一、选择填空
()1. Water will turn into when it is under 0℃.
A. ice B. air C. rain

1. A

【分析】
解题时首先要准确翻译题干，提取核心条件：水处于0℃以下时会发生的形态转变，之后逐一明确三个选项的单词含义，结合基础的物态变化生活常识，将选项和题干条件匹配，排除不符合逻辑的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
首先翻译题干：水在0摄氏度以下会变成______。
对三个选项逐一分析：
选项A：ice的词义是冰，根据常识，水的凝固点为0℃，当环境温度低于0℃时，液态水会凝固成为固态的冰，完全符合题干描述。
选项B：air的词义是空气，水变为气态的水蒸气散入空气属于汽化过程，不符合0℃以下的条件，排除。
选项C：rain的词义是雨，雨是液态水从云层降落的形式，对应温度高于0℃，不符合题干条件，排除。
因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析；物态变化常识
【点评】
本题属于英语基础常识类考题，将基础英语名词识记和生活物理常识结合，难度较低，只要掌握对应基础词汇含义，结合日常积累的常识就可以快速选出正确答案，适合巩固基础词汇使用。
【难度系数】
0.9

()2. Don’t put any more water into the bottle. It’s .

A.large
B.deep
C.full

2. C

【分析】
首先通读题干理解句子含义：“不要再往这个瓶子里加更多水了”，我们需要选出符合后半句逻辑的形容词。第一步先明确三个选项的词义，第二步结合前半句“不能再加水”的提示推导瓶子的状态：装不下更多水说明瓶子已经满了，再逐一排除不符合逻辑的选项：A选项“大的”描述瓶子体积，和不能继续加水没有关联；B选项“深的”描述深度，也不符合语境要求，最后锁定正确选项。
【解析】
第一步：翻译题干：不要再往瓶子里倒更多水了，它已经______了。
第二步：辨析选项词义：
A. large 意为“大的”，用来描述物体的体积尺寸，不符合“不能再加水”的语境；
B. deep 意为“深的”，用来描述物体的深度，和题干逻辑不匹配；
C. full 意为“满的”，瓶子装满水之后就无法再加入更多水，完全契合前半句的提示。
所以正确答案选C。
【答案】
C
【知识点】
形容词词义辨析，语境逻辑判断
【点评】
本题属于英语基础词汇应用题，难度较低，只需要掌握三个基础形容词的词义，结合题干给出的生活化提示就能快速选出正确答案，主要考察学生对常用基础形容词的掌握程度和语境匹配能力。
【难度系数】
0.9

()3. Washing hands before meals is a good .

A.plan
B.habit
C.choice

3. B

【分析】
首先通读题干，先翻译出句子大意是“饭前洗手是一个好的________”，接下来逐一明确三个选项的名词含义，再结合生活常识和日常表达逻辑，匹配最贴合语境的词汇，就能顺理成章选出正确答案。
【解析】
我们对题干和选项逐一分析：
1. 题干表意：饭前洗手是公认的、长期坚持的良好卫生行为。
2. 选项A：plan意为“计划”，指预先拟定的行动方案，饭前洗手不属于某一个预设的计划，不符合语境。
3. 选项B：habit意为“习惯”，指长期重复践行逐渐养成的固定行为模式，饭前洗手属于典型的良好卫生习惯，完全符合句子语义。
4. 选项C：choice意为“选择”，指从多个备选项里挑选出的结果，不符合此处描述长期固定良好行为的表意，直接排除。
综上正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析，语境选词判断
【点评】
本题属于非常基础的词义辨析题，结合生活常识就可以快速得到答案，核心考察学生对三个常见基础名词的词义掌握情况，提醒学生平时记忆单词时要结合使用场景，区分不同词汇的适用差异。
【难度系数】
0.9

()4. The water is not for cooking. We need more.

