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1. 某同学用如图所示的实验装置测量滑动摩擦力的大小，实验过程中，该同学将木块的运动状态和弹簧测力计的示数记录在表格中。第4次实验中，木块受到的摩擦力大小是(
A.$ 0.6\ \mathrm{N} $
B.$ 1\ \mathrm{N} $
C.$ 0.8\ \mathrm{N} $
D.$ 0.2\ \mathrm{N} $
C
)A.$ 0.6\ \mathrm{N} $
B.$ 1\ \mathrm{N} $
C.$ 0.8\ \mathrm{N} $
D.$ 0.2\ \mathrm{N} $
答案
1. C
解析
【分析】
要解决这道题，我们可以按以下思路思考：首先，滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体的运动状态无关；其次，当木块做匀速直线运动时，根据二力平衡条件，弹簧测力计的拉力大小等于滑动摩擦力大小。我们先找到木块匀速直线运动时弹簧测力计的示数，确定滑动摩擦力的大小，再判断第4次实验中，由于压力和接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变。
【解析】
1. 当木块做匀速直线运动时，木块在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件，二者大小相等。由实验数据可知，木块匀速运动时弹簧测力计示数为0.8N，因此此时滑动摩擦力大小为0.8N。
2. 滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，第4次实验中，木块对接触面的压力、接触面的粗糙程度均未发生变化，所以无论木块是加速还是减速运动，滑动摩擦力的大小保持不变，仍为0.8N。
【答案】
C
【知识点】
滑动摩擦力的影响因素；二力平衡
【点评】
本题重点考查滑动摩擦力的特性及二力平衡的应用，需要明确滑动摩擦力与物体运动状态无关，只要压力和接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力大小就不变，同时能利用二力平衡条件求出滑动摩擦力的大小。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，我们可以按以下思路思考：首先，滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体的运动状态无关；其次，当木块做匀速直线运动时，根据二力平衡条件，弹簧测力计的拉力大小等于滑动摩擦力大小。我们先找到木块匀速直线运动时弹簧测力计的示数，确定滑动摩擦力的大小，再判断第4次实验中，由于压力和接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变。
【解析】
1. 当木块做匀速直线运动时，木块在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件，二者大小相等。由实验数据可知，木块匀速运动时弹簧测力计示数为0.8N，因此此时滑动摩擦力大小为0.8N。
2. 滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，第4次实验中，木块对接触面的压力、接触面的粗糙程度均未发生变化，所以无论木块是加速还是减速运动，滑动摩擦力的大小保持不变，仍为0.8N。
【答案】
C
【知识点】
滑动摩擦力的影响因素；二力平衡
【点评】
本题重点考查滑动摩擦力的特性及二力平衡的应用，需要明确滑动摩擦力与物体运动状态无关，只要压力和接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力大小就不变，同时能利用二力平衡条件求出滑动摩擦力的大小。
【难度系数】
0.7
2. 为了探究滑动摩擦力大小是否与接触面粗糙程度有关，小华用体积和形状均相同、粗糙程度不同的铁块($ □ $)和木块($ □ $)等器材设计了如下四种对照实验方案，其中合理的是(
A.
B.
C.
D.
B
)A.
B.
C.
D.
