五、按要求完成句子练习。
1. 营参谋长紧握着黄继光的手,激动地说:"我相信你一定能完成这个光荣而艰巨
的任务。"(改为转述句)
2. 什么是诗? 谁知道? 玫瑰不是诗,玫瑰的香气才是诗;书籍不是诗,
才是诗;不是诗,才是诗。(照样子,续写句子)
3. (2025·福州福清市期末改编)雨来抖着头上的水,用手抹一下眼
睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。(体会加点部分表达的感情,仿写句子)
4. 照样子,写一写有"江海第一山"美誉的狼山。
例:白雾与远天晴空连在一起,淡蓝、,一碧万顷。
5. 请在下列新事物中选择一个,仿照例句写一写。
无人机 扫地机器人 无人超市 3D打印
例:车相比,新能源汽车更加环保,能耗成本更低。
6. (2025·泰州兴化市期末)在研学基地食堂用餐时,小明不小心把汤洒在了桌上。
请仿照例句,用一组连续的动作,描写他从发现汤渍到完成清理的全过程。
例:他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。
小明端着餐盘找座位,一不留神把汤洒到了桌上,
。
7. (2025·杭州萧山区期末)注意加点的部分,再选一处你喜欢的地方进行仿写。
今日的萧山,
怎样的令人向往呢!
市大道,
,
。
8. (2025·成都金牛区期末)留心生活,不仅有美丽的风景,还有勤劳善良的人们和
活泼可爱的动物。你眼中的事物是怎样的? 从下列短语中选一个,仿写句子。
活泼的小狗 懒洋洋的小猫 热心肠的老奶奶 顽皮的小孩子
(例)它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它
抓痒。
9. (济南历城区期末)借你一双慧眼,观察图中的美景,仿

照例句,写出一段美文。
例:天边的红霞,向晚的微风,归巢的鸟儿,绘成了一幅
自然、和谐的田园风景画。
我来写:

1. 营参谋长紧握着黄继光的手,激动地说,
他相信黄继光一定能完成这个光荣而艰巨
的任务。 2. 示例:书籍的墨香 天空
天空的云彩 3. 示例:他像小猴子一样三
两下就爬上了树,坐在枝干上,朝着下边
笑。 4. 示例:春天的狼山,鸟语花香,林
木翠绿中夹杂着新绿、深绿,生机勃勃。
5. 示例一:跟传统飞机相比,无人机体积更
加小巧,用途更广。 示例二:跟传统超市
相比,无人超市不需要有人在现场管理,节
省了人力资源。 6. 示例:他连忙把餐具
放下,从口袋里掏出纸巾,用力地将桌子上
的汤汁擦干净,随即将纸巾扔到垃圾桶里
7. 示例:今日的山间竹林,/怎样的令人舒
心呢! /挺拔翠绿的修长竹竿,/清脆悦耳
的鸟鸣声息,/清凉湿润的林间微风。
8. (示例)热心肠的老奶奶 邻居家的老
奶奶是个热心肠:看到对门的阿姨正在忙,
她就主动帮阿姨照看孩子;楼道里有了垃
圾,她就立刻打扫。 9. 示例:岸边的椰
子树,海上的帆船,天边的海鸥,构成了一
幅美丽、和谐的大海美景图。