A.free
B.clean
C.enough

4. C

【分析】
首先通读完整句子，抓住后半句的关键提示信息"We need more（我们需要更多）"，就能判断前半句要表达的是水的量达不到做饭的需求。接下来逐个辨析三个选项的词义，匹配前后文逻辑：A选项free表示免费的、自由的，代入句子完全不符合后半句要更多水的逻辑；B选项clean是干净的，如果水不干净不能做饭，后续需求应该是净化水而非要更多水，和提示矛盾；C选项enough表示足够的，代入后完全契合语境，就能选出正确答案。
【解析】
1. 先翻译题干：这水______用来做饭，我们还需要更多。
2. 逐一排查选项：
选项A：free意为自由的、免费的，代入后语义完全不通顺，直接排除；
选项B：clean意为干净的，若水不干净无法做饭，后续的合理需求是获取干净的水，和题干里"需要更多水"的描述矛盾，排除；
选项C：enough意为足够的，not enough表示不够，代入后句意为“水不够用来做饭，我们需要更多”，完全符合前后文逻辑。
因此正确答案选C。
【答案】
C
【知识点】
形容词词义辨析，语境逻辑选词
【点评】
本题属于基础词义辨析题，很容易出现只看前半句话就误选B的误区，解题时一定要结合后半句给出的补充提示判断空缺处的核心表意，就能快速锁定正确选项。
【难度系数】
0.8

()5. On Dragon Boat Festival, we can have one day .

A.in
B.off
C.out

5. B

【分析】
首先通读题干，先明确句子要表达的含义：在端午节这个法定节日，我们可以获得一天的休假。接下来观察空格前的结构是have one day，需要匹配合适的介词构成符合语义的常用表达，首先回忆和休假相关的固定搭配，英语中表示“休多长时间的假”的常用结构是have + 时间段 + off，再逐一比对三个选项，排除不符合搭配和语境的错误选项，就能选出正确答案。
【解析】
我们先翻译题干：在端午节，我们可以休假一天。接下来逐一分析选项：
选项A：介词in，不存在have + 时间段 + in的符合该语境的常用搭配，语义不通顺，排除。
选项B：介词off，固定搭配have + 一段时间 + off是标准常用表达，含义为“休对应时长的假期”，完全符合端午节放假一天的语境，搭配正确。
选项C：介词out，have one day out一般表示“外出游玩一天”，不符合此处描述法定节假日休假的常用表达习惯，排除。
因此正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
介词固定搭配；常用短语辨析
【点评】
这是一道非常基础的情景类短语考察题，核心考点就是have...off这个和假期相关的高频生活短语，只要学生平时积累过相关的常用搭配，就能快速选出正确答案，提醒学生日常要多积累生活场景对应的英语固定表达，区分不同介词搭配的语义差异。
【难度系数】
0.9

()6. —The cloud a big cat!
—Wow, how beautiful!

A.looks at
B.looks for
C.looks like

6. C

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先通读对话，明确语境是两人在描述云朵的外形，感叹云朵的形态很特别。接下来逐一辨析三个选项的短语含义，把含义代入句子判断逻辑是否通顺：A选项意为“看着”，代入后“云看一只大猫”逻辑完全不通；B选项意为“寻找”，代入后“云寻找一只大猫”也不符合日常表达逻辑；C选项意为“看起来像”，代入后描述云朵的外形像大猫，完全贴合对话场景，就能选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项含义：
1. 选项A looks at 意思是“注视、看着”，主语通常是人，代入句子后语义不符合逻辑，直接排除；
2. 选项B looks for 意思是“寻找”，主语通常是人，代入句子后语义不通顺，排除；
3. 选项C looks like 意思是“看起来像”，用来描述事物的外观形态相似，放在句中表示“这朵云看起来像一只大猫”，完全符合对话描述云朵外形的语境，因此C是正确选项。
【答案】
C
【知识点】
look短语辨析；语境语义理解
【点评】
本题属于英语基础短语辨析题型，难度较低，主要考察学生对常见look相关固定搭配含义的掌握情况，只要学生能准确区分三个短语的语义，结合对话描述云朵外形的生活化场景，很容易就能选出正确答案，日常学习中多积累常见的动词固定搭配，结合语境判断语义合理性是做这类题的核心技巧。
【难度系数】
0.9

()7. Don’t the door. No one is in the room.

A.knock on
B.feed on
C.put on

7. A

【分析】
这是一道动词短语辨析类题目，解题思路非常清晰：第一步先通读题干，翻译整句话明确语境要表达的含义，题干后半句提示房间里没有人，前半句是劝阻对方不要做出某个和门相关的动作；第二步逐个辨析三个选项的短语含义，把每个选项代入句子判断语义是否通顺、符合逻辑，排除不符合语境的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
首先翻译题干：不要______门，房间里没有人。
接下来逐一辨析选项：
1. 选项A：knock on是固定常用搭配，含义为“敲击（门、窗）”，代入句子后语义为“不要敲门，房间里没人”，逻辑完全通顺，符合语境。
2. 选项B：feed on含义为“以……为食、靠……生存”，代入句子后语义完全不通顺，直接排除。
3. 选项C：put on含义为“穿上（衣物）、上演（节目）”，和“门”搭配完全不符合逻辑，排除。
综上只有A选项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析，语境语义理解
【点评】
本题属于英语基础类考题，考察中小学阶段高频出现的固定动词短语的含义区分，没有设置强迷惑干扰项，只要学生平时牢记常用短语的释义，结合生活常识就能快速选出正确答案，也提醒学生日常要多积累和knock、put相关的常见短语搭配。
【难度系数】
0.8

()8. Save water, save our !

