二、看图写话
根据每小题所提供的图画和提示词，写出一个与图画情景相符的句子。

6.
an, inland
7.
knock, now
8.
important, protect
9.
turn off, while
6.
7.
8.
9.

6. The Qinghai Lake is an inland lake.
7. The girl is knocking at/on the door now.
8. It's important to protect the earth.
9. Turn off the tap while brushing/you are brushing your teeth.

【分析】
这是看图提示写句子的题型，解题思路是：第一步先观察每幅图的核心场景，第二步结合给出的提示词确定要使用的语法结构和时态，第三步确保所有提示词都用到，写出语义贴合图片、语法正确的完整句子。
第6题：图中是青海湖，提示词是an和inland（内陆的），用主系表结构就能表达“青海湖是一个内陆湖”，两个提示词都可以自然融入。
第7题：图中女孩正在敲门，提示词有now，是现在进行时的典型标志，要用到现在进行时结构be+doing，搭配敲门的固定短语knock at/on the door即可完成句子。
第8题：图中是手托住地球，提示词是important和protect，用固定的It is + 形容词 + to do sth的句型，表达“保护地球很重要”，完全符合图意。
第9题：图中男孩在刷牙，旁边配有水龙头，提示词是turn off和while，while引导时间状语从句，表达“刷牙的时候关掉水龙头”，可以用从句省略结构或者完整的从句结构，都符合要求。
【解析】
6. 以The Qinghai Lake作主语，系动词用is，表语部分为an inland lake，构成完整主系表句子，完全贴合青海湖的图片场景，两个提示词全部用到。
7. 以The girl作主语，使用现在进行时结构is knocking，搭配固定短语knock at/on the door，时间状语now放在句末，符合现在进行时的用法，匹配图中女孩正在敲门的场景。
8. 使用形式主语句型It's important to do sth，真正的主语是to protect the earth，对应图中保护地球的场景，两个提示词都合理融入句子。
9. 主句为祈使句Turn off the tap，while引导时间状语从句，从句部分可以用省略结构while brushing your teeth，也可以补充完整为while you are brushing your teeth，符合提示词要求，对应刷牙时关闭水龙头的节水场景。
【答案】
6. The Qinghai Lake is an inland lake.
7. The girl is knocking at/on the door now.
8. It's important to protect the earth.
9. Turn off the tap while brushing/you are brushing your teeth.
【知识点】
现在进行时
形式主语句型
时间状语从句
【点评】
本题属于初中英语基础应用型题型，既考察学生的图片观察能力，也考察基础句型、固定搭配和时态的掌握，要求学生必须将所有给定提示词合理融入句子，避免遗漏，同时语义要和图片场景匹配，能够帮助学生巩固基础句法的实际运用能力。
【难度系数】
0.7

三、短文填空
阅读下面短文，根据语境或所给单词的提示，在每个空格内填入一个恰当的词，要求所填的词意义准确、形式正确，使短文意思完整、行文连贯。
There are rainforests in many parts of the world. They cover 6% of the 10. (earth) surface (表面).
Rainforests are hot and wet. They are very important to humans and they are home to many 11. and plants. They can help make the air clean and fresh. With no air, all 12. ( live ) things can't live. Rainforests also help to save water. Every year, a lot of underground water 13. ( come ) from rainforests. People need rainforests for many things in 14. (they) lives. They use trees to make paper, 15. (table), chairs and so on. Many different kinds of animals live in the rainforests and eat the fruit. Many of them live in the trees, over 30 meters 16. the ground. There are also thousands of different plants in rainforests. Lots of them are big and tall trees and the forests are all green.
We can't imagine (想象) a world with 17. rainforests. 18. there are no rainforests on the earth, we can't find any trees, flowers 19. fruits. We can't find animals, either. What's more, we won't have clean air. Let's take actions (行动) to protect the rainforests from now on.

10. earth's 11. animals 12. living
13. comes 14. their 15. tables
16. from 17. no 18. When/If
19. or

【分析】
首先通读全文，明确本文核心是介绍热带雨林的重要性、呼吁人们保护热带雨林，解题时分两步推进：1. 针对给出提示词的空格，先判断空格处所需的词性，结合固定搭配、时态、主谓一致等语法规则对提示词做正确变形；2. 针对无提示词的空格，结合上下文语义、固定搭配、句子逻辑关系，推导所需的介词、连词、限定词等，最后再通读全文验证所有空格填入后语义连贯、语法合规。
【解析】
10. 此处要表达“地球的表面”，修饰名词surface需要用名词所有格，提示词earth的所有格形式为earth's。
11. 后文并列出现plants，结合常识可知热带雨林是很多动植物的家园，many后接可数名词复数，因此填animals。
12. 此处修饰名词things，构成固定短语living things表示“生物”，需要把动词live变为形容词living。
13. 主语underground water是不可数名词，时间状语every year对应一般现在时，谓语动词要用第三人称单数形式，因此come变为comes。
14. 此处修饰名词lives，需要将主格they变为形容词性物主代词their，表示“他们的生活”。
15. 此处和后文的chairs并列，表泛指大量的桌子，要用可数名词table的复数形式tables。
16. 此处表达“距离地面30多米高”，固定搭配...meters from the ground表示“离地面多少米”，因此填from。
17. 后文介绍了没有雨林的严重后果，本句意为“我们无法想象一个没有热带雨林的世界”，因此填否定限定词no。
18. 此处引导条件/时间状语从句，意为“如果/当地球上没有雨林的时候，我们找不到任何树木、花和果实”，因此可以填If或者When。
19. 本句是否定句，否定句中并列的多个名词要用or连接，不用and，因此填or。
【答案】
10. earth's 11. animals 12. living 13. comes 14. their 15. tables 16. from 17. no 18. If/When 19. or
【知识点】
名词所有格，词形转换，连词用法
【点评】
本题以热带雨林保护为主题，考点覆盖初中英语核心基础语法点，既有提示词变形类的基础考察，也有语境逻辑类的无提示词填空，难度梯度平缓，既能够检验学生的词法、句法基础掌握程度，也能引导学生建立环保意识，符合初中英语基础题型的考察目标。
【难度系数】
0.7