1. 学期结束前，学校为了解七年级学生对数学校本教材的意见，通过问卷向七年级360名学生做调查，各种意见的人数如下表：
| 对教材的意见 | 人数 | 百分比 |
| --- | --- | --- |
| 非常喜欢 | 198 | 52.5% |
| 喜欢 | 108 | 50% |
| 有点喜欢 | 36 | 10% |
| 不喜欢 | 18 | 5% |
（1）小聪计算出各种意见的人数占总调查人数的百分比并填入了上表中。
（2）小明用扇形统计图和条形统计图表示各种意见占总调查人数百分比的情况。

（3）小华观察了以上统计图表后，根据获得的信息和自己的见解做了如下表述：
① 通过统计表可以准确地了解持有各种意见的人数占总调查人数的百分比。
② 从扇形统计图中可看出，绝大多数同学喜欢校本教材，仅有少数同学不喜欢。
③ 通过条形统计图可以对各种意见人数占的百分比的多少进行直观比较。
以上解答中是否有错误，若有错误，请指出来并给予纠正。

1. (1) 表中的52.5%应为55%,50%应为30%.
(2) 扇形图中的“喜欢”与“非常喜欢”应调换位置;条形图中的“不喜欢”高度应降到5%.
(3) 小华发表的见解全部正确.

2. 七年级某班为了解男生身高的变化规律，以“男生的身高变化”为课题，调查收集数据，他们从学校档案室数据库中调出某年学校男生身高情况的条形统计图(如图5-2-3)：

图5-2-3
该小组根据统计图中信息，经过数据处理后得到如下结论：
(1) 这一年全校男生共有 560 人.
(2) 每个年级的男生人数占全校男生人数的百分比(精确到0.1%)如下表：

(3) 各年级男生身高$x(\mathrm{cm})$在$163 ≤ x ＜ 173$范围内的频率(精确到0.01)如下表：

以上解答中是否有错误，若有错误，请指出来并给予纠正，并说明错误原因.

2. (2) 表中28.5%应为28.6%, 34%应为33.9%.
(3) 表中0.384应为0.38, 0.47应为0.42.
以上错误的原因: ① 忽略答题要求或近似数的概念不清; ② 从图中读取数据出错或计算出错.