【分析】
这是一道小学语文综合句子练习题，我们可以逐题梳理清晰的解题思路：1.改写转述句时，首先要去掉原句的引号，将提示语后的冒号改为逗号，再调整人称：原句说话人是营参谋长，第一人称“我”要改为第三人称“他”，第二人称“你”指代黄继光，替换为“黄继光”即可，全程保证语义不发生改变。2.续写句子要匹配给定的逻辑：“具体事物不是诗，事物的抽象特质/核心韵味才是诗”，对应书籍可以联想到它的墨香、文字温度，再自主选择一个熟悉的事物，比如天空、大海，搭配它对应的诗意特质即可。3.仿写要抓住原句的特点：用贴切的动物作比喻，把人物的状态具象化，传递出喜爱的感情，再搭配连贯的动作描写即可。4.仿写要仿照例句的结构，写出景物的色彩层次，突出狼山的独有特点。5.要先选定一个给定的新事物，找到它对应的传统同类事物做对比，点明新事物的独特优势即可。6.要按照清理汤渍的先后顺序，设计一连串连贯的动作，完全符合生活实际逻辑。7.仿照给定的设问式结构，先点出场景的整体感受，再用三个结构一致的偏正短语罗列对应景物即可。8.先点明所选对象的核心特点，再用两个具体的行为细节来支撑这个特点，符合总分的表达逻辑。9.先观察插图里的核心景物：椰子树、海面的帆船、空中的海鸥，按照例句“罗列三类景物+总结画面特质”的结构组织语言即可。
【解析】
1. 转述句改写严格遵循三步：①将原句中提示语后的冒号改为逗号，去掉双引号；②调整人称，说话人营参谋长对应的第一人称“我”改为第三人称“他”，指代黄继光的第二人称“你”替换为“黄继光”；③其余内容完整保留，保证原意完全不变。
2. 按照“事物不是诗，事物的韵味才是诗”的统一逻辑续写：书籍对应的核心韵味可以是墨香，再选取“天空”作为新的描写事物，对应的诗意特质是云彩，完全匹配例句的表达逻辑。
3. 原句把雨来比作小鸭子，突出雨来的活泼可爱，仿写时选取和人物特点适配的喻体，比如把动作敏捷的孩子比作小猴子，搭配连贯的动作描写即可。
4. 仿照例句“景物+色彩层次+整体观感”的结构，描写狼山春日的景色，写出林木不同层次的绿色，突出狼山生机勃勃的特点。
5. 示例选取无人机，和传统飞机对比，点明无人机体积小巧、用途广泛的优势，符合题目的对比仿写要求。
6. 按照清理洒汤的真实流程，依次设计“放下餐具→掏纸巾→擦汤汁→扔纸巾”的连贯动作，完全符合生活逻辑。
7. 仿照给定的句式，选取山间竹林作为描写对象，先点出“令人舒心”的整体感受，再依次罗列竹竿、鸟鸣、微风三类景物，结构完全匹配例句。
8. 选取“热心肠的老奶奶”作为描写对象，先点出她热心肠的核心特点，再用帮邻居看孩子、主动打扫楼道垃圾两个具体事例支撑，符合总分的表达逻辑。
9. 提取插图中的三类核心景物：岸边的椰子树、海上的帆船、天边的海鸥，最后总结为美丽和谐的大海风景画，和例句结构完全一致。
【答案】
1. 营参谋长紧握着黄继光的手,激动地说,他相信黄继光一定能完成这个光荣而艰巨的任务。
2. 示例:书籍的墨香 天空 天空的云彩
3. 示例:他像小猴子一样三两下就爬上了树,坐在枝干上,朝着下边笑。
4. 示例:春天的狼山,鸟语花香,林木翠绿中夹杂着新绿、深绿,生机勃勃。
5. 示例一:跟传统飞机相比,无人机体积更加小巧,用途更广。 示例二:跟传统超市相比,无人超市不需要有人在现场管理,节省了人力资源。
6. 示例:他连忙把餐具放下,从口袋里掏出纸巾,用力地将桌子上的汤汁擦干净,随即将纸巾扔到垃圾桶里。
7. 示例:今日的山间竹林,/怎样的令人舒心呢! /挺拔翠绿的修长竹竿,/清脆悦耳的鸟鸣声息,/清凉湿润的林间微风。
8. 示例:热心肠的老奶奶 邻居家的老奶奶是个热心肠:看到对门的阿姨正在忙,她就主动帮阿姨照看孩子;楼道里有了垃圾,她就立刻打扫。
9. 示例:岸边的椰子树,海上的帆船,天边的海鸥,构成了一幅美丽、和谐的大海美景图。
【知识点】
转述句改写，句子仿写，景物描写
【点评】
本题是小学阶段句子考点的综合训练，覆盖了基础句式转换、修辞运用、动作描写、图文结合表达等多个维度，既有固定规则的考察，也给学生留出了充足的创意表达空间，能够有效检验学生的语言运用能力，引导学生结合生活观察输出通顺有美感的语句。
【难度系数】
0.75