答案
2. B
解析
【分析】
要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，需采用控制变量法，控制压力大小、接触面积大小等其他变量相同，只改变接触面的粗糙程度。首先明确实验的变量和控制量：变量是接触面粗糙程度，控制量是压力、接触面积、运动状态（匀速直线，保证拉力等于摩擦力）。
接下来逐一分析选项：
1. 选项A：铁块和木块对桌面的压力不同（二者重力不同），未控制压力相同，无法探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，不合理。
2. 选项B：两次实验中，总压力为铁块和木块的重力之和，压力相同；接触面积相同；接触面分别为木块（粗糙）和铁块（光滑），粗糙程度不同；且物体均做匀速直线运动，拉力等于滑动摩擦力，能有效探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，合理。
3. 选项C：铁块和木块对桌面的压力不同，未控制压力相同，无法单一探究接触面粗糙程度的影响，不合理。
4. 选项D：铁块和木块对桌面的压力不同，存在压力和接触面粗糙程度两个变量，无法控制变量，不合理。
【解析】
探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，需遵循控制变量法，控制压力大小、接触面积等不变，仅改变接触面粗糙程度。
A选项：铁块与木块重力不同，对接触面压力不同，存在压力和粗糙程度两个变量，无法探究，排除；
B选项：两次实验总压力（铁块+木块的总重力）相同，接触面积相同，仅接触面粗糙程度不同（木块接触面、铁块接触面），且物体匀速运动时拉力等于滑动摩擦力，可通过弹簧测力计示数比较滑动摩擦力大小，能探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，符合要求；
C选项：铁块与木块对桌面压力不同，变量不唯一，无法探究，排除；
D选项：铁块与木块对桌面压力不同，变量不唯一，无法探究，排除。
【答案】
B
【知识点】
滑动摩擦力影响因素；控制变量法
【点评】
本题重点考查控制变量法在探究滑动摩擦力实验中的应用，需明确探究单一变量时，必须控制其他所有可能影响实验结果的变量相同，否则无法得出准确结论。
【难度系数】
0.6
要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，需采用控制变量法，控制压力大小、接触面积大小等其他变量相同，只改变接触面的粗糙程度。首先明确实验的变量和控制量：变量是接触面粗糙程度，控制量是压力、接触面积、运动状态（匀速直线，保证拉力等于摩擦力）。
接下来逐一分析选项：
1. 选项A：铁块和木块对桌面的压力不同（二者重力不同），未控制压力相同，无法探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，不合理。
2. 选项B：两次实验中，总压力为铁块和木块的重力之和，压力相同；接触面积相同；接触面分别为木块（粗糙）和铁块（光滑），粗糙程度不同；且物体均做匀速直线运动，拉力等于滑动摩擦力，能有效探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，合理。
3. 选项C：铁块和木块对桌面的压力不同，未控制压力相同，无法单一探究接触面粗糙程度的影响，不合理。
4. 选项D：铁块和木块对桌面的压力不同，存在压力和接触面粗糙程度两个变量，无法控制变量，不合理。
【解析】
探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，需遵循控制变量法，控制压力大小、接触面积等不变，仅改变接触面粗糙程度。
A选项：铁块与木块重力不同，对接触面压力不同，存在压力和粗糙程度两个变量，无法探究，排除；
B选项：两次实验总压力（铁块+木块的总重力）相同，接触面积相同，仅接触面粗糙程度不同（木块接触面、铁块接触面），且物体匀速运动时拉力等于滑动摩擦力，可通过弹簧测力计示数比较滑动摩擦力大小，能探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，符合要求；
C选项：铁块与木块对桌面压力不同，变量不唯一，无法探究，排除；
