7. (易错题)(2025·盐城阜宁期中)如图所示，用$ 6\ \mathrm{N} $的水平拉力拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，若让拉力增大到$ 10\ \mathrm{N} $，木块受到的滑动摩擦力为()


A.$ 10\ \mathrm{N} $
B.$ 6\ \mathrm{N} $
C.$ 4\ \mathrm{N} $
D.$ 0\ \mathrm{N} $

7. B [易错分析] 误认为滑动摩擦力的大小总是等于拉力的大小，从而错选A。事实上，只有当木块在水平桌面上做匀速直线运动时，滑动摩擦力的大小才等于水平拉力的大小，即$f=F=6N$；当拉力增大到10N时，由于木块对水平桌面的压力和接触面的粗糙程度没有改变，所以滑动摩擦力的大小不变，仍然是6N，此时拉力$F'≠ f$。

【分析】
首先明确滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与拉力大小无关。当木块做匀速直线运动时，水平方向拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，二者大小相等；当拉力增大时，木块对桌面的压力和接触面粗糙程度均未改变，所以滑动摩擦力大小不变。需避免错误认为滑动摩擦力会随拉力增大而增大的误区。
【解析】
1. 当木块在水平桌面上做匀速直线运动时，水平方向上拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件，可得此时滑动摩擦力：$f = F = 6\ \mathrm{N}$。
2. 滑动摩擦力的大小仅由压力大小和接触面的粗糙程度决定，当拉力增大到$10\ \mathrm{N}$时，木块对水平桌面的压力大小不变，接触面的粗糙程度也不变，因此滑动摩擦力的大小保持不变，仍为$6\ \mathrm{N}$。
【答案】
B
【知识点】
滑动摩擦力的影响因素、二力平衡条件
【点评】
本题属于易错题，容易错误认为滑动摩擦力随拉力增大而增大。解题关键是牢记滑动摩擦力的决定因素，明确只有物体做匀速直线运动时，拉力才与滑动摩擦力大小相等，拉力变化时，若压力和接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变。
【难度系数】
0.6

8. (2025·徐州丰县期中)如图所示，水平桌面上的甲、乙两个物体分别在水平拉力的作用下做匀速直线运动，已知$ G_{\mathrm{甲}} ＞ G_{\mathrm{乙}} $。下列说法正确的是()

A.甲物体的表面更粗糙
B.乙物体的表面更光滑
C.甲物体受到的摩擦力小于乙物体受到的摩擦力
D.甲物体的运动速度一定小于乙物体的速度

8. C

【分析】
首先，甲、乙两物体做匀速直线运动，根据二力平衡条件，水平方向上拉力与滑动摩擦力大小相等，即$ f = F $。
其次，滑动摩擦力的大小由压力大小和接触面粗糙程度共同决定，公式为$ f = μ N $，其中物体对桌面的压力$ N $等于自身重力，已知$ G_{\mathrm{甲}} ＞ G_{\mathrm{乙}} $，所以$ N_{\mathrm{甲}} ＞ N_{\mathrm{乙}} $。
接下来分析各选项：
1. 对于A、B选项：仅知道$ N_{\mathrm{甲}} ＞ N_{\mathrm{乙}} $，但结合$ f_{\mathrm{甲}} ＜ f_{\mathrm{乙}} $（由$ f=F $及拉力大小关系可知），根据$ μ = \frac{f}{N} $，无法确定$ μ_{\mathrm{甲}} $和$ μ_{\mathrm{乙}} $的大小，因此不能判断哪个物体表面更粗糙或光滑；
2. 对于C选项：因为匀速直线运动时拉力等于摩擦力，若甲的拉力小于乙的拉力，则甲受到的摩擦力小于乙受到的摩擦力，该选项正确；
3. 对于D选项：匀速直线运动的速度大小与拉力、摩擦力无关，无法通过已知条件比较甲乙的运动速度。
【解析】
1. 二力平衡应用：甲、乙做匀速直线运动，水平方向拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，故$ f_{\mathrm{甲}} = F_{\mathrm{甲}} $，$ f_{\mathrm{乙}} = F_{\mathrm{乙}} $；
2. 压力分析：物体对水平桌面的压力等于自身重力，即$ N_{\mathrm{甲}} = G_{\mathrm{甲}} $，$ N_{\mathrm{乙}} = G_{\mathrm{乙}} $，已知$ G_{\mathrm{甲}} ＞ G_{\mathrm{乙}} $，所以$ N_{\mathrm{甲}} ＞ N_{\mathrm{乙}} $；
3. 选项判断：
A、B：滑动摩擦力$ f = μ N $，可得$ μ = \frac{f}{N} $，由于$ N_{\mathrm{甲}} ＞ N_{\mathrm{乙}} $且$ f_{\mathrm{甲}} ＜ f_{\mathrm{乙}} $，无法确定$ μ_{\mathrm{甲}} $和$ μ_{\mathrm{乙}} $的大小，故A、B错误；
C：由$ f=F $，结合拉力大小关系可知$ f_{\mathrm{甲}} ＜ f_{\mathrm{乙}} $，该选项正确；
D：匀速直线运动的速度与拉力、摩擦力无关，无法比较甲乙的速度大小，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
二力平衡条件，滑动摩擦力的影响因素
【点评】
本题主要考查二力平衡条件的应用及滑动摩擦力影响因素的理解，需明确滑动摩擦力由压力和接触面粗糙程度共同决定，匀速直线运动时拉力与摩擦力大小相等，同时要注意物体运动速度与摩擦力、拉力无直接关联，避免混淆概念。
【难度系数】
0.6

