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七、作文(50分)
20. 阅读下面的材料,按要求写作。
亲近了自然,我们就读懂了山川草木的诗意;亲近了书籍,我们就触摸到了人物的悲欢离合;亲近了艺术,我们就感受到了形象的美;亲近了体育,我们就展现出了生命的蓬勃;亲近了劳动,我们就体验到了双手的神奇;亲近了生活,我们就呼吸到了人性的芬芳……成长的历程中,我们亲近了什么,往往就会相应地获得某种感受和情愫。
请整体把握上面材料的含义,以《亲近了就》为题,写一篇记叙文,讲讲你的故事和感悟。要求:①不少于600字;②文中如果出现真实的姓名和校名,请以化名代替。
20. 阅读下面的材料,按要求写作。
亲近了自然,我们就读懂了山川草木的诗意;亲近了书籍,我们就触摸到了人物的悲欢离合;亲近了艺术,我们就感受到了形象的美;亲近了体育,我们就展现出了生命的蓬勃;亲近了劳动,我们就体验到了双手的神奇;亲近了生活,我们就呼吸到了人性的芬芳……成长的历程中,我们亲近了什么,往往就会相应地获得某种感受和情愫。
请整体把握上面材料的含义,以《亲近了就》为题,写一篇记叙文,讲讲你的故事和感悟。要求:①不少于600字;②文中如果出现真实的姓名和校名,请以化名代替。
答案
参考范文：
《亲近了磨豆浆就懂了慢下来的甜》
之前我总觉得楼下早餐店的豆浆淡得像兑了半锅水，直到去年秋天去外婆家小住，我才喝到了记忆里最香的豆浆，也读懂了从前从来没察觉的道理。
那天我赖床到九点，冲进厨房找吃的，外婆正端着泡得圆滚滚的黄豆往石磨边走，笑着说要教我磨豆浆。我撸起袖子就上手，攥着磨柄使劲往前推，没转两圈就撒了小半盘黄豆，磨出来的浆粗得带着碎豆瓣，滤的时候堵得纱布都透不出水。我气得把磨柄一摔，说这东西根本就是老古董，哪有破壁机打两分钟来得快。
外婆没生气，她把我的手包在她掌心里，带着我慢慢推石磨：“你别急，一圈一圈走稳，豆子才能磨得细，浆才出得匀。”我跟着她的节奏慢慢转，石磨发出低沉的“嗡嗡”声，乳白的浆液顺着磨盘的缝隙慢慢淌下来，落在接浆的木盆里，黄豆的清香气一点点漫满了整个小厨房。我就这么转了二十多分钟，胳膊酸得抬不起来，才磨完小半盆黄豆。
后来我们滤掉豆渣，把浆倒进小砂锅慢慢煮，看着细白的泡沫一点点涌上来，外婆撒了一小把糖，盛给我第一碗的时候，热气熏得我鼻尖发红，喝一口香得醇厚，连喉咙口都裹着暖香。
从前我做什么都要赶速度，写作业赶速度连字都飘起来，去景点玩赶打卡连风景都没看清，总觉得越快拿到结果越好。可那天我捧着热豆浆才明白，我亲近了磨豆浆这件慢悠悠的小事，才终于懂了：很多美好从来都不在赶出来的结果里，慢下来认真投入的过程，藏着最踏实最甜的滋味。
《亲近了磨豆浆就懂了慢下来的甜》
之前我总觉得楼下早餐店的豆浆淡得像兑了半锅水，直到去年秋天去外婆家小住，我才喝到了记忆里最香的豆浆，也读懂了从前从来没察觉的道理。
那天我赖床到九点，冲进厨房找吃的，外婆正端着泡得圆滚滚的黄豆往石磨边走，笑着说要教我磨豆浆。我撸起袖子就上手，攥着磨柄使劲往前推，没转两圈就撒了小半盘黄豆，磨出来的浆粗得带着碎豆瓣，滤的时候堵得纱布都透不出水。我气得把磨柄一摔，说这东西根本就是老古董，哪有破壁机打两分钟来得快。
