一、Look, listen and order. 看图,听录音,用A,B,C...标出朗读的顺序。

A−爸爸　　B−妈妈　　C−妹妹
D−小弟弟　E−Haoran

【分析】
这是一道小学英语听力排序题，解题思路如下：1. 首先观察图片，识别五个标注位置分别指向的人物：左上方连线指向成年女性、顶部连线指向男士怀里的小婴儿、右上方连线指向成年男性、左下方连线指向扎双马尾的小女孩、右下方连线指向自我介绍的Haoran本人；2. 提前对应好每个人物对应的身份：成年女性是妈妈、小婴儿是小弟弟、成年男性是爸爸、小女孩是妹妹、挥手的男孩是Haoran；3. 播放录音时按照听到的朗读顺序，把对应的A-E字母标注到对应人物旁的括号里即可。
【解析】
逐一匹配括号指向的人物和对应字母：
1. 左侧括号（连线指向成年女性）：对应妈妈，标注B
2. 顶部括号（连线指向被抱着的婴儿）：对应小弟弟，标注D
3. 右上方括号（连线指向成年男性）：对应爸爸，标注A
4. 左下方括号（连线指向小女孩）：对应妹妹，标注C
5. 右下方括号（连线指向挥手男孩）：对应Haoran，标注E
最终按图中括号的位置顺序完成对应标注。
【答案】
按图中括号位置顺序（左上→顶部→右上→左下→右下）依次为：B（妈妈）、D（小弟弟）、A（爸爸）、C（妹妹）、E（Haoran）
【知识点】
家庭成员词汇，听力辨识
【点评】
本题结合家庭合影的生活化场景，考察学生对基础家庭成员类英语词汇的听力识别能力，搭配图片视觉提示降低了听力题的理解门槛，很适合低年级学生巩固相关核心词汇。
【难度系数】
0.8

二、Listen and match. 听录音,将小朋友与相应的年龄连线。
Andy's brother one year old
Andy two years old
Andy's baby sister eight years old
Andy's baby brother five years old
Andy's sister twelve years old

Andy's brother - eight years old
Andy - twelve years old
Andy's baby sister - two years old
Andy's baby brother - one year old
Andy's sister - five years old

【分析】
这是一道小学英语听力连线匹配题，解题时首先要提前预读题干给出的所有人物称呼和对应的年龄选项，先熟悉每个家庭成员的英文表达和对应的年龄数词含义，做好听前预判；播放录音时，重点捕捉每提及一个人物时同步出现的年龄描述信息，边听边在对应人物旁标记匹配的年龄，全部听完后再对照所有匹配结果核对一遍，避免错听、漏听，最终完成正确连线。
【解析】
根据听力原文的对应信息，逐一匹配人物和对应年龄：
1. Andy's brother 对应的年龄为eight years old
2. Andy 对应的年龄为twelve years old
3. Andy's baby sister 对应的年龄为two years old
4. Andy's baby brother 对应的年龄为one year old
5. Andy's sister 对应的年龄为five years old
按照上述对应关系完成连线即可。
【答案】
Andy's brother - eight years old
Andy - twelve years old
Andy's baby sister - two years old
Andy's baby brother - one year old
Andy's sister - five years old

【知识点】
1. 家庭成员词汇
2. 数词听力识别
3. 听力信息匹配
【点评】
本题属于基础类听力题型，主要考察学生对家庭成员称呼、基础年龄数词的听力辨识能力，只要在听前提前熟悉题干内容、预判听力重点，就可以很顺利完成匹配，整体难度较低，适合低年级英语学习者巩固相关词汇听力认知。
【难度系数】
0.7

三、看图,将单词填写在适当的位置,使句子完整。(有两个是多余的)
Hello! I'm Sam. I'm seven. This is my . This is my
. This is my . This is my
. Father and mother love us. We love our father and
mother, too. We are a happy family.