9. (2025·无锡惠山校级二模)如图甲、乙是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，由此可得实验结论：当接触面的粗糙程度相同时，越大，物体所受滑动摩擦力越大。若实验中物体被拉到木板边缘，如图丙所示露出一部分，则相比于图乙，物体所受的摩擦力(变大/不变/变小)。
]

9. 压力 不变

【分析】
首先观察甲、乙两组实验，接触面都是粗糙木板，说明接触面粗糙程度相同，甲的木块上增加了重物，压力更大，此时弹簧测力计的示数更大，结合二力平衡知识，滑动摩擦力等于拉力，所以可以分析出压力对滑动摩擦力的影响；再看丙图，物体露出木板一部分，此时压力大小和接触面粗糙程度都没有改变，只是接触面积变化，根据滑动摩擦力的影响因素，判断摩擦力的变化情况。
【解析】
1. 分析甲、乙实验：
甲、乙实验中，接触面的粗糙程度相同，甲中木块上放置了重物，木块对木板的压力大于乙中木块对木板的压力，当拉动木块做匀速直线运动时，根据二力平衡，滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数，甲的示数0.9N大于乙的0.8N，因此可得结论：当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，物体所受滑动摩擦力越大。
2. 分析乙、丙实验：
丙图中物体露出木板一部分，此时木块对木板的压力大小不变，接触面的粗糙程度也不变，滑动摩擦力的大小与接触面积无关，所以相比于图乙，物体所受的摩擦力不变。
【答案】
压力；不变
【知识点】
滑动摩擦力的影响因素；二力平衡的应用
【点评】
本题运用控制变量法探究滑动摩擦力的影响因素，解题时需明确控制变量法的应用原则，同时牢记滑动摩擦力只与压力大小和接触面粗糙程度有关，与接触面积无关。
【难度系数】
0.7

10. 在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图。选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，图丙的接触面是棉布。

(1)实验中应该用弹簧测力计拉着木块在水平接触面上做运动，这时滑动摩擦力的大小(大于/等于/小于)弹簧测力计的示数。
(2)进行两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小之间的关系。
(3)若想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，则应选择两图进行实验，比较两图可得出的结论是。
(4)实验探究中用到了(填字母)。
A. 类比法
B. 科学推理法
C. 控制变量法
(5)某同学猜想：滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关。于是他将图甲中木块切去一半，如图丁所示，重复图甲的实验操作。他比较图甲和图丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他探究过程中存在的问题是，改进方法是。

10. (1) 匀速直线 等于 (2) 甲、乙 (3) 乙、丙 当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 (4) C (5) 没有控制压力大小相同 将切去的半块木块叠放到剩下的半块木块上，重复图甲的实验操作

【分析】
1. 对于第(1)问：回忆二力平衡的条件，当物体在水平方向做匀速直线运动时，水平方向受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以实验中需要拉着木块做匀速直线运动，这样才能通过弹簧测力计的示数得到滑动摩擦力的大小。
2. 对于第(2)问：探究滑动摩擦力与压力大小的关系，根据控制变量法，要控制接触面的粗糙程度相同，改变压力大小。观察图中，甲、乙两图接触面都是木板（粗糙程度相同），乙图木块上增加了砝码，压力更大，符合探究要求。
3. 对于第(3)问：探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，需控制压力大小相同，改变接触面的粗糙程度。乙、丙两图中木块上都有砝码，压力相同，乙是木板面，丙是棉布面，粗糙程度不同，满足控制变量的要求。通过弹簧测力计示数对比，可得出相应结论。
4. 对于第(4)问：实验中每次只改变一个影响因素，控制其他因素不变，这种方法是控制变量法，对应选项C。
5. 对于第(5)问：探究滑动摩擦力与接触面积的关系时，需要控制压力大小和接触面粗糙程度相同。将木块切去一半后，压力也减小了，没有控制压力相同，导致结论不可靠。改进时要保证压力不变，将切去的部分叠在剩余木块上即可。
【解析】
(1) 根据二力平衡的原理，当木块在水平接触面上做匀速直线运动时，水平方向上拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，二者大小等于，因此滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
(2) 要探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，需控制接触面粗糙程度相同，改变压力大小。甲、乙两图的接触面均为木板（粗糙程度相同），且乙图中木块上增加了砝码，压力更大，因此选择甲、乙两次实验。
(3) 若探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，需控制压力大小相同，改变接触面粗糙程度。乙、丙两图中木块上均有砝码，压力大小相同，乙的接触面是木板，丙的接触面是棉布（粗糙程度不同），因此选择乙、丙两图。对比两图的弹簧测力计示数可知：当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
(4) 实验过程中，每次只改变一个变量，控制其他变量不变，用到了控制变量法，故选C。
(5) 将图甲中木块切去一半后，接触面积减小的同时，压力大小也减小了，因此探究过程中存在的问题是没有控制压力大小相同。改进方法是将切去的半块木块叠放到剩下的半块木块上，重复图甲的实验操作，这样可以保证压力大小与原来相同，只改变接触面积。
【答案】
(1) 匀速直线；等于
(2) 甲、乙
(3) 乙、丙；当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
(4) C
(5) 没有控制压力大小相同；将切去的半块木块叠放到剩下的半块木块上，重复图甲的实验操作
【知识点】
控制变量法，滑动摩擦力的影响因素，二力平衡原理
【点评】
本题考查“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验，重点考查控制变量法的应用和二力平衡原理的运用，需明确实验中控制变量的要求，同时注意探究接触面积的影响时，要保证压力大小不变，避免实验误差。
【难度系数】
0.7