A.time
B.planet
C.payment

8. B

【分析】
首先通读题干，明确句子核心主题是和“节约用水”相关的环保宣传内容，第一步先翻译题干的大致含义，再逐一辨析三个选项的名词词义，结合节水的实际意义和生活常识，匹配最符合逻辑的选项即可。
【解析】
1. 先翻译题干：节约用水，拯救我们的______！
2. 逐一辨析选项：
选项A time 意为“时间”，节约用水和拯救时间没有逻辑关联，不符合题意；
选项B planet 意为“行星”，此处指代人类赖以生存的地球，节约用水是保护地球生态环境的重要行为，完全符合节水宣传的语境；
选项C payment 意为“报酬、付款”，和题干表达的含义完全不匹配，排除。
因此正确答案选B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析，语境逻辑判断
【点评】
本题属于基础语境类题目，既考察学生对基础核心名词词义的掌握程度，也结合了常见的环保宣传常识，题目难度低，学生只要掌握三个单词的含义结合生活常识就可以快速选出正确答案，同时也能引导学生建立节水环保的意识。
【难度系数】
0.9

()9. Stop your . Don’t walk on the grass.

A.steps
B.hands
C.words

9. A

【分析】
首先观察题目后半句的提示信息“Don’t walk on the grass（不要在草地上行走）”，明确本题的场景是劝阻他人不要踩踏草坪，接下来只需要将三个选项的词义代入句子，匹配符合该场景逻辑的选项即可，先排除和“行走、踩草坪”无关的选项，剩下符合逻辑的就是正确答案。
【解析】
先翻译题干：停下你的________，不要在草地上行走。
逐一分析选项：
1. 选项A：steps意为脚步、步伐，stop your steps表示停下脚步，完全契合后文不要在草地上走的劝阻语境，逻辑通顺。
2. 选项B：hands意为手，“停下你的手”和后文不要踩踏草坪的提示没有关联，不符合逻辑。
3. 选项C：words意为话语，“停下你的话”也就是让对方停止说话，和题目给出的场景完全不匹配。
综上排除B、C，选A。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析，语境逻辑匹配
【点评】
本题是基础的英语词义辨析题，解题核心是抓住后半句给出的场景提示，结合生活中劝阻踩踏草坪的常识就能快速判断出正确选项，几乎没有设置干扰陷阱。
【难度系数】
0.9

()10. —Where are Li Hong and her brother?
—They are the rubbish in the zoo.

A.giving up
B.cleaning up
C.warming up

10. B

【分析】
拿到这道题首先要明确题干的语境：问句询问李红和弟弟的位置，答句给出场景是动物园，动作的搭配对象是the rubbish（垃圾）。接下来我们只需要逐个辨析三个选项的短语含义，选出语义和场景、宾语都匹配的选项即可，不符合逻辑的选项可以直接排除。
【解析】
逐一分析三个选项的含义：
选项A：give up 意为“放弃”，和“垃圾”搭配语义不通，直接排除；
选项B：clean up 意为“打扫、清理”，clean up the rubbish表示清理垃圾，完全符合在动物园活动的场景逻辑；
选项C：warm up 意为“热身、变暖”，无法和“垃圾”构成合理搭配，排除。
因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析；语境逻辑匹配
【点评】
本题属于基础的短语应用类题型，核心考查学生对常见动词短语的语义掌握程度，题干给出的宾语rubbish有非常明确的提示作用，只要熟记三个短语的含义，很容易就能选出正确答案。
【难度系数】
0.8

二、完形填空
Ben and his friend Bob like to go boating on the river near their city.
They each have their own 11. Ben’s boat is light yellow and Bob’s boat is black. 12 a sunny and cool Sunday, they go boating on the river with their families. They bring fishing poles (钓鱼竿) with them, 13 they can try to catch fish. They have a 14 time on their boats.