D选项：铁块与木块对桌面压力不同，变量不唯一，无法探究，排除。
【答案】
B
【知识点】
滑动摩擦力影响因素；控制变量法
【点评】
本题重点考查控制变量法在探究滑动摩擦力实验中的应用，需明确探究单一变量时，必须控制其他所有可能影响实验结果的变量相同，否则无法得出准确结论。
【难度系数】
0.6
3. (2024·宿迁泗洪期中)如图所示，在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动。下列说法中正确的是(
A.实验前，要把弹簧测力计在水平方向上调零
B.实验时，在木块上加放砝码，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系
C.弹簧测力计的示数一定等于木块受到的摩擦力大小
D.实验中难以做到匀速拉动木块，这会导致木块所受滑动摩擦力的大小发生变化
A
)A.实验前，要把弹簧测力计在水平方向上调零
B.实验时，在木块上加放砝码，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系
C.弹簧测力计的示数一定等于木块受到的摩擦力大小
D.实验中难以做到匀速拉动木块，这会导致木块所受滑动摩擦力的大小发生变化
答案
3. A
解析
【分析】
要解决这道题，需结合探究滑动摩擦力实验的操作要点、滑动摩擦力的影响因素以及二力平衡的知识，逐个分析选项：
1. 对于弹簧测力计的调零，需考虑使用方向，水平拉动时应在水平方向调零，避免弹簧自身重力影响测量；
2. 探究滑动摩擦力的影响因素时要控制变量：加砝码是改变压力，对应探究压力对摩擦力的影响，而非接触面粗糙程度；
3. 只有木块做匀速直线运动时，拉力与摩擦力才是平衡力，大小相等，非匀速时二者不等；
4. 滑动摩擦力的大小只由压力和接触面粗糙程度决定，与是否匀速无关，只要这两个因素不变，摩擦力大小不变。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：弹簧测力计使用前需根据使用方向调零，本实验中沿水平方向拉动木块，因此要在水平方向上调零，避免弹簧自身重力对测量结果产生影响，该选项正确。
B选项：在木块上加放砝码，改变的是木块对桌面的压力大小，此时接触面粗糙程度不变，探究的是滑动摩擦力大小与压力大小的关系，而非接触面粗糙程度，该选项错误。
C选项：只有当木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的拉力与木块受到的滑动摩擦力是一对平衡力，二者大小才相等；若木块不做匀速直线运动，拉力与摩擦力不平衡，大小不相等，该选项错误。
D选项：滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，实验中即使难以做到匀速拉动木块，只要压力和接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力的大小就不会发生变化，该选项错误。
【答案】
A
【知识点】
滑动摩擦力的影响因素；二力平衡的应用；弹簧测力计的使用
【点评】
本题聚焦探究滑动摩擦力大小因素的实验细节，考查对实验操作规范、实验原理及滑动摩擦力影响因素的理解，需要学生扎实掌握相关基础知识，能准确分析实验中的变量与平衡状态。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需结合探究滑动摩擦力实验的操作要点、滑动摩擦力的影响因素以及二力平衡的知识，逐个分析选项：
1. 对于弹簧测力计的调零，需考虑使用方向，水平拉动时应在水平方向调零，避免弹簧自身重力影响测量；
2. 探究滑动摩擦力的影响因素时要控制变量：加砝码是改变压力，对应探究压力对摩擦力的影响，而非接触面粗糙程度；
3. 只有木块做匀速直线运动时，拉力与摩擦力才是平衡力，大小相等，非匀速时二者不等；
4. 滑动摩擦力的大小只由压力和接触面粗糙程度决定，与是否匀速无关，只要这两个因素不变，摩擦力大小不变。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：弹簧测力计使用前需根据使用方向调零，本实验中沿水平方向拉动木块，因此要在水平方向上调零，避免弹簧自身重力对测量结果产生影响，该选项正确。
