1. 文言字词解释需联系上下文语境判断，“俱”修饰乘船动作，“之”在句中作结构助词；2. 朗读停顿要依据句子语义划分，句子翻译需准确对应文言字词意思；3. 找原文语句需定位王朗、华歆的言行相关内容；4. 选择格言需贴合故事体现的诚信主题。
【解析】
1. (1)“俱”在句中意为“一起”，故选A；(2)“之”为结构助词，译为“的”，故选B。
2. (1)“宁可以急相弃邪”的正确停顿应为“宁可/以急/相弃邪”，原停顿错误，故打×；(2)“有一人欲依附，歆辄难之”译为“有一个人想搭乘他们的船，华歆表示为难”，与题干一致，故打√。
3. 王朗认为船还宽敞所以同意搭人，对应原文“幸尚宽”；后来贼兵追来想抛弃人，原因是“后贼追至”；华歆认为不该抛弃的理由是“既已纳其自托，宁可以急相弃邪”。
4. 故事中华歆坚守承诺，答应助人后不因紧急情况抛弃对方，体现了守小信才能立大信的道理，对应选项C。
【答案】
1.(1)A (2)B 2.(1)× (2)√ 3. 幸尚宽 后贼追至 既已纳其自托,宁可以急相弃邪 4. C
【知识点】
文言文字词解释、文言文内容理解、文言文道理感悟
【点评】
本题选取经典小古文故事，考查文言基础与内容理解，引导学生体会诚信的重要性，题型贴合小学阶段小古文学习要求，有助于提升文言阅读能力。
【难度系数】
0.6