mother,father,brother,sister

【分析】
首先第一步先通读整个语篇，明确语篇主题是Sam介绍自己的家庭成员、讲述自己的幸福家庭，要填的4个空均为描述家人的名词；第二步结合题目给出的4张插图分别对应不同的家庭成员形象，再结合后文出现的"Father and mother love us"的提示，从备选词汇里筛选出4个匹配插图、符合语境的家庭成员词汇，排除2个多余的无关词汇，按顺序填入即可让句子完整通顺。
【解析】
本篇是围绕家庭主题展开的小语篇，结合插图形象和上下文逻辑逐一匹配词汇：
1. 第一空对应成年女性的插图，填入mother，含义为“这是我的妈妈”；
2. 第二空对应成年男性的插图，填入father，含义为“这是我的爸爸”，也和后文出现的Father and mother形成呼应；
3. 第三空对应年幼男孩的插图，填入brother，含义为“这是我的兄弟”；
4. 第四空对应年幼女孩的插图，填入sister，含义为“这是我的姐妹”；
填入后语篇逻辑连贯，完全符合“介绍幸福家庭”的主题要求，剩余2个非对应家庭成员的词汇为多余选项，符合题目规则。
【答案】
mother, father, brother, sister
【知识点】
家庭成员类词汇，看图补全句子
【点评】
本题属于小学英语低年级的基础情景题，主要考察学生对家人相关核心词汇的识记能力，解题时先抓住语篇的家庭主题，再结合插图形象对应匹配词汇，很容易就能选出正确答案，同时也能锻炼学生结合上下文提示推理的做题习惯。
【难度系数】
0.8

四、判断所给情景与英文句子是否相符,相符画"√",不符画"×"。
()1. 早上你看到新来的男老师,你可以这样和他打招呼:Good morning,
Miss Wang!
()2. 王老师非常高兴和你见面,他可以这样和你说:Glad to meet you.
()3. 你想把你的小弟弟介绍给王老师,你可以这样说:This is my baby sister.
()4. 你想告诉朋友你有一个非常漂亮的女老师,你可以这样说:My teacher
is beautiful.
()5. 你想告诉王老师远处的那位男士是你的爸爸, 你可以这样说:That's
my father.

1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√

【分析】
这是小学英语情景交际类判断题，解题思路非常清晰：我们只需要逐个抓取每个小题情景里的核心关键信息，再和给出的英文句子的核心词汇逐一比对，看表达是否匹配即可。首先要重点关注几个核心判断点：称呼对应的性别、介绍对象的身份指代、指示代词的使用场景，核对完所有细节就能得出正确判断。
【解析】
1. 第一题：情景里打招呼的对象是男老师，而句子里的Miss是专门用来称呼女性的称谓，称呼男性老师应该用Mr，二者不匹配，所以判断为错。
2. 第二题："Glad to meet you."是英语里表达“很高兴见到你”的标准日常交际用语，完全符合王老师表达自己很高兴和你见面的情景，二者匹配，判断为对。
3. 第三题：情景里要介绍的是小弟弟，而句子里的baby sister含义是小妹妹，指代的身份完全不符，二者不匹配，判断为错。
4. 第四题："My teacher is beautiful."的含义是“我的老师很漂亮”，完全符合向朋友描述自己漂亮的女老师的情景，二者匹配，判断为对。
5. 第五题：指示代词that专门用来指代距离说话人较远的人或事物，"That's my father."含义是“那是我的爸爸”，完全符合介绍远处男士是自己爸爸的情景，二者匹配，判断为对。
【答案】
1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√
【知识点】
情景交际用语，英语称谓用法，指示代词用法
【点评】
本题属于小学英语入门级的情景交际基础题，考察的都是日常校园生活最常用的口语表达，易错点集中在容易混淆Miss和Mr的性别属性、sister和brother的词义差异，只要做题时耐心把情景核心信息和句子关键词逐一对照，基本不会出错，适合巩固低年级基础口语知识点。
【难度系数】
0.8