外婆没生气，她把我的手包在她掌心里，带着我慢慢推石磨：“你别急，一圈一圈走稳，豆子才能磨得细，浆才出得匀。”我跟着她的节奏慢慢转，石磨发出低沉的“嗡嗡”声，乳白的浆液顺着磨盘的缝隙慢慢淌下来，落在接浆的木盆里，黄豆的清香气一点点漫满了整个小厨房。我就这么转了二十多分钟，胳膊酸得抬不起来，才磨完小半盆黄豆。
后来我们滤掉豆渣，把浆倒进小砂锅慢慢煮，看着细白的泡沫一点点涌上来，外婆撒了一小把糖，盛给我第一碗的时候，热气熏得我鼻尖发红，喝一口香得醇厚，连喉咙口都裹着暖香。
从前我做什么都要赶速度，写作业赶速度连字都飘起来，去景点玩赶打卡连风景都没看清，总觉得越快拿到结果越好。可那天我捧着热豆浆才明白，我亲近了磨豆浆这件慢悠悠的小事，才终于懂了：很多美好从来都不在赶出来的结果里，慢下来认真投入的过程，藏着最踏实最甜的滋味。
解析
【分析】
首先明确材料核心是“亲近某一对象，获得相应感受与情愫”，题目为半命题记叙文，需先补全题目（如“亲近了磨豆浆就懂了慢下来的甜”）。写作时要选取自身真实经历的小事，通过细节描写展现亲近过程中的故事，最后升华感悟，避免空泛抒情，以小见大体现成长思考。
【解析】
1. 审题：抓住材料“亲近……就……”的逻辑，明确写作需围绕“亲近的对象”“具体故事”“获得的感悟”展开，文体为记叙文，需有完整叙事与真情实感，注意真实姓名、校名用化名，字数不少于600字。
2. 补题：选择自身有深刻体验的对象，如磨豆浆、读一本书等，补全题目使立意明确。
3. 选材：选取具体事件，通过动作、神态、环境等细节描写展现过程变化（如范文中从急躁到理解的转变）。
4. 结构：开头引出亲近契机，中间详细叙述事件经过，结尾点明感悟并呼应开头，升华主题。
【答案】
参考范文：《亲近了磨豆浆就懂了慢下来的甜》
之前我总觉得楼下早餐店的豆浆淡得像兑了半锅水，直到去年秋天去外婆家小住，我才喝到了记忆里最香的豆浆，也读懂了从前从来没察觉的道理。
那天我赖床到九点，冲进厨房找吃的，外婆正端着泡得圆滚滚的黄豆往石磨边走，笑着说要教我磨豆浆。我撸起袖子就上手，攥着磨柄使劲往前推，没转两圈就撒了小半盘黄豆，磨出来的浆粗得带着碎豆瓣，滤的时候堵得纱布都透不出水。我气得把磨柄一摔，说这东西根本就是老古董，哪有破壁机打两分钟来得快。
外婆没生气，她把我的手包在她掌心里，带着我慢慢推石磨：“你别急，一圈一圈走稳，豆子才能磨得细，浆才出得匀。”我跟着她的节奏慢慢转，石磨发出低沉的“嗡嗡”声，乳白的浆液顺着磨盘的缝隙慢慢淌下来，落在接浆的木盆里，黄豆的清香气一点点漫满了整个小厨房。我就这么转了二十多分钟，胳膊酸得抬不起来，才磨完小半盆黄豆。
后来我们滤掉豆渣，把浆倒进小砂锅慢慢煮，看着细白的泡沫一点点涌上来，外婆撒了一小把糖，盛给我第一碗的时候，热气熏得我鼻尖发红，喝一口香得醇厚，连喉咙口都裹着暖香。