11. (2025·南京秦淮校级模拟)如图所示，$ A $和$ B $两个材料相同的硬质正方体分别以甲、乙、丙三种方式放置在相同的水平面上一起做匀速直线运动，其速度关系是$ v_1 ＜ v_2 ＜ v_3 $，则乙、丙中推力关系是$ F_2 $$ F_3 $；甲、乙中$ A $受到的摩擦力$ f_1 $$ f_2 $；乙、丙中$ B $受到的摩擦力$ f_3 $$ f_4 $。($ ＞/=/＜ $)
]

11. $=$ $＜$ $＜$

【分析】
要解决这道题，我们需要结合滑动摩擦力的影响因素（压力大小、接触面粗糙程度）和二力平衡的知识逐一分析：
1. 比较$F_2$和$F_3$：滑动摩擦力大小只与压力和接触面粗糙程度有关，乙、丙中整体对水平面的压力均为A、B总重力，接触面粗糙程度相同，因此整体滑动摩擦力相等；又因整体做匀速直线运动，推力与滑动摩擦力平衡，故$F_2=F_3$。
2. 比较甲、乙中A受到的摩擦力$f_1$和$f_2$：甲中A对水平面的压力为$G_A$，乙中A对水平面的压力为$G_A+G_B$，接触面粗糙程度相同，压力越大滑动摩擦力越大，且A做匀速直线运动，A受到的摩擦力等于地面的滑动摩擦力，故$f_1＜f_2$。
3. 比较乙、丙中B受到的摩擦力：乙中B与A一起匀速运动，两者无相对运动或相对运动趋势，B受到的摩擦力为0；丙中B与地面发生相对滑动，地面给B的滑动摩擦力不为0，故乙中B的摩擦力小于丙中B的摩擦力。
【解析】
1. 分析$F_2$与$F_3$的关系：
根据滑动摩擦力公式$f=μ N$，乙、丙中整体对水平面的压力$N_2=N_3=G_A+G_B$，接触面粗糙程度$μ$相同（A、B材料相同，水平面相同），因此整体受到的滑动摩擦力$f_{滑2}=f_{滑3}$。
由于整体做匀速直线运动，推力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，即$F_2=f_{滑2}$，$F_3=f_{滑3}$，所以$F_2=F_3$。
2. 分析甲、乙中A受到的摩擦力$f_1$与$f_2$的关系：
甲中A对水平面的压力$N_1=G_A$，乙中A对水平面的压力$N_2'=G_A+G_B$，则$N_1＜N_2'$，接触面粗糙程度$μ$相同，根据$f=μ N$可知，甲中A受到的滑动摩擦力$f_1＜f_2$（A做匀速直线运动，A受到的摩擦力等于地面的滑动摩擦力）。
3. 分析乙、丙中B受到的摩擦力：
乙中，B随A一起匀速直线运动，B与A之间无相对运动或相对运动趋势，因此B受到的摩擦力$f_{B乙}=0$；
丙中，B随A一起匀速直线运动，B与水平面之间发生相对滑动，地面给B的滑动摩擦力与推力平衡（不为0），且A与B之间无相对运动趋势，因此B受到的摩擦力$f_{B丙}＞0$；
故$f_{B乙}＜f_{B丙}$，即$f_3＜f_4$。
【答案】
$=$；$＜$；$＜$
【知识点】
滑动摩擦力的影响因素；二力平衡；摩擦力的判断
【点评】
本题核心考查滑动摩擦力的影响因素与摩擦力的判断，需明确不同情境下的压力大小、物体间相对运动状态，区分滑动摩擦力、静摩擦力及无摩擦力的情况，结合二力平衡分析推力与摩擦力的关系，对受力分析能力有一定要求。
【难度系数】
0.6