1. 人体的呼吸系统是由和组成的。呼吸道包括鼻、、喉、、支气管，是气体进出肺的通道。

1. 呼吸道 肺 咽 气管

【分析】
本题考查人体呼吸系统的组成相关知识点，解题时需回忆课本中关于呼吸系统结构的基础内容：人体呼吸系统分为气体通道和气体交换的器官两部分，呼吸道是气体进出肺的通道，需明确呼吸道各组成部分的顺序，据此对应填空即可。
【解析】
人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成，其中呼吸道是气体进出肺的通道，具体包含鼻、咽、喉、气管、支气管。因此题目中的空依次应填呼吸道、肺、咽、气管。
【答案】
呼吸道 肺 咽 气管
【知识点】
呼吸系统的组成；呼吸道的结构
【点评】
本题为基础识记类题目，考查呼吸系统的核心结构组成，只要熟记课本基础知识点即可轻松作答，属于生物学科的常考基础题。
【难度系数】
0.9

2. 不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体 、湿润、。

2. 呼吸道 温暖 清洁

【分析】本题考查呼吸道的功能，解题时需回忆呼吸系统中呼吸道的作用：呼吸道是气体进出肺的通道，可保障气体顺畅通过，同时能对吸入气体进行处理，使到达肺部的气体具备温暖、湿润、清洁的特性，据此填写空缺内容。
【解析】根据生物学知识，气体进出肺的通道是呼吸道，它不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁，因此三个空缺依次为呼吸道、温暖、清洁。
【答案】呼吸道 温暖 清洁
【知识点】呼吸系统的组成和功能
【点评】本题为基础识记题，直接考查呼吸道的核心功能，难度较低，属于学生需掌握的基础知识点。
【难度系数】0.8

1. 下列属于呼吸系统主要器官的是() A B C D

1.A

【分析】首先需识别图中各器官，明确不同器官所属的系统，再根据“呼吸系统主要器官”的要求筛选答案。
【解析】1. 识别各器官：图A是肺，图B是肝脏，图C是肾脏，图D是胃。2. 判断器官所属系统：肺属于呼吸系统，肝脏、胃属于消化系统，肾脏属于泌尿系统。3. 呼吸系统的主要功能是气体交换，其核心器官是肺，因此符合要求的是A选项。
【答案】A
【知识点】呼吸系统组成；人体器官识别
【点评】本题考查常见人体器官的分类，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】0.8

2.人体内形成痰的场所是()

A.鼻
B.气管与支气管
C.喉
D.咽

2.B

【分析】要确定人体内形成痰的场所，需回忆呼吸道各结构的功能：鼻、咽、喉是气体进出的通道，而气管和支气管的黏膜能分泌黏液，黏附灰尘、细菌等，痰的初始形成部位就在气管与支气管，之后通过纤毛摆动将痰推向咽部咳出，因此需明确痰的形成场所对应气管与支气管。
【解析】呼吸系统的呼吸道包含鼻、咽、喉、气管、支气管。其中气管和支气管的黏膜上有腺细胞，可分泌黏液，黏液能黏附吸入空气中的灰尘、细菌等异物；同时黏膜上的纤毛不断摆动，将黏液及黏附的异物一起推送至咽部，形成痰。因此人体内形成痰的场所是气管与支气管，对应选项B。
【答案】B
【知识点】呼吸道的功能
【点评】本题考查痰的形成部位，属于初中生物基础知识点，需准确记忆呼吸道各结构的功能，难度较低。
【难度系数】0.8

3.下列与温暖、清洁和湿润空气等生理功能无关的是()

A.鼻腔前部有鼻毛
B.鼻黏膜内有嗅细胞
C.鼻黏膜内有毛细血管
D.鼻黏膜能分泌黏液

3.B

【分析】要解决本题，需明确鼻腔各结构对应的生理功能，题目要求选出与“温暖、清洁、湿润空气”无关的结构功能。首先回忆鼻腔的结构及功能：鼻毛可清洁空气，鼻黏膜内的毛细血管可温暖空气，鼻黏膜分泌的黏液可湿润和清洁空气，鼻黏膜内的嗅细胞与嗅觉形成有关，与呼吸相关的空气处理功能无关，据此逐一判断选项即可。
【解析】逐一分析选项：
A. 鼻腔前部的鼻毛能阻挡空气中的灰尘等异物，起到清洁空气的作用，与清洁空气功能相关，不符合题意；
B. 鼻黏膜内的嗅细胞是感受气味刺激、形成嗅觉的结构，与温暖、清洁、湿润空气的生理功能无关，符合题意；
C. 鼻黏膜内的毛细血管能温暖吸入的冷空气，与温暖空气功能相关，不符合题意；
D. 鼻黏膜分泌的黏液可湿润空气，还能黏附灰尘，起到湿润和清洁空气的作用，与湿润、清洁空气功能相关，不符合题意。
【答案】B
【知识点】呼吸系统的结构与功能；鼻腔的功能
【点评】本题考查鼻腔结构的生理功能，属于生物学科基础知识点，需准确区分鼻腔各结构的作用，尤其是嗅细胞的功能与呼吸相关功能的差异，是常见的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7

4.呼吸道不能使吸入的气体()