B选项：在木块上加放砝码，改变的是木块对桌面的压力大小，此时接触面粗糙程度不变，探究的是滑动摩擦力大小与压力大小的关系，而非接触面粗糙程度，该选项错误。
C选项：只有当木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的拉力与木块受到的滑动摩擦力是一对平衡力，二者大小才相等；若木块不做匀速直线运动，拉力与摩擦力不平衡，大小不相等，该选项错误。
D选项：滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，实验中即使难以做到匀速拉动木块，只要压力和接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力的大小就不会发生变化，该选项错误。
【答案】
A
【知识点】
滑动摩擦力的影响因素；二力平衡的应用；弹簧测力计的使用
【点评】
本题聚焦探究滑动摩擦力大小因素的实验细节，考查对实验操作规范、实验原理及滑动摩擦力影响因素的理解，需要学生扎实掌握相关基础知识，能准确分析实验中的变量与平衡状态。
【难度系数】
0.7
4. (2025·无锡新吴一模)如图所示，在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，为了测量滑动摩擦力的大小，小朱用弹簧测力计水平拉动木块做
]
匀速直线
运动。比较甲、乙两次实验可知，滑动摩擦力的大小与压力大小
有关；比较乙、丙两次实验可知，砖块
的表面更粗糙。]
答案
4. 匀速直线 压力大小 砖块
解析
【分析】
首先，测量滑动摩擦力时，根据二力平衡原理，只有当木块做匀速直线运动时，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力才是一对平衡力，大小相等，这样才能通过弹簧测力计的示数得到滑动摩擦力的大小。
接着看甲、乙两次实验，二者接触面粗糙程度相同，乙实验中木块上增加了砝码，压力更大，弹簧测力计示数更大，说明滑动摩擦力更大，由此可判断滑动摩擦力的大小与压力大小有关。
再看乙、丙两次实验，二者压力大小相同，丙实验中弹簧测力计示数更大，说明滑动摩擦力更大，在压力相同的情况下，滑动摩擦力越大，接触面越粗糙，所以砖块的表面更粗糙。
【解析】
1. 根据二力平衡条件，当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时，拉力与滑动摩擦力大小相等，此时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。
2. 甲、乙两次实验，接触面粗糙程度相同，乙中木块对接触面的压力更大，滑动摩擦力更大，因此滑动摩擦力的大小与压力大小有关。
3. 乙、丙两次实验，压力大小相同，丙中弹簧测力计示数更大，滑动摩擦力更大，根据滑动摩擦力的影响因素，在压力相同时，滑动摩擦力越大，接触面越粗糙，所以砖块的表面更粗糙。
【答案】
匀速直线；压力大小；砖块
【知识点】
滑动摩擦力的影响因素；二力平衡的应用
【点评】
本题考查“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验，核心是控制变量法的应用，同时需利用二力平衡原理测量滑动摩擦力，是力学实验中的基础题型，有助于加深对摩擦力相关规律的理解。
【难度系数】
0.8
首先，测量滑动摩擦力时，根据二力平衡原理，只有当木块做匀速直线运动时，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力才是一对平衡力，大小相等，这样才能通过弹簧测力计的示数得到滑动摩擦力的大小。
接着看甲、乙两次实验，二者接触面粗糙程度相同，乙实验中木块上增加了砝码，压力更大，弹簧测力计示数更大，说明滑动摩擦力更大，由此可判断滑动摩擦力的大小与压力大小有关。
再看乙、丙两次实验，二者压力大小相同，丙实验中弹簧测力计示数更大，说明滑动摩擦力更大，在压力相同的情况下，滑动摩擦力越大，接触面越粗糙，所以砖块的表面更粗糙。
【解析】
1. 根据二力平衡条件，当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时，拉力与滑动摩擦力大小相等，此时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。