They also 15 the lunch. At lunch time, they 16 their boats near the river bank (河岸) and enjoy their lunch on the bank. After lunch, the 17 play games together. The parents 18 the interesting things in their work. They laugh (笑) from time to time.
But they see 19 plastic bags in the river. The river looks like a big rubbish bin. That worries 20 very much. They decide to do something for the river. They start to clean up the rubbish in the river in the afternoon.
()11. A. bus B. boat C. bike
()12. A. In B. On C. At
()13. A. so B. but C. when
()14. A. bad B. hard
C. wonderful
()15. A. cook B. make C. bring
()16. A. stop B. start
C. row (划船)
()17. A. boys B. girls
C. children
()18. A. talk about B. talk with
C. talk to
()19. A. few B. many C. much
()20. A. us B. him C. them

11. B
12. B 在具体的某一天或星期几前用介词 on，故选 B。
13. A 根据句意“他们带了钓鱼竿，因此能抓鱼”，选 A。
14. C “have a wonderful time”意为“玩得很开心”，故选 C。
15. C 根据句意“他们也带了午餐”，选 C。
16. A 根据句意“他们把船停在岸边”，选 A。
17. C 下文介绍“父母们在……”，由此可知前文应该是介绍孩子们在做什么，故选 C。
18. A “talk about”意为“谈论……”，“talk with”和“talk to”意为“和……交谈”。
19. B 根据上下文可知他们看到许多塑料袋，many 修饰可数名词，故选 B。
20. C

【分析】
做完形填空首先要先通读全文，理清文章整体叙事脉络：本文讲述了Ben和好友Bob以及两家人周末到河边划船出游，午饭后亲子分别活动，之后发现河里有很多垃圾决定清理河流的故事。之后逐空结合上下文给出的线索、词义辨析、固定搭配和基础语法规则，逐一排除不符合语境的错误选项，就能选出正确答案。比如遇到介词题就回忆时间介词的使用规则，遇到词义辨析题就对照前后文的逻辑关系判断因果、转折等逻辑，遇到指代题就找准前文对应的指代对象即可。
【解析】
我们逐题分析选项：
11. 后文明确提到“Ben’s boat is light yellow and Bob’s boat is black”，且前文提到两人喜欢去划船，说明二人各自拥有自己的船，A选项bus公交车、C选项bike自行车均不符合语境，选B。
12. 此处修饰具体的某一个晴朗凉爽的周日，在具体的星期/日期前要使用介词on；in多用于加年、月、季节，at多用于加具体时刻，不符合用法，选B。
13. 前半句“他们带上了钓鱼竿”，后半句“他们可以尝试抓鱼”，二者是前因后果的逻辑关系，so表示“所以”符合逻辑；but表转折，when表“当……的时候”均不符合，选A。
14. 固定搭配have a wonderful time意为“玩得开心”，符合他们在船上游玩的愉快语境；bad糟糕的、hard艰难的都和语境不符，选C。
15. 结合出游的场景，他们也带来了午餐，cook烹饪、make制作都不符合外出游玩的设定，选C。
16. 到午饭时间，他们需要把船停靠在河岸边上岸吃饭，stop表示“停下”符合逻辑；start开始、row划船都不符合要上岸用餐的需求，选A。
17. 后文紧接着介绍父母们的活动，对应前文玩游戏的是所有的孩子，不局限于男孩或者女孩，选C。
18. 空格后内容是“工作里的趣事”，属于交谈的内容，talk about意为“谈论某事”符合用法；talk with和talk to后面都要接交谈的对象，不能接谈论的内容，选A。
19. 后文提到河流看起来像个大垃圾桶，说明河里有很多塑料袋，plastic bags是可数名词复数，many可以修饰可数名词复数表示“许多”；few表示几乎没有，不符合语境，much只能修饰不可数名词，选B。
20. 此处指代前文提到的所有出游的人，作动词worries的宾语，要用宾格them；us“我们”、him“他”都不符合指代范围，选C。
【答案】
11. B 12. B 13. A 14. C 15. C 16. A 17. C 18. A 19. B 20. C
【知识点】
时间介词辨析，动词短语辨析，形容词词义辨析
【点评】
本篇完形填空属于贴近学生日常生活的叙事类短文，考点均为中小学英语的核心基础知识点，绝大多数题目都有明确的上下文提示线索，整体难度偏低，同时在文末渗透了保护河流环境的正向价值引导，适合低年级学生巩固基础词汇和搭配使用。
【难度系数】
0.7