A.清洁
B.湿润
C.含量改变
D.温暖

4.C

【分析】首先明确呼吸道的核心功能：呼吸道（鼻、咽、喉、气管、支气管）可对吸入气体进行预处理，使其温暖、湿润、清洁；而气体含量的改变（如氧气、二氧化碳的含量变化）依赖于肺泡处的气体交换，呼吸道无法实现这一过程，据此逐一分析选项。
【解析】呼吸道的具体作用：①鼻腔内的鼻毛、黏液可清洁吸入气体；②黏膜分泌的黏液能湿润气体；③黏膜内的毛细血管可温暖冷空气。而吸入气体的含量改变是在肺泡处通过气体交换完成的，呼吸道不能改变气体的含量。因此选项C符合题意。
【答案】C
【知识点】呼吸道的功能
【点评】本题考查呼吸道的基础功能，属于初中生物核心基础知识点，需准确区分呼吸道与肺泡在气体处理中的不同作用，难度较低。
【难度系数】0.8

5.下图是人体呼吸系统的结构示意图，下列相关叙述错误的是()


A.①是鼻腔，是“痰”的形成部位
B.呼吸道由图中①②③④⑤构成
C.呼吸系统的主要器官是⑥
D.⑥结构和功能的基本单位是肺泡

5.A

【分析】要解答本题，需先明确人体呼吸系统的结构组成，识别图中各标号对应的结构：①鼻腔、②咽、③喉、④气管、⑤支气管、⑥肺。再结合呼吸系统各结构的功能，逐一分析选项的正误，找出错误叙述。
【解析】本题考查呼吸系统的结构与功能，步骤如下：
1. 识别图中结构：①为鼻腔，②为咽，③为喉，④为气管，⑤为支气管，⑥为肺。
2. 分析各选项：
A选项：痰是由气管和支气管黏膜分泌的黏液，黏附灰尘、细菌等形成，形成部位是④气管和⑤支气管，并非①鼻腔，故A错误；
B选项：呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管组成，对应图中①②③④⑤，故B正确；
C选项：⑥肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官，故C正确；
D选项：肺进行气体交换的结构和功能基本单位是肺泡，故D正确。
综上，错误叙述为A选项。
【答案】A
【知识点】呼吸系统的组成、呼吸道的功能、肺的结构与功能
【点评】本题为呼吸系统相关基础题，重点考查对呼吸系统结构及功能的识记，需准确区分痰的形成部位、呼吸道组成等知识点，难度适中。
【难度系数】0.3

6.下图是气管(局部)示意图和气管壁的纵切结构示意图,下列说法不正确的是()


A.气管软骨能保证气体顺畅通过
B.大量的纤毛能温暖吸入的空气
C.腺细胞能分泌黏液,清洁吸入的空气
D.气管对空气的处理能力是有限的

6.B

【分析】
要解决这道题，需明确气管的结构及各结构对应的功能，逐一分析选项：回忆气管的相关知识，气管软骨起支撑作用保证气流通畅，纤毛、腺细胞各有特定功能，呼吸道对空气的处理存在局限性，据此判断每个选项的正误，找出不正确的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：气管软骨作为气管的支架，可支撑气管，保证气体顺畅通过，该说法正确。
选项B：纤毛的作用是向咽喉方向摆动，将气管内黏附灰尘、细菌的黏液推向喉部形成痰排出；而温暖吸入空气的是气管黏膜内的毛细血管，并非纤毛，该说法错误。
选项C：腺细胞分泌的黏液能湿润吸入的空气，还可黏附灰尘和病菌，起到清洁吸入空气的作用，该说法正确。
选项D：气管属于呼吸道的一部分，呼吸道对空气的处理（温暖、湿润、清洁）能力是有限的，无法完全清除空气中的所有有害物质，该说法正确。
综上，不正确的说法是B选项。
【答案】
B
【知识点】
呼吸道的结构与功能；气管的结构和功能；呼吸道对空气的处理
【点评】
本题考查气管的结构与功能，属于初中生物基础知识点，需准确区分气管各结构的功能，易混淆纤毛与毛细血管的作用，牢记各结构对应的生理功能即可正确作答。
【难度系数】
0.7

7.吸烟有害健康，香烟在燃烧时可释放多种有毒化学物质。青少年吸烟会损伤肺的结构和功能，导致肺活量下降，会使人患肺部疾病(如肺气肿、哮喘、肺炎、肺癌等)的概率大大增加。吸烟时，烟雾从口腔进入，到达肺部的途径依次是()

A.口腔→咽→喉→气管→支气管→肺
B.口腔→喉→咽→气管→支气管→肺
C.口腔→喉→咽→支气管→气管→肺
D.口腔→咽→喉→支气管→气管→肺

7.A

【分析】
要解决这道题，需明确气体从口腔进入肺部的路径，核心是掌握呼吸系统呼吸道的结构顺序。呼吸道是气体进出肺的通道，气体从外界进入肺的常规路径为鼻→咽→喉→气管→支气管，本题起点为口腔，需确定口腔后各结构的正确排列顺序。
【解析】
呼吸系统中，气体从口腔进入后，依次经过的结构为：咽（消化道和呼吸道的共同通道）→喉→气管→支气管，最终到达肺部。因此烟雾到达肺部的途径是口腔→咽→喉→气管→支气管→肺，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
呼吸系统的组成；呼吸道的结构顺序
【点评】
本题考查呼吸系统的基础结构顺序，属于生物学科的识记类基础题，难度较低，主要检验学生对呼吸道组成的掌握情况。
【难度系数】
0.8