2. 甲、乙两次实验，接触面粗糙程度相同，乙中木块对接触面的压力更大，滑动摩擦力更大，因此滑动摩擦力的大小与压力大小有关。
3. 乙、丙两次实验，压力大小相同，丙中弹簧测力计示数更大，滑动摩擦力更大，根据滑动摩擦力的影响因素，在压力相同时，滑动摩擦力越大，接触面越粗糙，所以砖块的表面更粗糙。
【答案】
匀速直线；压力大小；砖块
【知识点】
滑动摩擦力的影响因素；二力平衡的应用
【点评】
本题考查“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验，核心是控制变量法的应用，同时需利用二力平衡原理测量滑动摩擦力，是力学实验中的基础题型，有助于加深对摩擦力相关规律的理解。
【难度系数】
0.8
5. 如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是
没有使弹簧测力计水平拉木块
，纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做匀速直线
运动。若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将变大
（变大/不变/变小）。答案
5. 没有使弹簧测力计水平拉木块 匀速直线 变大
解析
【分析】
首先回忆滑动摩擦力的测量原理：利用二力平衡，当木块做匀速直线运动时，拉力与滑动摩擦力大小相等。观察题图操作，弹簧测力计斜拉木块，此时拉力和滑动摩擦力不在同一直线上，无法通过二力平衡准确测量摩擦力，这是操作错误。纠正错误后，要水平拉动弹簧测力计，使木块做匀速直线运动，这样拉力和摩擦力才是一对平衡力，能通过测力计示数得到摩擦力大小。再根据滑动摩擦力的影响因素，接触面粗糙程度不变时，压力越大滑动摩擦力越大，加砝码后压力变大，所以摩擦力变大。
【解析】
1. 操作错误：由图可知，弹簧测力计没有沿水平方向拉动木块，此时拉力与滑动摩擦力不在同一直线上，无法利用二力平衡条件准确测量滑动摩擦力的大小。
2. 纠正后操作：根据二力平衡原理，应水平拉动弹簧测力计，使木块做匀速直线运动，此时木块在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。
3. 滑动摩擦力的变化：在木块上再放一个砝码，木块对接触面的压力增大，而接触面的粗糙程度不变，根据影响滑动摩擦力大小的因素，滑动摩擦力大小与压力大小有关，压力越大，滑动摩擦力越大，所以木块运动时受到的滑动摩擦力将变大。
【答案】
没有使弹簧测力计水平拉木块；匀速直线；变大
【知识点】
滑动摩擦力的测量；二力平衡的应用；影响滑动摩擦力的因素
【点评】
本题考查“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验的操作规范和原理应用，重点考查二力平衡的使用以及滑动摩擦力影响因素的理解，明确实验原理是解题的核心。
【难度系数】
0.7
首先回忆滑动摩擦力的测量原理：利用二力平衡，当木块做匀速直线运动时，拉力与滑动摩擦力大小相等。观察题图操作，弹簧测力计斜拉木块，此时拉力和滑动摩擦力不在同一直线上，无法通过二力平衡准确测量摩擦力，这是操作错误。纠正错误后，要水平拉动弹簧测力计，使木块做匀速直线运动，这样拉力和摩擦力才是一对平衡力，能通过测力计示数得到摩擦力大小。再根据滑动摩擦力的影响因素，接触面粗糙程度不变时，压力越大滑动摩擦力越大，加砝码后压力变大，所以摩擦力变大。
【解析】
1. 操作错误：由图可知，弹簧测力计没有沿水平方向拉动木块，此时拉力与滑动摩擦力不在同一直线上，无法利用二力平衡条件准确测量滑动摩擦力的大小。
2. 纠正后操作：根据二力平衡原理，应水平拉动弹簧测力计，使木块做匀速直线运动，此时木块在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。
3. 滑动摩擦力的变化：在木块上再放一个砝码，木块对接触面的压力增大，而接触面的粗糙程度不变，根据影响滑动摩擦力大小的因素，滑动摩擦力大小与压力大小有关，压力越大，滑动摩擦力越大，所以木块运动时受到的滑动摩擦力将变大。
【答案】
没有使弹簧测力计水平拉木块；匀速直线；变大
【知识点】
滑动摩擦力的测量；二力平衡的应用；影响滑动摩擦力的因素
【点评】
