()1. If you want to know more about our school activities, the "Activities" on our school website.

A.correct
B.guide
C.click
D.look

1. C

【分析】本题考查动词词义辨析，解题时需先理解句子语境，再分析各选项动词的含义与用法，结合语境选出合适的词。句子表达的是“想了解学校活动，要点击网站上的‘活动’板块”，需匹配网站操作的动词。
【解析】首先理解句意：如果你想了解更多我们学校的活动，________我校网站上的“活动”板块。逐一分析选项：A. correct意为“纠正”，不符合语境；B. guide意为“引导”，不符合；C. click意为“点击”，符合点击网站内容的语境；D. look意为“看”，是不及物动词，接宾语需加介词at，此处直接接宾语不合适，排除。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析；动词用法
【点评】本题为基础动词辨析题，结合日常网站操作的常识即可解答，难度较低。
【难度系数】0.8

()2. Mr Smith has decided to buy the house because it has many . The biggest one is that it is near his company.

A.suggestions
B.advantages
C.memories
D.challenges

2. B

【分析】本题考查英语名词词义辨析，解题思路为：1. 通读句子，明确语境是史密斯先生决定买房的原因，需选择表示“有利因素”的名词；2. 逐一分析各选项含义，排除不符合语境的选项；3. 结合语境确定正确答案。
【解析】句子意为“史密斯先生决定买这所房子，因为它有很多______，最大的一点是它离他的公司很近”。选项A.suggestions（建议）、C.memories（记忆）、D.challenges（挑战）均不符合买房的有利原因；B.advantages（优点）符合语境，故答案为B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析；语境理解
【点评】本题考查基础的名词词义辨析，需结合句子逻辑语境判断合适词汇，属于英语单项选择的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

()3. She gave me on how to improve my spoken English.

A.plenty of advice
B.plenty of advices
C.a plenty advice
D.plenty advice

3. A

【分析】
本题考查不可数名词的用法及固定搭配。首先需明确：advice是不可数名词，无复数形式；plenty的正确搭配为plenty of，不能直接接名词，也不存在a plenty的错误表达。据此逐一排除错误选项即可。
【解析】
1. 分析名词属性：advice意为“建议”，是不可数名词，没有复数形式，因此B选项（plenty of advices）错误。
2. 分析plenty的搭配：plenty表示“大量、充足”时，需与of连用构成固定短语plenty of，可接不可数名词或可数名词复数，不存在a plenty或直接接名词的用法，因此C选项（a plenty advice）、D选项（plenty advice）错误。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
不可数名词；plenty的用法
【点评】
本题考查基础语法中的名词数的变化和固定短语搭配，属于英语学习中的基础考点，需牢记不可数名词的特征及常见固定搭配。
【难度系数】
0.8

Ⅵ. 根据首字母或汉语提示补全短文。
As an English learner, finding the right 1. (方法) is key to making progress. Instead of just memorizing words, we should learn 2. a. Reading interesting English novels is a great choice—they can make learning 3. (令人愉快的). When reading, mark new words and look them up in a 4. d later. You can make English 5. (对话) with classmates to share ideas. This active method helps improve vocabulary, 6. (发音) and speaking skills at the same time. Stick to these ways, and you’ll find your English getting better step by step.

1. methods/ways 2. actively
3. enjoyable 4. dictionary
5. dialogue(s)/dialog(s)
6. pronunciation

【分析】首先通读短文，理解全文关于英语学习方法的主旨；接着针对每个空，结合给出的汉语提示或首字母，分析句子结构和语境，确定所需单词的词性、单复数等形式，从而补全短文。
【解析】1. 汉语提示为“方法”，此处表示学习英语的方法，需用名词复数形式，故填methods/ways；2. 首字母为a，结合前文“不是只记单词”的语境，此处需用副词修饰动词learn，表“主动地”，故填actively；3. 汉语提示为“令人愉快的”，此处需形容词作宾语补足语，故填enjoyable；4. 首字母为d，根据“查新单词”的语境，此处指“字典”，故填dictionary；5. 汉语提示为“对话”，make dialogues/dialogs为固定搭配，此处用复数形式，故填dialogue(s)/dialog(s)；6. 汉语提示为“发音”，此处需名词与词汇、口语技能并列，故填pronunciation。
【答案】1. methods/ways 2. actively 3. enjoyable 4. dictionary 5. dialogue(s)/dialog(s) 6. pronunciation
【知识点】英语词汇运用、词性辨析
【点评】本题考查根据提示补全短文的能力，需结合语境和提示确定单词的正确形式，侧重基础词汇的掌握，难度适中。
【难度系数】0.6

Ⅶ. 阅读短文,用方框中所给词的恰当形式填空,每词仅用一次。
check explain connect first active understand
According to some experts, teaching others is, in part, a good method to learn 1. . In addition, it is a way to get a deeper understanding of a subject or course. For example, you might try to explain your 2. of a topic to another learner, or you might work on creating learning materials for them. Here are some tips: 3. , teach the simple points clearly and step by step. Second, try to 4. your teaching with the learner's experience. Third, ask the learner to 5. what they have learnt to you. This helps to 6. their understanding as well as your teaching.

1. actively 2. understanding 3. First
4. connect 5. explain 6. check

【分析】
先通读短文理解主旨（教他人是学习的有效方法），再结合每个空的语境、词性要求，对方框内的词汇进行适当变形（如副词、名词、序数词等），同时注意固定搭配的运用，逐一确定答案。
【解析】
1. 空1修饰动词learn，需用副词，方框中形容词active的副词形式为actively，故填actively；
2. 空2位于形容词性物主代词your后，需用名词，动词understand的名词形式为understanding，故填understanding；
3. 空3与后文Second对应，表顺序，需用序数词First，且句首首字母大写，故填First；
4. 空4为try to do结构，需用动词原形，结合固定搭配connect...with...（把……和……联系），故填connect；
5. 空5为ask sb to do结构，需用动词原形，结合语境“让学习者向你解释所学内容”，故填explain；
6. 空6为help to do结构，需用动词原形，结合语境“帮助检查理解情况”，故填check。
【答案】
1. actively 2. understanding 3. First 4. connect 5. explain 6. check
【知识点】
词形变化、固定搭配、序数词用法
【点评】
本题为英语选词填空基础题型，考查词汇的恰当形式运用，需结合语境分析词性、掌握词形转换规则及固定搭配，难度适中，是初中英语常见考点。
【难度系数】
0.6