从前我做什么都要赶速度，写作业赶速度连字都飘起来，去景点玩赶打卡连风景都没看清，总觉得越快拿到结果越好。可那天我捧着热豆浆才明白，我亲近了磨豆浆这件慢悠悠的小事，才终于懂了：很多美好从来都不在赶出来的结果里，慢下来认真投入的过程，藏着最踏实最甜的滋味。
【知识点】
半命题作文写作；记叙文写作；以小见大手法
【点评】
这篇作文以磨豆浆的小事为切入点，通过细腻的动作、神态描写展现过程，将“慢下来的甜”的感悟自然融入叙事，以小见大，真情实感饱满，符合记叙文写作要求，体现了成长思考，是一篇优秀范文。
【难度系数】
0.5
首先明确材料核心是“亲近某一对象，获得相应感受与情愫”，题目为半命题记叙文，需先补全题目（如“亲近了磨豆浆就懂了慢下来的甜”）。写作时要选取自身真实经历的小事，通过细节描写展现亲近过程中的故事，最后升华感悟，避免空泛抒情，以小见大体现成长思考。
【解析】
1. 审题：抓住材料“亲近……就……”的逻辑，明确写作需围绕“亲近的对象”“具体故事”“获得的感悟”展开，文体为记叙文，需有完整叙事与真情实感，注意真实姓名、校名用化名，字数不少于600字。
2. 补题：选择自身有深刻体验的对象，如磨豆浆、读一本书等，补全题目使立意明确。
3. 选材：选取具体事件，通过动作、神态、环境等细节描写展现过程变化（如范文中从急躁到理解的转变）。
4. 结构：开头引出亲近契机，中间详细叙述事件经过，结尾点明感悟并呼应开头，升华主题。
【答案】
参考范文：《亲近了磨豆浆就懂了慢下来的甜》
之前我总觉得楼下早餐店的豆浆淡得像兑了半锅水，直到去年秋天去外婆家小住，我才喝到了记忆里最香的豆浆，也读懂了从前从来没察觉的道理。
那天我赖床到九点，冲进厨房找吃的，外婆正端着泡得圆滚滚的黄豆往石磨边走，笑着说要教我磨豆浆。我撸起袖子就上手，攥着磨柄使劲往前推，没转两圈就撒了小半盘黄豆，磨出来的浆粗得带着碎豆瓣，滤的时候堵得纱布都透不出水。我气得把磨柄一摔，说这东西根本就是老古董，哪有破壁机打两分钟来得快。
外婆没生气，她把我的手包在她掌心里，带着我慢慢推石磨：“你别急，一圈一圈走稳，豆子才能磨得细，浆才出得匀。”我跟着她的节奏慢慢转，石磨发出低沉的“嗡嗡”声，乳白的浆液顺着磨盘的缝隙慢慢淌下来，落在接浆的木盆里，黄豆的清香气一点点漫满了整个小厨房。我就这么转了二十多分钟，胳膊酸得抬不起来，才磨完小半盆黄豆。
后来我们滤掉豆渣，把浆倒进小砂锅慢慢煮，看着细白的泡沫一点点涌上来，外婆撒了一小把糖，盛给我第一碗的时候，热气熏得我鼻尖发红，喝一口香得醇厚，连喉咙口都裹着暖香。
从前我做什么都要赶速度，写作业赶速度连字都飘起来，去景点玩赶打卡连风景都没看清，总觉得越快拿到结果越好。可那天我捧着热豆浆才明白，我亲近了磨豆浆这件慢悠悠的小事，才终于懂了：很多美好从来都不在赶出来的结果里，慢下来认真投入的过程，藏着最踏实最甜的滋味。
【知识点】
半命题作文写作；记叙文写作；以小见大手法
【点评】
这篇作文以磨豆浆的小事为切入点，通过细腻的动作、神态描写展现过程，将“慢下来的甜”的感悟自然融入叙事，以小见大，真情实感饱满，符合记叙文写作要求，体现了成长思考，是一篇优秀范文。
【难度系数】
0.5