本题考查“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验的操作规范和原理应用，重点考查二力平衡的使用以及滑动摩擦力影响因素的理解，明确实验原理是解题的核心。
【难度系数】
0.7
6. (2025·泰州姜堰二模)如图所示，两块完全相同的长方体物块，分别在拉力$ F_1 $、$ F_2 $的作用下，沿同一个水平地面以不同的速度做匀速直线运动，已知$ F_1 ＜ F_2 $，$ v_1 ＜ v_2 $，则两种情况下物块所受摩擦力$ f_1 $和$ f_2 $的大小关系为(
A.$ f_1 ＜ f_2 $
B.$ f_1 = f_2 $
C.$ f_1 ＞ f_2 $
D.无法比较
C
)A.$ f_1 ＜ f_2 $
B.$ f_1 = f_2 $
C.$ f_1 ＞ f_2 $
D.无法比较
答案
6. C
解析
【分析】
要比较两个物块所受摩擦力的大小，需回忆滑动摩擦力的影响因素：滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与运动速度、拉力大小无关。首先分析两种情况下物块对地面的压力：
1. 左侧物块受水平拉力$ F_1 $，对地面的压力等于自身重力；
2. 右侧物块受斜向上的拉力$ F_2 $，拉力有向上的分力，会减小物块对地面的压力，因此左侧物块对地面的压力大于右侧。
由于接触面粗糙程度相同（同一水平地面），根据滑动摩擦力公式$ f=μ N $，压力越大，滑动摩擦力越大，因此可判断$ f_1 $和$ f_2 $的大小关系。
【解析】
滑动摩擦力的大小由压力大小和接触面粗糙程度决定，公式为$ f = μ N $（$ μ $为接触面粗糙程度，$ N $为压力）。
1. 分析压力：
两块物块完全相同，重力$ G $相等。
左侧物块：拉力$ F_1 $水平，物块对地面的压力$ N_1 = G $；
右侧物块：拉力$ F_2 $斜向上，拉力有竖直向上的分力，因此物块对地面的压力$ N_2 = G - F_{2\mathrm{竖直分力}} $，即$ N_1 ＞ N_2 $。
2. 分析摩擦力：
接触面为同一水平地面，粗糙程度$ μ $相同。根据$ f = μ N $，在$ μ $相同时，压力$ N $越大，滑动摩擦力$ f $越大，因此$ f_1 = μ N_1 $，$ f_2 = μ N_2 $，可得$ f_1 ＞ f_2 $。
【答案】
C
【知识点】
滑动摩擦力的影响因素
【点评】
本题考查滑动摩擦力的影响因素，关键在于正确分析两种情况下物块对地面的压力，容易出错的点是忽略斜向上的拉力对压力的影响，误认为压力都等于重力。
【难度系数】
0.6
要比较两个物块所受摩擦力的大小，需回忆滑动摩擦力的影响因素：滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与运动速度、拉力大小无关。首先分析两种情况下物块对地面的压力：
1. 左侧物块受水平拉力$ F_1 $，对地面的压力等于自身重力；
2. 右侧物块受斜向上的拉力$ F_2 $，拉力有向上的分力，会减小物块对地面的压力，因此左侧物块对地面的压力大于右侧。
由于接触面粗糙程度相同（同一水平地面），根据滑动摩擦力公式$ f=μ N $，压力越大，滑动摩擦力越大，因此可判断$ f_1 $和$ f_2 $的大小关系。
【解析】
滑动摩擦力的大小由压力大小和接触面粗糙程度决定，公式为$ f = μ N $（$ μ $为接触面粗糙程度，$ N $为压力）。
1. 分析压力：
两块物块完全相同，重力$ G $相等。
左侧物块：拉力$ F_1 $水平，物块对地面的压力$ N_1 = G $；
右侧物块：拉力$ F_2 $斜向上，拉力有竖直向上的分力，因此物块对地面的压力$ N_2 = G - F_{2\mathrm{竖直分力}} $，即$ N_1 ＞ N_2 $。
2. 分析摩擦力：
接触面为同一水平地面，粗糙程度$ μ $相同。根据$ f = μ N $，在$ μ $相同时，压力$ N $越大，滑动摩擦力$ f $越大，因此$ f_1 = μ N_1 $，$ f_2 = μ N_2 $，可得$ f_1 ＞ f_2 $。
【答案】
C
【知识点】
滑动摩擦力的影响因素
【点评】
本题考查滑动摩擦力的影响因素，关键在于正确分析两种情况下物块对地面的压力，容易出错的点是忽略斜向上的拉力对压力的影响，误认为压力都等于重力。
【难度系数】
0.6
